幼儿园小班数学教案《我家有几口》含反思.docx

幼儿园小班数学教案我家有几口含反思 小班数学教案我家有几口含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿找到与指定数量相同的娃娃家，知道自己家有几口人并能说出称呼，嬉戏中学习数量47，快来看看幼儿园小班数学我家有几口含反思教案吧。 活动目标1：知道自己家有几口人并能说出称呼。2、找到与指定数量相同的娃娃家。3、在嬉戏中学习数量47。4、通过活动增进与家人之间的感情。5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。6、引发幼儿学习的爱好。教学重点、难点对数量47的相识。活动打算1、 儿歌娃娃家。2、 数字卡47。3、 布娃娃、布置娃娃家的场景。活动过程起先环节：手拍嬉戏：小猴荡秋千（活动中突出15）。基本环节：1、想一想，说一说：（1）、师：小挚友，你家里有些什么人？幼：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈（2）、师：家里一共有几口人？师幼共同瓣手数一数。2、唱一唱，说一说。（1）、老师先示范歌曲我家有几口一遍后：师：刚才歌里是怎么数家人的？幼：师：有几口人？他们是谁？幼：师生一同数一数，1、2、3（2）、师生同唱歌曲我家有几口23遍。3、玩一玩，数一数创设嬉戏，激发幼儿爱好。嬉戏主题：我家有几口场景：分别布置4口、5口、6口、7口的娃娃家。活动歌曲：我家有几口活动A：幼儿边走边念儿歌，老师引导幼儿，依据娃娃家人口，变换歌词。活动B：（将班级分成4个组），老师唱儿歌，幼儿依据老师唱出的数量找到相应的娃娃家，并做与家人拥抱的动作（每组选2人做拥抱的动作）。活动C：数一数，查一查，随意抽取几名幼儿，老师唱，幼儿找，看看有没有走错家的（幼儿自己检查）。活动D：改一改，唱一唱。师：将歌词中的爸爸、妈妈、我改成幼儿的名字，说有几口，并找出家人，抱一抱。（唱-说-找-抱-唱）延长环节：选几名幼儿说一说我家有几口，老师指导幼儿完成统计表。幼儿姓名家中人口数结束环节：A、选择一个幼儿家，把他的家人写进歌曲，并唱一唱。B：老师弹琴，幼儿齐唱。教学反思1、由于选取了幼儿生活中的场景，幼儿活动爱好高涨，参加意识强，活动效果好。2、现在的独生子女较多，这样的活动要多开展，可以增进与家人的感情。3、不足在于学生对47较生疏，数数量47有肯定的难度，活动前应做好相关打算。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代起先，在日常生活和生产实践中，人们就须要创建出一些语言来表达事物（事务与物件）量的多少。