幼儿园小班教案《有趣的溶解》含反思.docx

幼儿园小班教案有趣的溶解含反思 小班教案好玩的溶解含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴，通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲，快来看看幼儿园小班好玩的溶解含反思教案吧。 活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。活动打算：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：一、出示操作材料，激发爱好（出示一杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆）孩子们，你们看，这是什么？（相识苹果、奶粉、细盐、各种豆豆） 这里还有一杯白开水。假如我把这些东西都放到水里去，会怎么样？（请幼儿回答）真的是这样吗？我们来试一试，好吗！二、动手试一试1）视察老师试验：老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿视察白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了）2）老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿视察小石子放进水里怎么样了？（还能望见、不溶化）问：请小挚友想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。3、让幼儿做小试验（任选一种）1）介绍活动材料，让幼儿知道试验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，视察结果如何。3）沟通试验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。4、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？激励幼儿把自己的发觉告知老师和小挚友。活动延长：老师接着引导幼儿在日常生活中视察物质溶解于水的现象，激励幼儿多做小试验，通过试验驾驭更多的学问。活动反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的探讨下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，实力也得到了肯定的发展。小百科：广义上说，超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的匀称相的过程称为溶解。而狭义的溶解指的是一种液体对于固体/液体/或气体产生化学反应使其成为分子状态的匀称相的过程称为溶解。