幼儿园小班教案《草地舞》含反思.docx

幼儿园小班教案草地舞含反思 小班教案草地舞含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够随乐合拍的进行韵律活动，体验和同伴一起嬉戏的欢乐，培育幼儿与他人合作的意识，通过音乐嬉戏熬炼幼儿身体的敏捷性和协调实力，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班草地舞含反思教案吧。 活动目标：（1）通过音乐嬉戏熬炼幼儿身体的敏捷性和协调实力。（2）能够随乐合拍的进行韵律活动，体验和同伴一起嬉戏的欢乐，培育幼儿与他人合作的意识。（3）尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。（4）让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动打算：音乐 彩虹伞。活动过程：1.热身活动小手小脚播放音乐小手小脚听音乐合拍做动作。提示小挚友，前奏时点头要露出我们的笑容（第一遍音乐播放时小挚友在小凳子上完成热身活动，其次遍时小挚友站起来）2.刚才我们用自己的小脚走到了一个漂亮的地方，这里有蓝蓝的天空，白色的云。地上还有软软的小草，特别的漂亮。（将小挚友带到教室中间）老师：伸出你们的小手，蓝蓝的天空有一朵白白的云，我们小手摸一摸，踮起你的小脚用劲的够一够。老师：蹲下来，摸一摸绿绿的草地，软软的。老师：我们快快的摸。要求小挚友跟老师一起边做动作边说：向上摸天空，向下摸草地。向上摸天空，向下摸草地。再转一个圈，轰，然后倒下地。(熬炼小挚友的反应实力和动作的协调性。)老师：这个嬉戏好不好玩？ 我们加上音乐一起来玩好吗？3.播放音乐草地舞提示幼儿：这个音乐很快，要求我们小挚友耳朵要细致听，身体要快快的做动作。能不能做到？老师：好累啊，躺在软软的草地上睡一觉吧？这嬉戏好玩吗？我们找个大点地方玩，再来玩。（幼儿散开）其次遍音乐播放以后，小挚友躺在草地上闭上小眼睛。4、老师拿出打算好的彩虹伞老师带来了一个美丽的彩虹伞，我们围在四周，用小手把它撑开。刚才老师教你们的这个嬉戏，小挚友能不能一起来做啊？嬉戏规则：我们一起来玩这嬉戏的时候，向上摸天空小挚友的小手要轻轻举起来，小脚踮起来。向下摸草地的时候，小脚蹲下来。转圈的时候，大家要一起转。5.结束我们大家一起把小脚藏在小伞下面（播放轻音乐）。动动小脚，小手也动一动。小鱼们放开小手回到大海里面去。活动反思小班幼儿的活动带有明显的心情性，他们经常在爱好的驱使下自发地进行多种活动。假如我们一旦忽视了幼儿的感受，没有激发起幼儿的爱好，没有帮助幼儿真正理解歌曲的内容，在歌颂活动中让幼儿反复练习演唱，幼儿就会感到枯燥乏味，留意力不集中，出现老师一人唱独角戏的现象。1、整个活动幼儿爱好很高，趣味性比较强。音乐节奏简洁，动作简洁小挚友很简单融入嬉戏当中。2、幼儿随着音乐入场效果会更好些，在场景布置方面可以加点图片3、两个音乐节奏有点快，小挚友动作会有些跟不上来。要略微调慢速度。4、整个课时有点短，小挚友单独嬉戏之后可以一起徒手玩这个嬉戏。5、玩彩虹伞部分是重点，时间有点短，嬉戏可以重复多玩几遍。爱好是最好的老师，只有激发幼儿的爱好，才能上好小班的音乐活动。从激发幼儿的爱好到音乐情感的升华以及音乐对教化发展。小百科：草地是生长草本和灌木植物为主并相宜发展畜牧业生产的土地。它具有特有的生态系统，是一种可更新的自然资源。世界草地面积约占陆地总面积的1/2，是发展草地畜牧业的最基本的生产资料和基地。