2022年《变调》教案.docx

2022年变调教案 一般话机测读本变调教案杨雨夏 一、教学内容：一般话机测读本 第四章 一般话声调训练，第三节 上声变调；第四节 一、不变调。二、教学目标：让学生懂得语流音变是字音相连的语音改变现象，并驾驭一般话上声变调，一、不的变调的语流音变规律，以便正确运用音变现象来进一步说好一般话。三、教学重点：上声和一、不变调的规律。四、教学难点：上声变调中上+上（上上相连）格式的变调规律。五、教学方法：讲授法、练习法。六、教学课时：1 课时。七、教学步骤：（一）新课导入 ：1.一般话的声调有哪些？这些声调分别对应四声里的哪一个声调？（答：阴平第一声、阳平其次声、上声第三声、去声第四声）2.请同学们用每字，在后面各加一个阴平、阳平、上声、去声的字，组成词语，体会这四个词语在朗读时每mi字的读音有什么改变。例如：每天、每年、每秒、每次； 总结：我们会发觉每子之后跟不同声调的字，在发音是会产生一些改变，每字不再读它原本的读音。这就是语流音变中变调的现象。 （二）讲授内容 ：1.语音学问 （1）什么是语流音变：在语言活动中，由于相连音节的相互影响或表情达意的须要，有些音节的语音发生不同程度的改变，这种现象称为语流音变。一般话中的语流音变主要包括变调、儿化、语气助词啊的改变。（2）什么是变调：有些音节的声调在语流中连着念会起肯定的改变，与单念时声调不同，这种声调的改变叫做变调。变调是一种自然的音变现象，对语言表达没有影响。例如:演讲连着念，听起来像严讲，但我们知道表达的照旧是演讲的意思。2.今日我们就一起来学习一般话中最常见的几种变调。（1）上声的变调：上声音节单独念时为第三声，在语流末尾时读原调，在下列状况中均有变调：上声后面紧跟阴平常，上声读成半上。例如：上+阴平捕捞、补充、表彰、本身 上声后面紧跟阳平常，上声读成半上。例如：上+阳平比如、保留、表面、原来 上声后面紧跟去声时，上声读成半上。例如：上声+去声竞赛、比重、珍贵、表现 上声后面紧跟着上声时，前一个上声变成阳平（其次声）。 例如：上+上比者、彼此、保守、保险 上声变调规律总结：当上声后面紧跟阴平、阳平、去声时，前一个上声变成半上；当两个上声紧紧相连时，前一个上声要变成阳平，即其次声。（2）一、不的变调。 一、不后面紧跟阴平常，一、不读成第四声。例如：一+阴平：一颗、一屋、一杯、一般不+阴平：不惜、不拘、不吃、不甘 一、不后面紧跟阳平常，一、不读成第四声。例如：一+阳平：一盒、一齐、一幅、始终不+阳平:不乏、不如、不足、时常 一、不后面紧跟上声时，一、不读成第四声。例如：一+上声：一笔、一体、一起、一组不+上声：不行、不许、不好、不久 一、不后面紧跟去声时，一、不读成其次声。例如：一+去声：一个、一度、一律、一样不+去声：不必、不利、不顾、不到 总结一、不变调规律：一、不之后紧跟阴平、阴平、上声时，均读成第四声；一、不之后紧跟去声时，均读成其次声。3.全班齐读课本要求练习发音部分。要求：依据上声变调规律、一、不变调规律做发音练习，从语音发音发面感受变调，养成习惯在不怜悯况下变为不同读音。 4.课后作业 （1）朗读课后美文。（2）识记上声、一、不变调规律。5.课后小结：回忆总结上声及一、不变调规律 （1）上声变调规律总结：当上声后面紧跟阴平、阳平、去声时，前一个上声变成半上；当两个上声紧紧相连时，前一个上声要变成阳平，即其次声。（2）总结一、不变调规律：一、不之后紧跟阴平、阴平、上声时，均读成第四声；一、不之后紧跟去声时，均读成其次声。八、板书设计：（一）上声变调规律：上后非上，前上变半上；上上相连，前上变阳平。（二）一、不后去，读成四；阴、阳、上声若在后，通通读成其次声。九 、教学反思：通过学生的课堂反应、课后作业以及学生的课后反馈等信息来反思教学内容、教学方法、教学过程等，从中总结阅历和吸取教训，进一步完善自己的教学，提升教学水平。1.学生分析：学生个体对于所要学习内容的已有阅历和个体差异不同。学习一般话阅历不足，大多数属于少数民族，在练习与平常的口语交际中，地方方言较重，总体一般话水平一般。2.要求学生：（1）先听，说一般话好比一个输出的过程，那么有输出必定先有输入。上课期间要求学生仔细细致的听老师的发音示范，听得多了自然会有一 个好的语感。其次，不仅仅停留在课堂上的听，要求学生课后多关注播音、主持相关的节目，后自觉培育练习语音的敏感度。（2）读，上课期间仔细完成相应的训练材料。（3）写，做好重点笔记，建立自己的语音学习档案。（4）说，在班级努力用一般话沟通，学以致用。多练多说，多留意方言词汇与一般话发音区分，不讲马普养成良好的发音习惯。寻一处清幽，觅一分杳然 孤独，是沉淀心性的一剂良药 孤独时的寡言罕语更甚过侃侃而痛不言，笑不语，此时无声胜有声第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页