六一亲子活动方案17篇.docx

六一亲子活动方案17篇 一、流程1、播放运动会音乐，家长接连进场，吹泡泡，吸引宝宝。2、老师9:00起先跳早操(欣宜领操，打算盘)。1-2遍，已经来的宝宝可以一起跳。3、跳操结束后，主持人宣布运动会正式起先4、各项竞赛项目开.下面是我收集整理的六一亲子活动方案17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六一亲子活动方案 篇一一、 流程1、 播放运动会音乐，家长接连进场，吹泡泡，吸引宝宝。2、 老师9:00起先跳早操(欣宜领操，打算盘)。1-2遍，已经来的宝宝可以一起跳。3、 跳操结束后，主持人宣布运动会正式起先4、 各项竞赛项目起先二、 活动项目介绍(活动项目依次可以调整)1、 越障碍推球跑目标：触觉的练习和手腕在奔跑中的限制力和奔跑中躲闪的实力，熬炼宝宝跑的实力，以及腿部大肌肉的发育适合年龄：会跑的宝宝，一般在1.5岁以上。活动方式：分两组，从起点起先，参赛者推动大龙球，向终点奔去，不能让大龙球出跑道，途径障碍物，可以越过障碍物，也可以躲开障碍物。障碍物设有：触觉板横放一条，四分之一圆竖放一个。当宝宝推到终点时，换游泳圈推着返回，交给本组下一位小挚友。父母帮助引导宝宝根据嬉戏规则进行。同组的参赛家长做拉拉队。每组一个老师当队长。最好是相近年龄的在一个竞赛中。打算物品：用半砖和绳子做跑道，2个大龙球，2个大号游泳圈，障碍物(触觉板2块和半圆)，小贴画奖品。背景音乐(以下项目同)本项目主持人：2、 拔山涉水去投篮目标：熬炼宝宝匍匐爬行实力，跨的练习以及投篮的练习。适合年龄：会走的宝宝活动方式：分两组同时进行。匍匐爬行钻过半砖的设计高度的障碍物，然后跨过四分之圆的间隔，从框里取一个海洋球，跑到投篮处投掷。家长帮助和引导宝宝根据嬉戏规则进行。打算物品：半(整)砖、体力棒、四分之圆，投篮筐、海洋球数个。小贴画奖品。本项目主持人：3、摘果子目标：感知奔跑的速度，以及踩球时身体的协调性限制，另外，抬头摘的动作既熬炼了宝宝和家长的协作，也熬炼了宝宝在空间的手眼协调实力。还有亲情的培育。活动方式：家长背着宝宝，从起点动身奔向终点，途中经过气球的地方都要踩破，假如气球被踢跑了，也要追过去踩破，否则不算。跑到终点后，背上的宝宝要在终点的地方摘取一个果子(可以用海洋球代替果子，也可以塑封苹果画代替果子，苹果画为好)。用果子去老师那换小贴画奖品。留意在运动过程中，扶好宝宝，不要掉下来。物品打算：气球、果子、绳子(假如终点有树，就系树上，假如没有树，老师或家长帮助举着，举着还可以设置障碍，晃动果子)。小贴画奖品。 本项主持人：4、 拍气球目标：熬炼宝宝在运动过程中的手眼协调实力，以及拍的动作。亲情的培育。活动方式：两组家长背着宝宝，隔网相望。老师抛出一个气球，双方都尽量把球拍到对方。要求，气球在一边最多拍4次，一个宝宝最多连续拍2次。有裁判推断输赢。有赢方先拍球.家长可以帮助宝宝把球拍过去，但是不能代替宝宝拍球。在拍球过程中，要留意爱护宝宝不要掉下来，不要被别人碰伤。这个活动视状况，开展10-15分钟。双方都有小贴画奖品。打算物品：气球，网，哨子本项主持人：5、 推小车目标：熬炼宝宝前庭平衡和上肢力气，以及身体协调性。也熬炼了家长倒爬的实力。活动方式：分两组竞赛。这个竞赛须要有两个家长协作。一个家长让宝宝先爬在地上，提起宝宝的脚踝，或者年龄小的宝宝可以有家长提起宝宝的胯部，让宝宝抬头，上肢支撑身体，然后由上肢带动身体向前爬行，家长可以帮助宝宝给他一些向前的力气。另外一个家长，面对宝宝，倒爬，让宝宝去找这个家长。以宝宝先到终点为赢。物品打算：最好打算有吸引力的玩具，让前面的家长吸引宝宝。小贴画奖品。本项主持人：6、 袋鼠跳大绳目标：让宝宝感受跳动的动作，以及在绳之间的躲闪跳动，和绳落地的节奏感。以及母子(父子)亲情培育。活动方式：两个老师摇摆绳子，宝宝抱住家长的颈项，抱住家长。家长带着宝宝去跳绳，连续跳5个，然后出来，接下一个宝宝家长。留意活动中爱护好宝宝，不要被绳子碰伤。物品打算：绳子，小贴画奖品。六一亲子活动方案 篇二在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创建的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教化的新观念，从中对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在主动、开心的参加活动中体验幼儿生活的欢乐!并使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下：一、活动主题：“我有一双巧巧手”美术活动1、幼儿现场作画展示2、幼儿泥工作品展示3、幼儿折纸并展示4、幼儿其他手工并展示二、活动时间：20xx年6月1日上午三、活动地点：小2班：教室、走廊及门前大树下四、活动对象：组织者：小2班殷亚萍、陶小露参加者：小2班幼儿及家长;五、活动目标1、全面发展幼儿的动手实力，激励幼儿大胆创作，提升幼儿对美妙事物的感知，体验艺术活动的美妙过程，充共享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。2、激发幼儿宠爱美术的爱好并学会爱惜好自己及别人的作品。3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。4、在活动中增加幼儿团结协作、遵守规则的意识。六、活动内容内容一：我是小画家表现形式：色调画组长：徐煜鑫妈妈组员：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫颖、李晗钥、唐雅璇、程雨婷、杨明鑫、殷雅逸、王可馨及小挚友的家长。家长任务：帮助小挚友某些造型的布局及色调的搭配。小挚友任务：画画及涂色打算：材料打算：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地打算：教室内容二：动物来聚会表现形式：折纸组长：唐伟杰爸爸组员：张馨月、陈梦琪、黄雨晴、唐伟杰、杨林发及小挚友的家长。家长任务：帮助小挚友操作一些有难度的步骤。小挚友任务：折基本步骤打算：材料打算各色调纸、勾线笔、展板。场地打算：教室内容三：海底世界表现形式：泥工组长：组员：贺 及小挚友的家长。家长任务：帮助小挚友操作某些有难度的造型。小挚友任务：捏基本造型打算：材料打算：各色橡皮泥、展板。场地打算：教室内容四：创意空间1、表现形式：蛋壳贴画组长：组员： 长。家长任务：帮助小挚友将蛋壳捏碎成小片。小挚友任务：粘贴碎蛋壳打算：材料打算：蛋壳、双面胶。场地打算：大树底下2、表现形式：毛线粘贴画组长：组员： 挚友的家长。家长任务：将毛线剪成小条。小挚友任务：按依次粘贴毛线打算：材料打算：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地打算：大树底下3、表现形式：纸杯纸盘小制作组长：颜钰霆妈妈妈妈组员：章梦飞、芮家俊、颜钰霆、孔伟翔、胡禾、刘宇翔、贺瑾萱及小挚友的家长。家长任务：帮助小挚友制作造型。小挚友任务：色调装饰打算：材料打算：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地打算：大树底下七、活动过程1、家长签到2、班主任介绍美术课题3、幼儿画展：(1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内(2)、爱惜作品，不得把作品撕破。(3)、幼儿主动请其他班的家长和小挚友观看作品。八、活动结束，整理现场。六一亲子活动方案 篇三一、指导思想为了让孩子们过一个欢乐的“六一”儿童节，熬炼协调协作、团结互助的实力，增进孩子与家长之间的关系，本着“友情第一，竞赛其次”的精神开展此项活动。二、活动内容：“两人三足”小组赛三、活动人员：本班全体学生、家长四、活动时间：6月1日五、活动地点：学校运动场六、活动步骤1.活动打算：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。2.竞赛规则(1)家长与孩子搭档，以小组为单位抽签进行。(2)绳子必需绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。(3)中途若有人摔倒，应马上停下来，等重新打算好之后，再接着。(4)路程为50米跑道一趟，中途需经过2处障碍，小组成员全部到达终点后，进行“我来仿照，你来猜”的趣味活动，在规定时间内答题最多的小组获胜。3.活动后(1)颁奖：全部参与活动的学生每人一份纪念品，优胜小组的组员每人一份奖品。(2)支配人员有序离开，2人负责把皮筋全部收回，8个人负责把桌子搬回。六一亲子活动方案 篇四一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动组织：策划：* 成员：* 后勤：* 摄影新闻：*三、活动时间：20xx年 6月1日(星期x)上午8：3010：50四、活动打算：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴特性化的嬉戏单。2、每班打算两个嬉戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。4、每位家长一张嬉戏卡，优胜奖券若干。五、活动流程：1、8：309：00 家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领嬉戏卡，班主任对孩子进行节日教化，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。2、9：0010：30 家长带孩子随意参与同年龄班级组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。3、10：3010：50 家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。六、活动项目：(一)小班组嬉戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地 组织者：*)打算：场地上画有起点与终点的标记。玩法：分4组进行嬉戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。规则：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。嬉戏二：夹弹珠(地点：芽芽班 组织者：*)打算：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。嬉戏三：亲子二人行(地点：苗苗班 组织者：*)打算：场地上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，打算动身，嬉戏起先，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。嬉戏四：喂饼干(地点：苗苗班 组织者：*)打算：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。嬉戏五：两人三足走(地点：果果班外场地 组织者：*)打算：场地一块，绳子四根。玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号起先，谁先到终点获胜。规则：嬉戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。嬉戏六：抛球接球(地点：果果班外场地 组织者：*)打算：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规则：掉在地上不能捡起来。六一亲子活动方案 篇五服装要求:每位幼儿选择一个自己最喜爱的童话人物，家长帮助幼儿打算好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。留意：打算的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、松软透气、宽松为宜。活动内容一：动画歌曲大联唱活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场活动打算：童话歌曲音乐活动简介：各班打算一个童话歌曲，根据主持人拟报的依次进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。活动内容二：童话能手大比拼幼儿在5个嬉戏中选择一个，依据要求提前做好打算。在六一活动当天，家长带孩子根据序号和规定的时间，进入指定的活动室参加活动。（一）活动名称：童话人物做做乐活动场地：三楼晶晶班教室活动打算：家长设计好制作的童话人物，依据童话人物打算相关的废旧材料。活动过程：1活动当天亲子带好打算的材料，12个家庭为一组进入活动室。(剪刀、双面胶等工具由幼儿园打算)2家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜爱的动画人物。3动画人物形象富有创意、可爱、美观。4将制作好的动画人物写上制作者名字并展示出来。（二）活动名称：童话趣味竞答赛活动场地：宝宝班教室活动过程：竞赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9:30:9:50,；中班9：5510:15；大班10:2010:40。每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按依次依次回答，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时老师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最终看哪组家庭分数最高为获胜者。（三）活动名称：童话故事拼拼乐活动场地：二楼国际象棋室活动打算：家长和孩子可事先在家练习拼图（小班40片、中班50片、大班60片）活动过程：1竞赛按小、中、大三个年龄段分六场进行（小班9:3010:00中班10:0010:30大班10:3011:00）。请家长依据老师支配的时间进室嬉戏。2家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、时间为15分钟。3在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。（四）活动名称：童话故事大家演活动场地：一楼六角厅活动打算：1家长从备选3个童话故事(无声)中选择一个进行前期打算。2家长和幼儿（至少两人）为选定的一个无声童话故事中的角色设计相应台词（可结合动作），台词内容要结合养成教化，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。活动过程：1每组参赛家庭将依据现场抽签确定先后参赛次序，并依据参赛依次按号入座2竞赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。（五）活动名称：童话世界你我建活动场地：二楼平台活动打算：家长可事先打算好一些建构的童话世界的协助材料（小树、小花等）或主子公的立体图片。活动过程：1竞赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。2家长与孩子依据自己设定的童话故事的场景用幼儿园打算的积木进行建构，在规定的时间（10分钟）内完成建构作品。3家长可将自带的一些童话故事中的主子公图片及协助材料放到建构的童话世界中。4作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。活动内容三：童话嬉戏总动员1欢乐小丸子（贴鼻子）地点：二楼贝贝班嬉戏规则：4组家庭同时嬉戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，帮助幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“起先”后，家长用“上、下”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴。在嬉戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。2.童话转转乐地点：一楼小操场嬉戏规则：8个家庭同时嬉戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿快速找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。连续三轮后，最终胜出的三个家庭为优胜者。3.童话套套乐地点：二楼星星班嬉戏规则：6组家庭同时嬉戏，每组家庭6个圈，在音乐声中家长和幼儿站在指定地方，将手中的圈一个一个套向场地中的童话人物。套中5个或5个以上的为优胜者。4勇闯盘丝洞地点：一楼月亮班嬉戏规则：家长带着幼儿一起穿越“盘丝洞”（由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网），嬉戏过程中，不能用手拉绳子，否则视为犯规，在规定的时间内由进口到达出口者为胜。5黑猫警长地点：三楼足球场嬉戏玩法及规则：4组家庭同时嬉戏。家长拿着纸球站在终点线处，幼儿骑着自行车在起跑线上，当听到老师说“起先”后，幼儿向终点动身，到达终点后，幼儿用纸球朝“一只耳”投掷。最先达到终点的一组家庭胜出。6蚂蚁搬豆地点：一楼亮亮班嬉戏规则：6组家庭同时嬉戏。幼儿在起点处坐好，家长站在有对面，听到裁判说“起先”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到终点，将弹珠倒进终点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜7童话休闲吧地点：二楼书画室活动内容：家长和幼儿在嬉戏之余可以到休闲吧休息，在享受水果、点心和牛奶时，阅读自己喜爱的绘本。在休闲吧，家长要留意对孩子良好生活、阅读习惯的培育教化，如吃东西前要洗手，懂得食物不奢侈，垃圾不乱扔等公共礼仪。六一亲子活动方案 篇六一、主题名称：粽情衣尚二、活动来源：传统的节日“端午”和孩子们憧憬的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不行少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢？我们想到了包粽子，这一最干脆的方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有欢乐的节日呢？我们打算了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手创建属于自己的世界上独一无二的服装，信任这份体验孩子将终身难忘。结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”希望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验创建带来的欢乐，让孩子度过一个欢乐而又有意义的节日！三、活动目标：1、让小挚友们了解端午节由来，感受端午节快乐的气氛，和家长一起尝试包粽子。2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验创建的喜悦。3、通过活动增进亲子感情，感受欢乐。四、活动打算1、收集有关端午节主题的图书和故事。2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，打算剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等五、活动一：包粽子晨谈：1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的爱好，引出端午节由来。介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对端午节的阅历3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的学问。包粽子：1、老师介绍原料，并示范包粽子。2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子。3、共享六、活动二：制作环保服装晨谈1、请幼儿看环保服装制作的衣服图片。说一说这些服装是用什么做成的？引起孩子的爱好。2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么？3、你想做一件什么服装，用什么材料呢？制作环保服装1、老师介绍原料和图片，提出制作时须要的遵守的规则。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。2、孩子和家长一起完成，共享成果七、总结此次活动的阅历，听取家长建议，以便下次活动更好的进行。六一亲子活动方案 篇七为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日。同时，让幼儿感受节日的欢乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此，特意设计了本次六一活动方案。活动打算：气球、水果、扮装品嬉戏用品及奖品、音乐带。活动地点：中二班教室活动过程：一、学期末家长会二、幼儿文艺汇演小挚友们，今日是什么节日?今日，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们快乐吗?让我们用最热情的掌声欢迎他们的到来。老师祝全部的小挚友们节日欢乐。1、集体表演本学期所学歌曲女：敬爱的.爷爷、奶奶、叔叔、阿姨男：敬爱的老师们、小挚友们合：大家好!女：小挚友们，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节!合：请观赏诗歌曲：园歌母鸭带小鸭新年带着华蜜来袋鼠妈妈只要妈妈露笑脸泥娃娃一个一个说问答歌小花园懒散人和勤快人2、舞蹈：大家一起来(女孩6名 男孩6名)3、舞蹈：中国功夫 全班男生4、舞蹈：爱的奉献 全班女生5、时装走秀集体上(1)沙滩泳装秀(2)可爱休闲秀(3)名贵晚礼秀三、亲子嬉戏：目标：1、加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。2、在嬉戏过程中熬炼孩子的身体1、大手牵小手。嬉戏玩法：(1)首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小挚友的气球。(2)家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。(3)家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。2、钻山洞(将全班家长和幼儿分成4个组)玩法：嬉戏起先时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组竞赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就成功。3、抢椅子(幼儿)嬉戏打算：小椅子(数量比嬉戏人数少1)摆放成圆圈。嬉戏玩法：随音乐缓急绕椅子走或跑，鼓声停立刻抢椅子坐下，没抢到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子接着进行。规则：必需音乐停才能坐下。4、吹吹跑跑玩法：起点(孩子)终点(家长)孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长，家长接过气球起先吹，直到吹爆为止，才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。留意：家长吹球时应站立着吹，以免孩子受惊。5、抓泥鳅玩法：在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小挚友用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。六一亲子活动方案 篇八一、活动目的：让同学们过一个别开生面、富有意义的六一儿童节！二、活动时间及地址：六月一日上午9：00山南新区“两琴相依”处。三、活动内容：（一）、主题：“我的节日我做主 环保学问大比武”淮师附小一（6）班环保小卫士其次期行动1、活动目的：以举办本次环保学问竞赛为契机，让同学们学习与驾驭环保学问。并供应舞台让同学们勇于在众人面前展示自己。2、活动活动细则：本场竞赛分三轮：第一轮：必答题 其次轮：抢答题 第三轮：必答题答题规则：必答题：由每组上台的小挚友按事先分号每人分别抽题，并在规定时间内作答，答对者给本对加10分；答错者，本队不加分。每组全部人员作答完毕由裁判长宣布本组总得分，下场。同法进行后续小组竞赛。抢答题：由每组自行选出代表进行举牌抢答，抢答必需在主持人读完题目并说“起先”后进行，抢到答题权的小组在规定的时间内共同完成答题（可探讨、可由其他人补充）。答对本组得10分，答错本组扣10分。以此进行全部抢答题，最终由裁判长宣布每组得分。（未说“起先”即起先抢答的示为犯规，取消本题答题权）文明参赛奖：本奖设立的目的，是让小挚友在观看别人竞赛或表演时，不喧哗，仔细听，并保持所在场地环境卫生，由裁判长给每组酌情打分，分值在110分。按以上规则进行完毕三轮竞赛后，由裁判长宣布最终每组总得分，评出一、二、三等奖后，小挚友分组上台领奖、并进行合影留念。注：假如最终得分出现平分的，则以一题抢答题决输赢。在每轮竞赛结束后，穿插各小组节目，节目以小组为单位提前做好打算。（二）亲子野餐（含自由活动时间，在规定的时间内集合进行下面的亲子嬉戏）。以组为单位大家席地而坐，共进午餐。（干粮、塑料布均以家庭为单位自行提前打算）（三）亲自活动挤气球。活动细则：以小组为单位，每组一位家长和一位孩子，按孩子手上的编号排序上场进行竞赛，假如有五个小组，那么第一个挤炸气球的家庭就为本小组得到5分。以此类推，直到每小组最终一个家庭进行完毕（现时挤破的得分相同），得出本轮竞赛的前一、二、三名。并进行颁奖。四、活动人员设立及分工：裁判长：辜老师职责：宣布得分、每轮成果、总成果与名次。汇总各位裁判的看法，对竞赛场上出现的任何争议做出最终的确定。裁判：四位家长（待定）职责：协助裁判进步行打分，并在竞赛场上出现争议时，进行探讨，协助裁判长赐予选择。统分员：一位家长职责：依据裁判长的宣布进行分数汇总，并将汇总后的每轮成果、总分、名次报裁判席审核。活动摄像、拍照：家长若干名五、活动报名须知：1、活动报名方式、截止时间：本活动以自愿参与为原则，情愿参与的同学必需有一名家长（妈妈或爸爸）陪伴。请致电辜老师报名。报名截止时间：20xx年5月20日。报名结束后，辜老师会依据参与同学的人数进行分组，每个小组再进行节目打算，打算的节目可以让同学们按组自行进行商议探讨，每个小组报送一个节目。节目可以是（小合唱、跳舞、诗朗诵等等）。节目报名时间：20xx年5月25日，报名地点：辜老师处2、参与活动的同学和家长须自备小凳子（什么样式的都行，便利就好）活动现场就坐。六、环保学问题库征集：请家长在5月15日前，将收集到的环保小学问题目自行发到班级网站，供活动组委会汇总选用，并在25日前发给全部参与竞赛的同学（竞赛题库将从班级网站上公布的学问库内选用。家长们选择的环保学问尽量适合同学们学习与驾驭，难度不易太大）。六一亲子活动方案 篇九一、活动目标为庆祝“六一”儿童节，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校内艺术文化氛围，培育学生养成好习惯的情感。学校确定开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。二、活动主题“我养成好习惯”三、活动时间6月1日下午2：104：10四、活动地点行政楼门口五、活动打算要求1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛打算工作。2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校供应），作画工具班级或者学生自备，须要打算的工具详细如下：A、黑色粗记号笔1盒。B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶)C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。3、备齐以上材料足够本次活动运用，不是每个学生一套，而是由班主任负责安排给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺当进行，请各班级按要求足够足量买好工具。六、活动内容A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校内艺术文化氛围，培育学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。B、对象：每个班级5名学生、最少2个协作孩子作画的家长。C、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。D、各班作画如须要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或外教联系。七、活动支配1、活动负责人员支配：各班主任2、活动起先由各班班主任带领本班5名学生带齐打算工具前往指定地点。（注：班主任到现场维持秩序）3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。一、二年级（最佳表现奖2名团结协作奖3名特性风采奖4名）三、四年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名特性风采奖4名）五、六年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名特性风采奖3名）获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、特性风采奖1分，对于获奖班级赐予颁发证书。九、平安卫生：1、请各班主任留意平安教化，不要发生把颜料遇到嘴巴里或者笔杆遇到别人的眼睛等平安事故。2、请各班主任留意卫生教化，留意地面、环境整齐，不要把颜料或者水随意乱涂乱倒，也要留意同学之间的协调和谦让，尽量避开把自己或他人的衣服搞脏。3、作画结束后，请班主任组织本班学生整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等。4、参加协调工作的老师请帮助班主任做好平安、卫生和学生的组织工作，确保活动顺当开展。5、请参加协调工作的老师，协作班主任和生活老师共同组织好未参与活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教化他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进行。十、拍照和摄像：请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作。十一、组织协调：由于参加活动学生较多，除班主任组织本班学生以外，还请以下老师做好协调工作，为学生、家长作画服务，详细支配如下：1、一年级陈文倩、朱思凯2、二年级尹益新、张一伟3、三年级蒋远翼、钟小均4、四年级苏文洁、吕婵5、五年级虞苗、朱晨圣6、六年级黄亮亮、顾倩十二、展示：教学楼前十三、其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。六一亲子活动方案 篇十一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。三、参与对象：*学校小学部学生及家长。四、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。六、发奖：六一亲子活动方案 篇十一为了丰富幼儿园文化生活,培育孩子动手实力,增加亲子情感沟通,并充分展示幼儿及家长的合作参加,为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办舌尖上的“六一”-亲子美食节活动,邀请家长与孩子共同参与,以达到提高幼儿动手实力,促进家园相互沟通的目的。让孩子更好的了解美食文化，驾驭文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。一、详细负责人:中班全体老师以及各班家长委员会二、活动宗旨：参加、操作、品尝、共享三、活动时间：20xx年5月31日上午四、各项打算1.物品打算（1） 班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、叉子、围裙、沙拉酱等等。（2）桌布36块，作品牌36个。2.场地打算气球拱形门、遮阳伞20把3.利用班级群，活动前向家长传递本次活动的教化理念，详细的操作过程，告知他们所要帮助的内容。4.指导家长如何协作活动须要帮助孩子积累已有生活阅历，与孩子进行制作美食方法的探讨，并做好文字记录。五、各班分组状况每班分为三组中一班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司中二班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司中三班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司中四班：果蔬拼盘、三明治、寿司中五班：果蔬拼盘、三明治、榨果汁中六班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司六、活动流程1.8:30家长、孩子来园参与活动。2.8:50各班老师带孩子到活动场地做器械操。3.家长带孩子按分好的组参加自制食品,分别是果蔬拼盘、自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治等,到自己班级进区活动,活动要求：孩子自主操作，家长可适当帮助。4.作品完成，请本组成员为自己的美食起名字，家长代笔把名字写在作品牌上。5.孩子制作完带孩子参观本班孩子的作品。6.请家长带领孩子品尝美食。七、活动留意事项1.活动中确保食品的平安卫生。2.活动过程尽量削减奢侈，合理支配食材。3.每人打算好垃圾袋刚好回收好垃圾。4.活动过程中敬请团结友爱,文明礼让。5.活动结束,全体教职工整理场地。六一亲子活动方案 篇十二六月的阳光绚丽辉煌，那是孩子们心中的憧憬。六月的大地特别漂亮，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，我们打算开展“庆六一亲子嬉戏”活动，让孩子们感受节日的欢乐与家校活动带来的浓浓温馨。一、活动目标：通过活动，培育孩子的自理实力和应变实力，促进亲子关系的和谐发展。二、活动时间：20xx年6月1日上午8：3011：00三、活动地点：三（4）班四、参与对象：三（4）班全部学生和家长。五、活动内容：（一）学生穿衣服竞赛1.每小组全体组员参与。2.要打算