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最新实习计划16篇 一.班级基本状况分析：预备4班，一共有学生38名。经过本人一学期来与他们的接触，我对本班的状况作一个初步的分析：1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了;但也有9位左右的学生的习惯有待进一步.下面是我收集整理的最新实习安排16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 实习安排 篇一一.班级基本状况分析：预备4班，一共有学生38名。经过本人一学期来与他们的接触，我对本班的状况作一个初步的分析：1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了;但也有9位左右的学生的习惯有待进一步改善与培育。2、整个班集体比较活跃，班干部队伍实力较弱，仍需培育。3、男生中具有表现欲望的学生较多，但往往眼高手低，做事也不太稳重;女生中较多孩子的性格较为内向。4、动手实力及自理实力较差,也不情愿动手;遇事喜爱问问题，不太会自己想方法解决。二.班级目标：培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭良好的学习方法;形成主动向上的精神风貌：读名人书，学名人精神，让我班每个学生在待人接物、文化修养、学习实力、行为规范方面得到进一步提高。三.本学期工作重点：1、培育一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行。我要重视班委会的建设，以班委为核心，重点抓班风，班级的建设。充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，要初步形成一个纪律严明、主动上进、凝合力强的班集体。在班级纪律上，要妥当处理好犯错误的学生，抓好每个违纪事务的处理，公允公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。要落实中学生日常行为规范的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。2、在学习方面，需仔细检查学生的课内作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学生驾驭初中的学习方法，培育学生养成良好的学习习惯，尽快适应惊慌的学习生活。我班有5位同学大考时年级名次在100名之后，针对这种状况，准备组建一帮一的互助活动，充分发挥尖子生的作用，刚好帮助同学解决困难，树立起他们的学习自信念。3.加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。要利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化，培育学生的美妙品质。在作学生的思想工作上，要抱着做学生的良师益友的看法，事事从学生利益动身，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进行同等沟通，仔细与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。刚好了解学生在家的学习状况，争取学生家长的协作，精确了解每位学生的状况。在对学生的教化中，要作到有的放矢，要让学生心服口服。4.要主动主动地和各科老师联系，协调各方面的教化力气，发挥好班主任的纽带作用，亲密与各任课老师间的关系，共同做好学生的工作。通过家长会，要加强与家长之间的联系，促进学校、老师、家长之间的联系，更好地关注学生心灵的成长。四.努力创建温馨班级：接着引导学生树立责任心、怜悯心和诚意，从而使学生团结友爱，和谐相处当然，学生之间的争吵是常有的事，因此，在今后的班主任工作中要让学生能常常发觉同伴身上的闪光点，引导学生学会一些在日常学习生活中怎样与同伴正常有效交往的方式和技巧。发挥班干部队伍的自律作用，主动稳妥地订正学生在处理人际关系方面存在的一些不当行为和方式，在班干部中注意培育调解小组长冲突产生后要刚好化解，培育调解小组长，让他们去处理班级中的一些问题，当他们不能调解的时候再向老师寻求帮助。这样班级里，通过调解小组长的一段时间工作后，同学之间都能大事化小，小事化了，学生之间也渐渐的形成共识：班级同学要友好相处，才能更好地体现“温馨教室”。建立起相互敬重、相互谅解的新型同学人际关系，逐步树立正确的是非观念，形成自信、敬重、宽容、感恩等主动的心理心情。努力营造温馨教室，让四班的学生一走进教室，感到自己的心情是开心的、安逸的，欢乐的，这是我的终极目标。希望通过本学期的工作，让每一位学生都欢乐地度过在学校的每一天，在待人接物及文化修养方面真正得到提高。实习安排 篇二此刻，不得不感叹时间的消逝，四个星期的实习竟然这么快就结束了，真的好舍不得。那些可爱的姐姐、那些教会我许多东西的师傅，尤其是我的指导老师徐检察官-一个只有29岁的主诉检察官，一个人超好的大哥哥平湖市人民检察院给我的东西实在是太多太多，酸甜苦辣，付出与回报，挫折感与成就感，理论与实践的冲击全部这些，都渐渐在我原本浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。在此，对平湖市人民检察院的领导和公诉科的老师们特殊是我的指导老师徐建成检察官表示我最真诚的感谢!感谢你们辛勤与耐性的指导和帮助!一：实习单位状况这次实习，我很幸运地被支配在了检察院公诉科，一个我憧憬已久的地方。因为公诉科作为检察院最繁忙的地方，工作量最大，但也意味着接触面更大，学到的东西也更多，为此我感到非常幸运。二：实习的状况与内容从走进平湖市人民检察院公诉科的第一天起先，我就发觉这里的案件量特别大，每一位公诉人都要负责办理大量的案件，远远超出我原来的想象。但因为我是刚进来的实习生，所以还不能够接触办案。我首先接到的任务，就是公诉科上一年度的卷宗装订整理工作，这种工作比较简洁机械，对于我们这些刚刚参加工作的实习生，就成了这项工作的主要劳动力。每个人的卷宗都报到了装订室，堆得高高的，于是我们起先整理卷宗依次，找出缺漏的材料，将这些材料补齐。补这些材料花费了大量的时间和精力，包括出庭笔录、“三纲一书”等，要完成这些须要看过全部的案件材料，对案情有全面的了解。材料补完以后我们起先取钉、裱糊、打上页码、制作卷宗书目、进行装订。装订的要求很高,要做到符合标准，整齐美观，然后进行最终检查，加盖公章、补充签名和完成卷宗皮，到了这里一本卷宗的装订才算最终结素。这项工作差不多持续了两周，我中间因为徐大哥给了我出庭旁听、陪伴提审等另外的机会，所以断断续续地只做了几天，但最终完工时几乎全部的人都大大的松了一口气，也包括我。正如以上所说，我只整理了一两天的档案，徐大哥就让我跟他一起学习处理案件了。先是在他出庭支持公诉的时候带我去旁听，还会带我一起去提审。我还记得第一次走进平湖市看管所的日子，那是在8月5日的上午，一共要提审四个犯人，主要是涉嫌盗窃罪。与我事先想象的犯罪分子面目凶恶，看法恶劣不同，几乎全部的犯人都比较协作，清晰的交代了自己的犯罪事实。即使有一些小麻烦，经过徐大哥的政策攻心和技巧性讯问也顺当的解决了。刚起先，我们实习生只是作为陪伴人员，整个询问过程几乎都没有出过声，经过多次这样的提审就会有些无聊了。我是很幸运的，因为徐大哥很有意识地培育我独立办案的实力，他会在我听了几次他的提审之后，给我机会让我尝试着去询问。记得第一次他给我这样的机会时，我竟然胆怯，不敢去询问犯罪嫌疑人。但是，有一次，一个被取保候审的犯罪嫌疑人来找徐大哥时，因为徐大哥不在，我就对她做了一次简洁的询问，并做了(!)笔录。这也是我第一次独立的询问，第一份独立完成的笔录。真的很有成就感。所以在以后的日子里，我珍惜着每一次机会。没过几天，徐大哥就把一个案子交给了我，让我起先学习独立办案的实力。那是一个比较简洁的盗窃案件，他让我在办案中了解驾驭最基本的程序和一些文书制作方面的要求。拿到卷宗后，我先细致阅读审查了一遍，并填写了相关的提押证、告知书等，然后徐大哥和我一起去看管所进行了提审，还好犯罪嫌疑人认罪看法也较好，这样一来，案件事实也更加清晰。看管所回来后，我再次清理作案经过以及与之相关的各种证据，然后起先制作审查报告、起诉书等。在徐大哥的指导下，我很快就完成了第一个案子。当我听到徐大哥说“我已经把你的案子拿到法院了”的时候，真的有一种无以言表的成就感!经过一段时间的熬炼，我已经接触了好几个案子了，我的工作已经涉及了办案的各个阶段和方面，已经基本驾驭了办案的全过程，能够做到独立办一些简洁的案子了。包括整理公安移送的案件证据材料，提审犯人，完成案件审查报告和起诉书等基本文件材料，但因为身份的关系，不能够出庭支持公诉。在这些办案的过程中，我还有意识的对一些困难或疑难案件进行关注，这些关注和思索给了我很大的收获。三、实习中的相识与体会由于是在公诉科，我所接触的全部是刑事案件，一个平湖市仅半年时间就要办理那么多案件，而且公诉人到现在还持续着很高的办案量。以一个县市推至全国，而且平湖市还是社会治安比较不错的城市，所以我国现在的犯罪形势不容乐观。大部分的案件都是盗窃案件，而其中的作案人员又几乎都以外来打工人员为主。他们许多人是来平湖打工的，没有找到工作就几个老乡一起从事犯罪活动，这些人属于流淌人口又不好管理，以至于在案发后给抓捕和取证工作带来了很大的困难。另外，抢劫、抢夺、巧取豪夺、有意损害、贩卖*等案件也频繁出现，大部分案件也暴露出了社会的许多不稳定因素。例如*性质的团伙，犯罪人员的低龄化(许多犯人的年龄比我还要小)，*的泛滥等等。在办案的过程中，正如我在前文中所说到的，是对法学专业学问的再学习和再相识。公诉科的老师们常常会就疑难案件进行探讨，我从中获益匪浅，许多的法学专业学问拿到实践操作领域来探讨，又可以有更深化的理解。另有一点很值得一提的是，以前在学校学习时，说中国的司法系统只重实体，不重程序，以至于对犯罪嫌疑人的权利爱护不够。通过实习我发觉，这个问题的确存在也不行回避。但让人欣慰的是，程序问题已经得到了很大的重视，这仅从我们要完成的大量程序性文书就可以看出来，这个问题远没有像以前在学校里想象的那般恐怖。四、实习结语实习生活在我刚刚起先独立办案，还没有来得及大展拳脚的时候就这样结束了，难免有一些不舍和缺憾。在实习的日子里，我渐渐相识到扎实的专业基本功的重要性，相识到对学问不断更新不断敏捷加以运用的重要性，相识到工作中详细操作技巧的形成和积累的必要，也相识到与人相处适应社会的必要。在工作的过程中，我时刻严格的要求自己，遵守实习单位的规章制度，尽我所能的帮助各位老师办案，发挥我在学校所学到的专业学问。我很感谢我的指导老师徐大哥，正是在他的指导和帮助下，我的适应实力和工作实力提高得很快，很短时间就能够独立完成各项工作。在这些成长的日子里，我实践、思索、反思、总结，所得收获都已经成为高校生涯中珍贵的财宝。一个月短暂而又充溢的实习，它架起了我从学校到社会的桥梁,承载了我即将面对现实和挑战的心情，必将终生难忘!实习安排 篇三一：指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。二：工作目标1、 仔细完成八年级和九年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。2、仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。（1）带领训练队参与县级运动会（2）协作领导组织开展第一届校运动会。3、 每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生仔细做早操 。4、利用课外活动时间，多组织一些与体育熬炼与体育竞赛项目。如：学生篮球赛，生排球赛5、好班主子工作；（1）、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生（2）、了解他们的学习成果，身体状况，性格特点及爱好爱好等，（3）、管理好两操，加强学生的身体熬炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康三、措施仔细主动参与学校组织的各项学习和活动，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想相识。听从领导，听从安排，团结同志，关切爱惜学生。在工作中时时到处以老师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。1、加大教化力度，不断提高教化教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这期间，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目。基于这一点，对期间做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。3、为一位体育老师，我有信念，也有实力把这40天的工作做好，为学校争光。实习安排 篇四毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，目的是使学生通过毕业实习，综合应用已经学到的学问，培育学生理论联系实际、综合运用计算机专业学问、理论解决实际问题的实力；将实习和就业进行有机地结合，帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；学生综合运用所学的专业理论学问，在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作，驾驭生产或经营、管理实践阅历，培育学生的实际工作实力，了解社会对计算机专业技术人才的需求状况，以便使自己适应社会的须要；帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写，使学生把所学计算机的基本理论及基本技能应用到实践中去，提高分析问题、解决问题的实力和创新实力，为今后从事计算机工作打下良好的基础。实习安排 篇五第一条 教化实习是高等师范院校教学安排的重要组成部分，是一门理论联系实际、培育学生教化、教学实力的综合性必修课程。也是全面检查高等师范教化质量的一项必要措施。为确保教化实习工作的顺当进行，使教化实习听从于培育目标的须要，确保老师培育规格，依据学校教化实习实施细则及我系的实际状况，特制定本实施规程。其次条 通过教化实习，提高学生对教化工作的相识，增加学生从事教化工作的使命感和责任感，确立稳固的专业思想。第三条 通过教化实习，学生将所学的基础学问、基础理论和基本技能运用于教化实践，培育和形成从事中等教化和教学工作的实力。第四条 通过教化实习，引导学生仔细学习和探讨现代教化科学，探究教化规律，树立现代教化观念，获得初步的教化科研训练。第五条 加强高等师范与中、小学的联系，深化了解中、小学校教化和教学改革状况，刚好反馈信息，不断改进高等师范教化教学工作，亲密联系中、小学教化实际，不断提高教化教学质量。第六条 系教化实习在学校教务处领导下进行。系分管领导负责实习的组织、领导工作，确定教化实习改革方案；评比优秀教化实习学生和指导老师。第七条 系内成立教化实习领导小组，领导小组负责统筹支配实习地点；探讨解决实习中出现的问题；检查实习工作状况；组织教化实习工作总结和阅历沟通，开展教化实习改革与探讨工作。第八条 系教化实习领导小组。由系分管领导和学科教化学老师等35人组成，负责领导本系的教化实习工作。其主要职责是：1、联系实习学校，选派实习老师；2、制定本专业教化实习安排（包括经费预算），于实习前一学期期末报教务处审核，组织实施教化实习调研；3、做好实习生的思想教化工作，督促检查实习的打算、试讲、微格教学等各项工作；4、有安排地定期到实习学校和基地检查，指导本系的实习工作。加强与实习学校的联系，收集反馈信息，做好教化实习工作总结以及探讨工作。第九条 教化实习必需在老师指导下进行。指导实习是我系老师的基本任务、全部老师都应主动地担当实习指导任务。讲师及讲师以上职称的更应注意实习指导工作。参与实习指导的老师在实习期间应自始至终在实习学校履行实习指导老师的职责。实习指导老师的工作实绩将作为评优及评职升级的重要依据。1、为了确保实习质量，在每一个实习学校任命一位组长，组长应尽量选择中、高级职称的老师担当。2、每个指导老师应担当指导实习生1015名学生的实习任务，试讲、评议课不得少于每生l节。听课不得少于每生2节。3、组长应完成以下任务：（1）做好实习前的打算工作，包括了解实习生的学业基础及表现状况，布置学习有关实习文件。了解实习的课程支配等；（2）向实习学校介绍实习生状况，与原班主任和任课老师联系，制定实习安排，落实详细实习任务；（3）指导、督促、检查实习生的教学工作、班主任工作及教化调查工作；（4）抓好集体备课和试讲工作。听实习生讲课，组织和参与课后评议工作；（5）全面关切实习生的思想、工作、生活和身体健康；（6）督促实习生严格遵守实习生守则，并常常对实习生进行师德教化；（7）评定实习成果，对实习生作出鉴定；（8）刚好向系领导和实习学校领导汇报工作；（9）实习结束时，组织学生刚好与实习学校领导、有关教研组和老师实行座谈会，听取看法，仔细做好实习总结或指导实习工作的阅历沟通，以及有关专业培育规格方面的看法和建议。实习结束后与其它材料一并上交系办公室保存；（10）负责全面搜集、积累、整理有关实习资料和基础教化资料，并上交系保存，开展实习探讨工作；第十条 教化实习按以下步骤进行，教化实习工作打算阶段、实习阶段、实习总结阶段、资料整理和探讨。第十一条 教化实习打算阶段，在校内进行。1、建立组织领导机构，制定安排；2、召开动员大会，向全体实习生公布实习安排和详细要求；3、组织实习生学习学校和系制定的有关实习文件；4、向实习生介绍教化现状和发展状况，介绍班主任工作和课堂教学工作阅历，观摩电视录像示范课和微格教学课等内容；5、实习生备课。第十二条 教化实习阶段，在实习学校进行。1、听取实习学校全面状况介绍，如学校概况、规章制度、近期工作支配等；向实习生提出详细要求；2、观摩、评议实习学校老师的示范课；3、备课、试讲、讲课、听课、开评议会、参加辅导和批改作业；4、了解实习班级学生思想、学习状况和班集体的状况，制定班主任实习工作安排，帮助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个别教化和家访；5、进行教化调查并写调查报告或论文。第十三条 教化实习总结阶段1、在实习学校完成下列工作：（1）实习生写出个人总结；（2）实习小组对本组实习生进行评议；（3）双方指导老师（含原班主任）给实习生评定成果并写出评语；（4）实习带队老师写出工作总结，填写有关统计表、完成实习学校的征求看法等工作。2、返回学校后进行下列工作：（1）系实习领导和各组长将各实习点实习生初评成果进行核定；（2）系实习领导小组作实习总结，调研报告；（3）召开系教化实习总结汇报会，同时进行实习展（包括实习图片、教案、教具、调查报告、论文等）；（4）实习结束两周内，向教务处报送实习工作阅历总结和选送优秀教案、优秀学生实习总结、优秀报告、论文等。（5）实习工作全部结束时，实习分管领导要整理资料并组织实习老师进行实习探讨工作。要充分利用资料进行专题探讨，提高教化实习质量和教学质量，进行教化改革。并负责将实习期间的全部资料归档。第十四条 凡有正式学籍的我校师范类专业的学生必需参与教化实习。参与教化实习成果有一项不及格者，必需补修或重修。教化实习成果不合格，不得毕业。第十五条 实习生在实习学校必需自觉遵守下列纪律。1、仔细学习和贯彻党的教化方针，执行政府现行的有关教化工作的指示、法令和各项政策。仔细学习实习学校的教化、教学工作安排和有关文件，学习我校教化实习规程和各项要求和目的，端正看法，肃穆、仔细地做好每项工作。2、严格执行学校教化实习的各项规定，模范地遵守实习学校的规章制度，听从实习指导老师、实习学校领导及老师的领导和指导。不许随意评议实习学校的老师和工作。3、以高尚品德和模范行动去教化和影响学生，关切和酷爱学生，以身作则，留意礼貌和仪表。4、坚持团结，发扬友爱和互助精神，仔细开展指责和自我指责。5、实习生在实习期间不得喝酒。实习结束时，不收实习学校学生的礼物。学生主动赠送礼物，要先做工作、耐性劝服，并刚好请示实习指导老师，妥当处理。6、实习生要留意身体健康，主动参与文体活动。要讲究卫生，保持办公室、宿舍和环境卫生。在工作、食宿等条件方面，从实习学校的实际动身，要发扬勇于克服困难的精神。7、实习生一般不许请假，在有疾病或特别状况时，应持准确证明经指导老师、实习学校批准后办理请假手续。8、借用实习学校的试验设备和办公用品等均应妥当保存，要爱惜公物、节约水电和实习用品。借用物品要按实习学校要求进行。9、凡有不符合规定或违反上述要求者，视情节赐予帮教，或停止实习，必要时赐予纪律处分。第十六条 实习生在实习期间不得擅自离开实习工作岗位，一般不请事假，病假必需有医生证明。确有特别状况要请假，三天内须由我系指导老师审批并经实习学校同意。三天以上要由指导老师审核后转系实习领导小组批准。不论什么缘由，参与教化实习未达到实习时间三分之二者，或未完成规定的实习任务，不得参与实习成果评定。擅自离岗，按旷课处理（一天按8学时计算），旷课三天（含三天）以上者不得参与实习成果评定。实习生在实习期间的表现是其在校操行评定的重要依据之一。第十七条 实习生资格审查为确保教化实习质量，我系要对学习生进行实习资格审核，并报教务处进行审批、备案。1、资格审核的程序：（1）在实习前，系对实习生进行综合资格审核，不符合者不得进行教化实习。（2）审核合格，方可支配教化实习。2、审核标准：（1）参与实习的学生，要求其思想品德、组织纪律、职业道德修养符合老师职业要求；（2）参与实习的学生身体建康，并符合有关学校医疗卫生要求；（3）参与实习的学生必需修完教学安排内全部的课程；（4）必需修完教化学、心理学、学科教化学三门主要课程。且成果合格；（5）在老师职业技能课程和微格教学的训练中，成果合格者。（6）通过系统一组织的相关专业学问试讲，并合格者。第十八条 教学工作实习1、钻研教学大纲和教学参考书等资料，仔细备课，编写具体教案。搞好试讲、上课、试验等主要环节，仔细做好辅导、批改作业、讲评、成果考核等工作，组织好课外学习活动。2、要求：（1）实习生应按实习要求完成各类教学任务；（2）实习生至少要完成68个课时教案，讲授46个教案；（3）实习期间，实习生必需开展相互听课并参与课后评议，每人听课不少于15节，参与评议不少于3次，且每次听课和评议都有具体记录；（4）实习生教案必需经原任课老师和指导老师批准签字后方可正式讲课，试讲不合格的学生不得上课。第十九条 班主任工作实习1、熟识实习学校工作安排、原班主任工作安排和实习班级学生状况，制定班主任实习工作安排；开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教化；熟识和驾驭班主任工作的基本方法和技能，培育班主任工作实力。2、要求：（1）制定实习班主任实习安排，经原班主任、实习指导老师审定后执行；（2）实习期间，至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动；做好特别学生的个别教化工作；若条件允许，可进行家访；（3）对个别学生进行重点视察、探讨，分析其形成的缘由，并提出改进看法和建议。其次十条 教化调查与探讨（属教化论文工作）（1）实习学校的基本状况，历史特点（包括学校管理及教改阅历）；（2）优秀老师的先进事迹，教化阅历；（3）实习生要深化了解中等教化改革的现状与发展趋势，写出切合实际的调查报告；（4）通过调查，驾驭调查探讨的基础学问与基本方法，培育教化调查探讨的实力。其次十一条 评定内容1、政治思想表现从以下方面综合评定：贯彻教化方针，为人师表，教书育人，组织性、纪律性、主动性、团结互助等状况。2、教学工作实习从以下方面综合评定：备课，试讲等课前打算状况，教案质量，教学中教学原则的贯彻，教学内容的思想性、科学性、系统性，教学方法和应用，师生双边活动的状况，语言、板书，对学生实力的培育，教学效果，听课评议，作业批改，课外辅导，工作看法等方面。3、班主任工作实习从以下方面综合评定：了解班级集体及个人的基本状况，制定班主任工作安排、工作方法和工作看法，日常管理，组织班级集体活动，个别教化、家访，工作实力，工作效果等。4、教化调查与探讨从以下方面综合评定：选题的意义，材料的收集，统计、分析状况，文章结构，观点论述正确性，结论与建议的可行性，现实性及对教化改革的参考价值。其次十二条 教化实习成果评定1、行为表现15；2、教学实习55；实习安排 篇六实习教学是重要的实践教学环节。通过实习，可以使学生了解社会，接触实际，增加学生对专业背景和生产实际的了解，做到娴熟运用市场营销专业的各项基本技能，从而达到理论与实际相结合的目的，培育学生的实际工作和适应社会实力。一、实习领域实习学生可在各类工商企业、外资企业、服务行业等领域从事市场开拓、营销策划、选购管理、营业管理、销售管理、办公文案管理、网络营销、物流管理、人力资源管理、电子商务运营等项工作。二、参与实习班级、人数及实习形式（一）实习班级及人数：D04营销1、2班，共计76人，（二）实习形式：系部集中统一实习与学生自己联系单位分散实习相结合1、举荐实习就业由学院、系部统一联系实习单位，原则上实习与就业紧密结合，对于不听从安排的毕业生，不再参加其次次安排，学生必需自行找寻实习单位。目前的实习单位有：张店牵引电机厂、山川医药机械有限公司、黄河龙集团公司、金帝购物广场、淄博糖酒站、淄博商厦、胜大集团、奥德隆集团、淄博可口可乐公司、大福源超市、桓台聚鑫化工厂、中国人民保险公司淄博分公司、中国平安保险公司淄博分公司、淄博鸿运物流、淄博弘志外运、淄博新星集团、华光陶瓷、东泰集团等带队老师：巩象忠、张长学、赵传波、白雪、刘萌、崔子龙2、自找单位，自行实习由学生自行联系单位，自愿组成实习小组，进行与市场营销、电子商务、物流管理等有关的实习活动。详细指导老师：赵传波、巩象忠、张长学三、市场营销专业实习工作领导小组组 长： 袁长明 毕思勇组 员： 巩象忠、张长学、赵传波、白雪、刘萌、崔子龙实习小组的任务是：（一）帮助联系或落实实习单位，支配学生实习；（二）检查实习进度，反馈实习看法，帮助解决学生实习中存在的问题；（三）联系实习指导老师及有关事项；（四）考核学生实习成果。四、市场营销专业毕业实习时间及进程支配系部实习就业动员大会定在XX年1月9日下午14：0015：00，地点6306教室。实习分为二个阶段，即毕业实习阶段和毕业论文撰写、答辩阶段。每一阶段的实习内容和主要目标如下：（一）毕业实习阶段（XX年2月10日至XX年4月10日）：全部学生均到企业生产、经营、管理岗位上进行实岗操作。详细实习单位原则上由学生依据本人实际状况、并结合日后工作意向自行确定。自行支配实习单位的学生须在2月20日前把实习单位接受函交与辅导员；没有联系到实习单位者，与辅导员联系，由系部协调支配。1、实习要求：通过实习使学生深化理解和驾驭已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能；进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。2、实习内容：（1）在实习指导老师和所在实习单位有关管理人员的指导下，深化到企业营销活动的有关部门与科室的详细业务中去，进行实岗操作，尽快适应相关岗位要求和熟识岗位技能。（2）实习期间撰写实习报告，字数不少于XX字。（3）结合工商系网站给出的论文参考题目、也可自行设计初步确定自己的毕业论文选题。3、实习报告格式要求：（1）、封面：论文题目（字体3号）、系别、班级、姓名、学号。字体为：黑体、四号。（2）、正文：仿宋、小四号。（3）、纸张：A4。用微机打印。（4）、实习报告中须有实习单位对毕业生的实习鉴定（实习单位盖章），指导老师对实习报告写出评语，并依据实习状况评定成果。（5）实习报告不少于2千字，上交一式三份。（二）、毕业论文写作、答辩阶段（XX年4月10日至XX年5月26日）：1、毕业论文写作目的毕业论文是高等教化完成学业的最终一个环节，它是学生的总结性独立作业。撰写毕业论文的目的是：（1）、有利于教学过程的完整性；（2）、检验学生专科阶段基础理论和专业学问的驾驭状况；（3）、对学生科研实力的综合训练和全面检验3、毕业论文要求（1）学生在实习过程中搜集、整理毕业论文题目的相关资料，拟订毕业论文的提纲，撰写毕业论文。（2）毕业论文结构布局的基本格式由标题、中文摘要、正文、参考文献等四个方面内容构成（详细参见工商系网站上发布的论文指导书）。（3）在论文的撰写方面，要运用所学到的马克思主义基本理论、党的路途、方针、政策和专业学问，对实际问题作详细的分析，把观点和材料亲密结合起来，力求做到：观点明确，材料牢靠，分析透彻，论证有利，结论科学。论文不少于3千字。（4）学生在老师指导下独立完成毕业论文，要肃穆仔细，实事求是。凡毕业论文的书面主要内容为抄袭，或弄虚作假，伪造数据者，成果以不及格论处。4、毕业论文选题。各位同学请参考以下论文题目作为你的毕业论文选题，也可以在指导老师的指导下，选择与本专业相关的其他题目。毕业论文的参考选题见附表一。5、论文指导老师支配见附表二。五、实习成果考核（一）实习报告考核（占20%）（二）毕业论文考核（占60%）（三）平常实训成果（占20%）实习安排 篇七一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生独立从事保教工作的实力。要求通过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教化工作的综合素养。二、实习内容和时间支配（一）实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级基本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教安排，并予以实施。3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。（二）时间支配：（各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。）1、起始阶段：第1周（9、79、11）（1）了解幼儿园及班级保教安排，全面了解保育和教化工作；（2）视察、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助老师做活动视察记录或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。（3）参加幼儿园和班级的节日活动的打算工作。（4）在了解保教安排基础上，帮助指导老师做环境布置和相关保育、教化活动。2、初步全面实习阶段：第2、3周（9、149、25）（1）在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立打算相关教玩具。（2）参加听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。（3）接着视察、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作；（4）参加策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9、2810、9，国庆假8天）（1）参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；（3）独立做活动记录和个案视察记录，并参加活动评析；（4）了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。4、深化全面实习阶段：第6、7周（10、1210、23）（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；（2）参加观摩和教研活动，并参加评析；（3）依据视察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；（4）深化了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最新教改动态。（5）依据幼儿园须要，设计并参加“重阳节”活动的打算工作。5、实习总结阶段：第8周（10、2610、30）（1）依据幼儿园须要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动安排；参加一日活动安排的实施全程，并做一日活动设计的反思。（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教化实习，以实习生的主动学习和教化实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：1、实习生：（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；（2）每人至少每周一次上学前教化实践网络平台上沟通相关实习进度状况，教化实践网络平台地址：（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：（1）幼儿园在了解整体实习安排的基础上，结合自己园所状况，为实习生支配资深幼儿老师作为实习指导老师，有安排、有步骤地为实习生供应实习指导，为实习生支配持续性深化跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细视察，详细评析，将宏观安排和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：（1）系里搭建并管理教化实习的网络沟通平台，随时了解并跟进进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习看法，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的支配和组织事宜1，实习报告支配在实习回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场总结，再全