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停课不停学线上学习心得5篇大全 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。老师已不再是传递信息的工具，老师更须要更高层次的教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，适应将来教化的须要的。网络接着教化培训学习为.下面是我收集整理的停课不停学线上学习心得5篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师停课不停学线上学习心得 篇1随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。老师已不再是传递信息的工具，老师更须要更高层次的教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，适应将来教化的须要的。网络接着教化培训学习为老师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为老师供应好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同老师的须要。通过参与本次老师网络接着教化培训，自主参加其中，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教化教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在网络学习中，使我受益匪浅。下面一下这次学习的收获和体会。1、变更了老师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为老师节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师沟通互动，从参加的程度上可以看出受到广阔老师的认可，体现了网络培训的.魅力。2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。3、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次学问积累与运用、创建的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教化教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教化教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，找寻这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生剧烈的求知欲望，激活学生的思维。4、提高自身素养，学会终身学习。新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生对学问的须要。做反思型老师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结阅历，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩高校习资源和学习空间，注意与其他老师和专家的合作探讨，提高教研水平。通过这次老师网络培训，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。老师停课不停学线上学习心得 篇2随着疫情形式更加的严峻，我们的教化工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学打算课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行学问精简。在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到状况我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。三、教学过程心得这种教学方式的确特别新奇，对老师和学生来说都特别新颖但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发觉都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像中学生那么懂事。所以网络课堂就须要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。老师的管理实力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注意点难点的讲解和落实。四、作业检查今日的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简洁的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，非常钟之内就提交了。截止到晚上8：30分，一共提交39份，有五个学生未能刚好提交。总的来说不尽人意。五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通，刚好了解学习状况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务。网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防。我们要信任自己肯定能够适应并战胜这些困难。老师停课不停学线上学习心得 篇3由于疫情，我们不能正常返回学校上课，但是我们是停课不停学。上级要求老师们在电脑或手机上进行网络直播，一下子我们老师都转变了角色，当上了主播了。以前从来没有接触过，再加上自己笨手笨脚，对簇新事物不敏感，自己觉得压力山大，但是在校长和马京轩老师的耐性指导下，有朦胧变得越来越清晰了，经过一周时间，现在感觉得心应手了很多，但每次上课总胆怯出现小差错，使自己弄的措手不及。于一年级的小学生来说，他们玩手机和电脑的实力还不高，这就须要家长们跟他们协作操作，在家长们的协作下，孩子们的学习主动性还是比较高的，大部分学生都能够坚持到直播结束，并仔细的完成作业，但仍会出现一小部分的家长不太重视孩子的学习，观看一段时间就会离开。希望家长们都能主动的协作自己的孩子，使他们对直播学习更感爱好。不足之处就是作业不规范，由于家长的操作不娴熟，导致作业提交不规范，使老师无法批改，希望家长们根据老师的要求，在打卡里完成作业，这样不混乱。总之，通过直播，使自己又学会了一门新的技术，直播后能看回放，来查找自己的不足之处，并刚好的改正，功夫不负有心人，只要我们肯努力，肯坚持，肯定会得到更大的提升。老师停课不停学线上学习心得 篇4新型冠状病毒的爆发牵动着每一个人的心，但却无法阻挡学生们学习的步伐，学校顺应上级要求开展了线上教学，也让我悬着的心慢慢放松，为学生们能够在家学习而感到欣慰，我打起了十二分精神投入到了线上教学中。在网课起先之前，我仔细地研读教材，确定重难点，找寻突破点，从不同的角度找到学问与学生们爱好的契合点，每一堂课前，我都早早地坐在电脑前，整理上课的思路和流程，一遍一遍检查自己的课件，确保上课的过程可以顺当进行。在课堂上，为了让学生们能够全神贯注地投入，我尽可能地创建互动的机会，激励学生回答问题，即便隔着屏幕，但我仿佛能够看到一张张仔细思索的脸庞，他们仔细思索，万分投入。上完课，我在群里布置作业，督促学生仔细完成，反馈作业检查结果，线上询问学生们的学习状况，努力让学生们的学习成果落实到位。网课并不比学校教学轻松，但在劳碌中，我感到了充溢和满满的华蜜。疾病虽无情，但人间却有爱，我坚信我肯定会上好每一堂课，让学问跨越距离的阻碍，在学生的心中落地生根，润泽他们的灵魂。老师停课不停学线上学习心得 篇5三年级先是观赏了一首英语歌曲然后课堂上指导完成一幅关于水果的思维导图，学生整体上都很专心绘制，三年级老师放慢了讲课的进度，以歌曲或习题不断的复习所学学问以便更好的消化汲取。四年级完成了课堂作业和观赏小绘本，在作业抽查中，有进步学生也有懒散学生后来补交作业，学生榜样树立还是很重要。老师转发了新闻激励学生，西南民族高校一位西藏那曲的同学在海拔5000米左右的山顶找信号上课。给学生们看了视频，激励家长培育学生自律性。五年级老师带学生以视频的形式归纳总结复习第七单元的内容。作业以视频的形式提交，让学生看汉语读背英语。学生主动性很高。发觉一些学生学习效果还不够好，须要再进一步巩固练习，订正发音。学生们线上主动学习，轻松欢乐地完成学习任务。效果：整体有序进行，学生们主动学英语，思维活跃，创新实力强。三年级学生们的思维导图专心新奇，学了一单元可以活用教材，分析整理绘制一幅幅思维导图，每幅都是线上英语学习才智的结晶。问题：1、作业书写仍有字母大小写，标点符号，句型错误许多强调过不应当错的；2、抽问学生效果不太好，有滞后完成现象；3、个别学困生仍懈怠，须要特殊关注。方法：1、作业抽查要求学生自己先检查，不能做完就上传，错误单词句子要落实订正；2、勤随机点名提问学生，让学生在课堂有危机意识，和家长勤沟通，关注新闻动态，各地学习主动进取的学生可以转发给学生们看一看；3、各年级以学生身心健康发展为主，创设好玩语言情景，带着学生进行对话和英语小嬉戏，短动画视频，利用网络线上绘本及趣配音等，既扣教材内容又符合学生们年龄性格特点来丰富学生们的英语学习时间。