大班音乐教案《新年的笑声》含反思.docx

大班音乐教案新年的笑声含反思 大班音乐教案新年的笑声含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受新年的喧闹，欢乐的心情，能唱准跨度较大的音，驾驭好切分音结构，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力，快来看看幼儿园大班音乐新年的笑声含反思教案吧。 活动目标：1、能唱准跨度较大的音，驾驭好切分音结构。2、感受新年的喧闹，欢乐的心情。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。活动打算：鼓、钹、鞭炮的声音。活动过程：1、练声依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用啦来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。老师：前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？（幼儿探讨）老师总结：因为是新的一年由起先了，人们心里很兴奋，为了庆祝所以要过元旦这个节日。老师：你知道人们是怎样庆祝的呢？（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。老师：为了庆祝这个节日，老师还打算了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？（老师示范完整的唱一遍）老师：你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！（幼儿说）老师：那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？（幼儿回答）老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词，23遍老师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的欢乐心情老师：你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？（幼儿说）老师：那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？（老师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：老师：我们一起去鞭炮吧！（老师带领幼儿做嬉戏）活动反思：要擅长发觉幼儿感爱好的事物所隐含的教化价值，把握教化的时机，供应适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及欢乐的心情说出来、唱出来。整个过程都特别地投入，能够驾驭活动的重点：鼓和鞭炮的声音（切分音）节奏。孩子们在活动中对新年的那份向往使得他们特别乐意用自己的各种感官来表现新年的欢乐，在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完备呈现。小百科：笑声是笑的时候发出的声音或如同笑的声音。