《论语》100字读后感三年级10篇.docx

论语100字读后感三年级10篇论语100字读后感三班级【篇1】 寒假中，我在爸爸的要求下，背完了论语，使我对孔子的思想有了初步的体会。 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时期宏大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。 论语是语录体著作，涵盖了哲学、政治、伦理、文学、道德等诸多方面，内容特别广泛，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。 通过对论语的背诵，使我了解到孔子对各个方面的深化理解。孔子作为宏大的教育家，实行“有教无类”，只要“自行束修以上，吾未尝无诲焉”，他教育同学从不分贫富贵贱，只要拿十条干肉作学费，他没有不教育的，使教育不再是贵族的权利，他开创了私人教育的先河。从这一点来看，他不愧为是个宏大的教育家。他对学习和思考的论述特殊精辟，比如“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思考，就会糊涂。只思考不学习，便会怀疑不解。说明“学”与“思”结合才是学习的正确途径。 通过对论语的背诵，使我懂得了许多道理，我决心在以后的生活中努力的去践行它。 论语100字读后感三班级【篇2】 论语是我的经典启蒙老师，在生活中她像一盏明灯，时刻为我指明方向。 初次接触论语是在幼儿园的诵读课上，漂亮的刘老师带领我们每天进行晨读，我现在都能娴熟地背诵十章了，其中我印象最深的就是“述而第七”中的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这段话告知我们三个人在一起的时候，其他两人或者其中一人必定会有某一方面比另外一个强的，我们应当选择他好的方面对他学习，看到他不好的方面就对比自己改正自己的缺点。做为一名一班级的学校生更要提高修养、虚心好学，这样，无论同行相处的人善与不善都可以为师，做到宽以待人，严于律己。带着这样的学习态度，我进入了学校，虽然熟识的字要比别的同学要多一些，但我从不高傲，反而虚心向同学们学习，小伴侣都情愿和我交伴侣、坐同桌，有了良好的学习关系，我学习起来劲头更足了。 老师常说：“半部论语治天下”。虽然我现在年纪还小，不能做什么惊天动地的大事，但从论语中学习如何养成良好的生活、学习态度与习惯却是我们学校生应当做的。 论语100字读后感三班级【篇3】 寒假期间，陈老师陪我们一起读了论语，记录了孔子的教育思想和政治思想。 我最宠爱的部分之一叫做外汇。曾子说: “我每天都在端详自己，我怎么能对别人不忠呢? ”？我怎么能对伴侣不忠呢？我怎么能对伴侣不忠呢? ”这意味着我一天要反省自己好几次: 我是不是在为别人做最好的事？你对你的伴侣恳切吗？老师讲授的学问是否按时复习？ 于是，我开头反思自己今日上并没有真正做好这些事情。早晨，妈妈让我帮姐姐拿一双袜子，我立即就去，我和妹妹感谢我，之后我听到的是很欢乐;中午回家给客人，并有一个孩子是有点像我写的女孩，我真诚地邀请我和她最宠爱的玩具我在我的心脏想到这里玩兴奋;到了晚上，我想我只是完成了正常工作日，但没有复习所学的学问，我觉得很惭愧，老师觉得这么难教我们的学问，我们总是在学习上抛出的背后一面，永久不知道，“批阅老”的话，我想坚持刷我学到的学问，我它会越来越好！ 学会每天反省自己，我们国家才能知道同学自己在哪一个方面需要做的好，就要连续教育保持，哪些问题方面没做好，就要开头不断完善改进。我希望我读完了论语以后也可以把里面的道理用到我的学习和生活中，让我更加具有优秀！ 论语100字读后感三班级【篇4】 论语是集合了孔子生平讲学和门下弟子言行的一本才智语录，其中所体现的先贤圣人的思想，贴近一般人的现实生活，点明白人生的真谛。千年时间并没有转变人生的本质，无论过去还是现在，生命的绚烂最终将归于平淡，充实而拘束的生活才是人生最大的幸福。 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”是说学了能按时温习，不也很兴奋吗?有志同道合得人从远方来，不也很欢快吗?别人不理解我，我却不埋怨，不也是君子吗?;子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”是说你十五岁有志于学习，三十岁独立，四十岁遇事不怀疑，五十岁懂得天命，六十岁听到什么都能理解，七十岁随心所欲而不越出应有的法规。人的一生不要虚度，要立志做大事。 从论语这本书中，我学到了很多的人生道理：待人要真诚，不要花言巧语;孝敬父母，敬重兄长，这是一种美德;学习要老狡猾实，不要不懂装懂等等的人生大道理。 论语这本书是一本好书，它可以帮你悟到人生中的许多大道理。 论语100字读后感三班级【篇5】 子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎?入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。” 孔子到了太庙，每一件事都要请教别人。有人赞扬他：“谁说孔子懂礼?到太庙去，每件事都要问人。”孔子感叹说：“这才是知礼啊。”这个故事，很好地体现了孔子的性格。除此之外，若不仅仅局限于“知礼”这一方面，还可以从中看出知者的谦逊和不知者的高傲。实则对于礼乐一道的了解，当时已经很少有人能超过孔子了。可他照旧谨慎而虚心，“每事问”一个“每”字，淋漓尽致地体现了他对于“礼”严谨的态度。而与之相对的，则是那些发出赞扬声音的人。孔子敦厚，对于他们的态度照旧是君子的，温顺的，而我则想对那些人说：“尔其知礼乎?亦见笑于大方之家耳!” 知者谦，不知者狂，这一简洁的道理曾不止一次体现。与孔子生活时代相近的古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“我只知道自己一无所知。”这不仅是幽默与自谦的一句话，更蕴含着苏格拉底真正的才智。将姿态放低的，才是真正的高人。老子也曾说过：“大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。”大巧若拙，大智若愚，圣人与一般人的差别，盖在此矣。 论语100字读后感三班级【篇6】 今日，我读了“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是“孔子说：学习而不思考就会迷惘，思考而不学习就会有危险。” 配的启蒙故事是“砍柴的学问”。讲的是古代我国著名的军事家孙膑的老师鬼谷子教同学的故事。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓想都没想，就埋头开头砍柴。孙膑经过认真考虑后，特地砍了一些榆木放到一个窑洞里，把榆木烧成了木炭，然后找了一根柏树枝当扁担，将榆木烧成的木炭挑回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火虽然烧的大，但是浓烟很多。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。 读了这些，我觉得孔子说的真好，读书学习而不思考，表面上好象把学的东西记住了，但是同由于理解意思，实际上并没有真正的记住，只有在学习认真思考，才能知道哪些还没有弄明白，准时向别人请教，真正把握所学的学问。所以，我要象故事里的孙膑学习，不管做什么中都要多思考，特别是在学习上努力地做一个会学习会思考的好同学。 论语100字读后感三班级【篇7】 一提到论语，我们第一反应想到的确定是大圣人孔子，他是宏大的思想家、教育家、政治家，是儒家学派的创始人。论语由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主见、伦理思想、道德观念及教育原则等。 孔子的教育思想有很多，比如，孔子主见有教无类，认为每个人都能接受教育，并创办了私学。他还提倡因材施教，主见依据每个人的天赋、爱好进行不同的教育，强调同学自我思考。此外，他还提倡启发式教学，主见老师应当启发同学自己思考，而不是接受“填鸭式”教学方法将全部学问灌输给同学。作为老师，我们应当充分调动同学学习的乐观性，培育同学的学习爱好，逐步培育同学分析问题、解决问题的力气，让同学真正成为学习的仆人。 论语的教育思想可谓是人类一笔宝贵的财宝，在教育史上占有重要的地位。我们如今的教学方式也是这些教育思想的体现。在教育活动中只有遵循这些理念与原则，才能促使教学的高效。 论语100字读后感三班级【篇8】 论语是记录孔子及其主要弟子言行的一本书，共二十篇。 它是一部优秀的语录体散文集，记录了一条条布满才智、发人深省的语录。论语集中体现了以下几个方面的思想内涵：首先是儒家的核心思想“仁”；其次是人格的塑造即自我修养；再次是学习；最终是先进的教育理念。论语中的思想博大精深，处处闪耀着才智的光线。 它用简洁的语言将深刻的人生哲理娓娓道来，让我们一起来学习这些朗朗上口的至理名言吧！ 论语100字读后感三班级【篇9】 论语是一本教育我们养成好的学习习惯，如何懂得做人的中华文化经典的一本书。我读了论语这本书使我受益匪浅，其中有几句话让我记忆犹新，这几句话是：司马牛问君子。子曰。君子不又不惧。曰。不忧不惧。斯谓之君子已乎。子曰。内省不疚。夫何忧何惧。 由于学习本民族优秀传统经典文化的好处多多，这是浮躁的人的凉快剂，修心养性的最佳方法，所以我希望同学们也尝试着阅读。 论语100字读后感三班级【篇10】 孔子主见勤俭而爱人。勤俭爱人体现出孔子思想具有人民性的一面，孔子主见轻徭薄税，弟子冉求关怀季氏聚敛财宝，他愤然宣称：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也。”孔子一向崇尚节俭，即使“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，也“乐在其中矣”（论语·述而）。 他主见治理国家“导千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”。孔子的这些思想，为后世所继承，在中国封建社会为保证社会经济的正常运行起着不行低估的作用。8