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青年教师成长演讲稿大全3篇 尊敬的各位领导、敬爱的同事们：大家好！我是小学部的xxx。现担当三（x）班的班主任及语文老师。感谢领导赐予我这次机会，和大家一起共享我这一年以来在xx工作中成长的一些真实感受。我将从四个方面进行共享：.下面是我收集整理的青年老师成长演讲稿大全3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 青年老师成长演讲稿尊敬的各位领导、敬爱的同事们：大家好！我是小学部的xxx。现担当三（x）班的班主任及语文老师。感谢领导赐予我这次机会，和大家一起共享我这一年以来在xx工作中成长的一些真实感受。我将从四个方面进行共享：一、以一颗热忱之心去教学。记得我的高校导师曾和我说的一句话：“热忱是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热忱，就很难做出大的成果。”这句话始终鞭策着我。记得刚到xx实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身充溢着力气，每天跟在师傅xx老师后面学习，师傅的热忱也始终在感染着我。20xx年9月1日，我正式踏上了讲台，怀着满满教化热忱的我，早已为自己的教学制定了一系列的教学安排。但是，我发觉制定的教学安排与本班的学情不相符。本班的孩子的基础比较薄弱，我的教学安排在他们身上无法实现。于是，我针对他们的学情不断地进行整改教学模式。或许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成果下来，并没有得到提升，这让我特别苦恼，甚至对自己的教学实力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅xx老师、备课组长xxx老师、xx老师以及备课组的各位老师取经。在大家的帮助下，我重新燃起了内心的教化热忱。我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来，正准备去辅导另一批的时候，发觉上一批的学生成果又起先下滑了。这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题出现在哪里，但是对于这些困惑，我还是没法理清。我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了xx市名师xx老师，我把本班的学情与我的教学方式和她照实说。x老师确定了我的教学方式，她让我始终坚持下去，不能焦急。得到了名师的激励后，我更加努力，并且将我想把孩子们教好的热忱传递给了家长，让家长来帮助我。本着一颗热忱之心，我仔细地备好每一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导安排。经过了一年的努力，我最终看到了希望，本班的语文成果最终得到了提升，从年级的倒数第一、其次到现在的其次名。这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热忱之心去教学”的重要性。二、以一颗童心去与学生沟通。大四时，我在xx实习，当时面对的xx的学生，回到xx时，面对的是几岁的孩子，觉得他们特别可爱，甚至有时想抱起他们，轻轻捏一下他们肉肉的小脸蛋。第一年，我是当二（x）班的配班及语文老师，所以和孩子们相处还是特别亲近的。间或听到他们那天真的话语，我总忍不住笑起来。现在，我担当他们的班主任，感觉自己更像一个妈。与孩子们相处的时间自然更多了，我经常以一颗童心去与他们一起课外活动，一起做嬉戏，甚至协作他们一起拍搞笑的图片，一起与他们唱每周一歌，一起做手语。或许正是保持着这一颗童心，孩子们都很乐意将自己的小隐私偷偷地告知我。他们也间或会发问一连串的十万个为什么？就像我们班的xxx同学，他是一位特别可爱、天真的孩子。他每天都会问我许多好玩的问题，如：“x老师，你知道天上为什么会有飞机吗？”“你知道人为什么会吃饭吗？”“你知道中国有多少种机关枪吗？”等等。虽然有些问题我答不上，但我还是很乐意把自己当作小孩去与他沟通。有时，孩子们会在我脸上亲上一口，或者像一群蜜蜂一样拥抱过来，把我都快挤扁了，但我很享受这种感觉。我知道，当班主任须要与学生保持肯定的距离，但是，能用一颗童心去触摸孩子的内心，会收获到更多的华蜜，也能与孩子们更快地建立起一种良好的师生关系。三、以一颗耐性去处理事情。初次正式当班主任，内心自然是会多一份剧烈的责任感。班主任每天遇到的事情都是许多，并且也很繁琐。所以，我觉得自己必需要有一颗耐性去处理事情。本学期，我们班来了xx名新生，他们初来学校时，每天哭闹，因为想家的缘由。特殊是我们班的xxx同学，他常常会在课堂上无缘无故大哭起来，甚至要冲出教室，作业也不愿写，课也不情愿听，再加上他有先天性心脏病，所以让科任们手足无措。面对着此问题，我当时也特别苦恼，但我知道自己不能发火，必需要限制好自己的心情，想方法来教化他。首先，我只能选择每天都守在教室，并且打电话与他的家进步行沟通，一起找方法，等他心情好时，就耐性地和他讲一些道理，甚至和他共享一些快乐的事。一个月过去了，他最终有所转变了，不会突然大哭了，更不会在宿舍吵闹。我们科任之间一起协作，协商教育他的方法，我们每个人对他都有了自己的一套秘诀。现在，他不仅不哭闹了，而且还喜爱上了我们学校，按时完成作业，现在成果也上来了，从之前的四、五非常到现在的八、九非常。从他身上，我真正体会到了，什么叫“功夫不负有心人”。四、以一颗真心去与同事相处。我觉得人与人之间的相处，就像一面镜子，你如何对待别人，别人就会如何对待你。所以，在xx的这段时间内，我始终以一颗真心去待人，因此，我也得到了别人的真心相待。我们是民办学校，自然工作压力也会大点，所以我们要懂得去交一群真心的同事，一起来释放工作的压力。我周末之时，常常会与同事们结伴，一起去逛超市，一起去看电影，一起去爬山，一起探讨一些私人问题。正因为我们都是真心相待，所以我们之间的共同话题也自然多了。和谐的工作环境让我在xx欢乐地工作。我以后会更加努力，去提升自己个人的语文专业素养及学习如何创建优秀的班级，为自己的教化初心接着奋斗！以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受。有不对之处请大家指责指正。我的发言到此结束，感谢大家！篇二 青年老师成长演讲稿敬重的各位领导、敬爱的各位同事：大家好！我是英语组成员xx。首先我想说：能在这发言我很荣幸，也很激烈。其次我想表达感谢，转瞬间参与工作已经x年了，感谢学校始终以来对我们青年老师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮助我们尽快成长；感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平常对我的关切、帮助和指导，感谢你们对我的认可和确定。在这一年惊慌而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺陷和不足。但我会渐渐的完善和提高的。我信任一位优秀的老师确定是一个不断学习的老师，广博的学问与教学实力是分不开的。因此我们青年老师要想提高实力，就要不断加强学习。学习的途径有许多，看似简洁，但贵在坚持。首先，听课是提高自身教学实力的一个好方法。我们学校有许多优秀的老师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方。有的时候听师傅的一节课，重难点的把握，学问的拓展一目了然。因此只有多听课，多做笔记多总结才能不断积累阅历，提高教学实力。去年学校对青年老师提出了每周听课的要求，一年下来，通过听不同老师课程我收获颇多，学到了许多教学方法和技巧。其次，要虚心向身边的每位同事学习。因为我们年轻，缺乏阅历，所以不懂就肯定要问，虚心求教。看法确定成败，向身边的榜样学习，我受益匪浅。第三，主动参与各种学习、跨校听其他老师的课也很有必要。这样可以节约时间，让我们干脆学到行之有效的教学理论，方法和课程的实践。怎样和学生相处，怎样管理好课堂中大大小小的事物，在实际工作中，一个老师要“管”的方面许多，小到学生课堂表现，作业呈现，大到学生的思想动态、前途命运。老师是如此之重任，尤其是在我们楚水学校，处理的事情许多，面对的学生又越来越困难。相应地，使我体会到，对于中学老师的工作实力要求也越来越高。这更须要我接着的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去细细品尝。第四，利用网络学习。网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有许多优秀老师的视频教学实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习。实力的提高离不开实践，实力既要在学习中提高，更要在实践中熬炼。而作为老师，教学活动就是最基本的实践活动，老师的很多教学和管理实力都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的。而在这个熬炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、充溢热忱、主动备课、仔细上课之外最重要的是我们要刚好反思、总结阅历、教训，每节课后我们可以从教材的解读与设计、教法与学法的选择、课堂细微环节的处理等层面去反思，刚好总结好的做法，记录缺憾，以便在下节课中刚好改进，只有这样在教学实践中不断反思、总结改进再熬炼、再反思再熬炼，我们的教学实力才能一步步提高。作为老师，尤其是一名刚来到新学校的青年老师，我都知道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”，他们大多有着共同的课堂表现：上课留意力不集中，小动作多，爱和旁边的同学说话，甚至有时还捣乱课堂，弄的课堂气氛很尴尬，也很混乱。我以前带的每个班都有这样的学生。对于如何管理他们我很苦恼也很困惑，也尝试过许多方法，跟他们斗过嘴，也被气哭过几回。总的来说，这些方法似乎都不大奏效。渐渐地我发觉这些学生其实不笨，甚至比其他学生思维更敏捷，他们更爱面子、更爱表现，更渴望被关注、更重情义而且责任心也很强。从这一点动身我发觉只要在课堂中能管住他们或让他们主动参加到课堂中来，课堂秩序就会好一大半，气氛既活跃也不失和谐。只要上课多到教室后边走动，多关注多提点他们，给他们表现的机会，有针对性的提一些简洁易懂的问题激励他们发言回答。在前者的基础上只要他们的表现有好转的迹象或某次变现突出，我就抓住时机，赐予其正确评价和激励。这样你会发觉在以后的课堂学习中他会更踊跃、更主动也很少捣乱课堂。对于那些个别冥顽不化的学生我们要多花些时间和心思在他们身上，平常可以找他们多谈谈话，主动关切帮助他们，通过多次交谈沟通，师生关系和谐了他们就情愿上你的课或者即使他不愿仔细学习但他也不好意思再捣乱了。总之，只要擅长发觉和挖掘学生身上的亮点，只要我们擅长抛开成见带着发觉的眼光对待学生，我信任全部的学生都是优秀的学生。以上，就是我个人的一点成长感悟，有不对之处还望大家指责指正。篇三 青年老师成长演讲稿敬重的各位领导、敬爱的各位同事：大家好！作为刚踏入学校大门不久的老师，还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了老师应当具备的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，学校有这么多优秀的老师，和他们在一起可以学习到许多东西。我觉得作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，须要做好以下几点：制定一个切实可行的工作目标。这是成长的方向。每个人都有自己前进的方向。作为一名青年老师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有责任感和奋斗感的老师。现在，我仍旧向着这个目标迈进！向老老师学习，尽快提高自己的业务水平。老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于我们青年老师，老老师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。用机会多听听师傅的课，多学习师傅的"教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能使自己尽快成长起来。多读书，多学习。首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。尤其要多读教化教学书籍和杂志。多反思。教化家叶澜教授曾指出：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要仔细总结，检讨成败得失，探讨出更好的教化教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从微小处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。最终，我把这样一句话送给全部的青年老师：每个人的心中，都有一个舞台心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！