幼儿园中班教案《遵守秩序》含反思.docx

幼儿园中班教案遵守秩序含反思 中班教案遵守秩序含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿从小培育讲次序的文明行为，学习相互谦让，知道人多时要排队，不拥挤，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园中班遵守秩序含反思教案吧。 活动目标1、学习相互谦让，知道人多时要排队，不拥挤。2、从小培育幼儿讲次序的文明行为。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。重点难点重点：让幼儿知道生活中很多事情须要排队。难点： 培育幼儿自觉遵守次序的习惯。活动打算玩具一筐。活动过程一、老师把一筐好玩的玩具放在桌上，请全班幼儿同时上来拿，老师不提任何要求，视察幼儿是如何拿玩具的，并记住被挤的幼儿。（1）提问：，刚才你们拿玩具时觉得怎样？（老师有意提问被挤的幼儿）（2）探讨：1、应当怎样拿玩具才能又快又不拥挤？2、你知道生活中什么时候须要排队呢？为什么？3、老师归纳：比如，看病要排队，买东西、玩滑梯要排队，就餐要排好队领饭。二、请幼儿排队拿玩具到室外玩。（1）指导幼儿有秩序地拿玩具。（2）老师刚好制止个别幼儿还抢、挤的现象，并请他重新排队。三、小结：在生活中，因为想做同一件事的人许多，每个人都能谦让一点，都能自觉讲秩序，自觉排队，不挤也不抢，我们的心情就会很开心，做事情就会又快又好。教学反思本次活动过程中，幼儿的参加意识很好，课堂气氛活跃，并且相识到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，须要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。小百科：秩序意思是有条理地、有组织地支配各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态