大班语言优质课教案《胖嫂》含反思.docx

大班语言优质课教案胖嫂含反思 大班语言优质课教案胖嫂含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事情节的起伏及诙谐、好玩，喜爱听故事，能理解故事的主要内容，能较清晰连贯地说出自己的想法及故事的基本内涵，培育幼儿做事仔细细致的看法，快来看看幼儿园大班语言优质课胖嫂含反思教案吧。 活动目标：1.喜爱听故事，能理解故事的主要内容。2.感受故事情节的起伏及诙谐、好玩。3.能较清晰连贯地说出自己的想法及故事的基本内涵，培育幼儿做事仔细细致的看法。4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。5.理解故事内容，丰富相关词汇。重点：胖嫂这个故事所表现出来的内涵，能对孩子的成长起到很好的教化作用，他们即将面临升入小学，那么如何做一名做事仔细、细致的小学生就显得尤为重要。活动打算：故事胖嫂课件、VCD活动过程：1.向幼儿简洁的介绍胖嫂的事情，激发幼儿观看影片的爱好。这个故事有意思吗?故事中发生了什么有意思的事情?2.(出示课件)理解故事的主要情节。这些有意思的事情是怎样发生的，我们再来看一看故事。第一件事：(把枕头当宝宝)胖嫂收到妈妈的信后，知道妈妈生病了，她是怎么做的?(视察胖嫂的表情)，接下来发生了什么事情?她怀里抱的是什么?(大枕头)，她为什么抱的是大枕头?(引导幼儿懂得不能因焦急而做错事的道理)其次件事：(来到冬瓜地里，错把冬瓜当宝宝)来到冬瓜地里天已经黑了，发生什么事情了。在大冬瓜地里摸到了小斗篷，这时胖嫂的心情是什么样的?这时胖嫂做了一件什么事?小挚友说说胖嫂应当怎样做?(引导幼儿说说胖嫂应当怎样做才是正确的。)第三件事：(来到妈妈家)当胖嫂来到村口又发生什么事情了，妈妈看到胖嫂抱着的小斗篷，会发生什么样的事?(看看妈妈和胖嫂的表情是什么样子的?)那宝宝究竟在哪呢?第四件事：(再次来到冬瓜地)视察胖嫂焦急的图片，问：这时我们看看胖嫂急得怎么样了?(瞧把胖嫂急得，又是泪水又是汗水，她在冬瓜地里摸呀摸呀，她摸到了什么?可是胖嫂却以为怀里抱的是什么呀?第五件事：(回到家的情景)回到家以后会发生什么事?胖嫂的表情是什么样的?(惊讶、惊呆、惊异)学一学胖嫂惊呆的样子。她为什么惊呆了?3.概括故事的要点，知道做事不能马虎，遇到事情要仔细、细致，看清晰了再做，这样就不简单做错事情了。故事中胖嫂闹出了许多的笑话，出了那么多的错，胖嫂为什么总是出错呀?胖嫂是一个怎样的人?胖嫂总是出错，我们来帮帮胖嫂好不好，那么你想对胖嫂说些什么?延长活动：探讨：小挚友就快要上小学了，做为一名小学生，做事仔细细致是特别重要的，那么小挚友说一说，怎样做才能不马虎呢?活动反思：1.活动过程紧紧围绕教化目标绽开。首先完整观赏故事，为幼儿能理解故事内容，设计有效提问：对故事中什么地方感到有意思?来帮助幼儿理解故事大意。目的是落实故事的诙谐、好玩的这个教学目标;其次次讲故事的目的是理解故事的基本内涵，引导幼儿大胆表达自己的想法，教化幼儿做事应仔细细致，并结合幼儿的实际生活，请幼儿说一说在生活中怎样做事才能仔细细致，最终通过沟通来提升幼儿的关键阅历。从而达到教化幼儿的目的。2.采纳生动形象的多媒体教学，引导幼儿主动思索，主动参加，大胆表达，激发幼儿学习的主动性。幼儿通过视察画面，来体验故事的跌宕起伏，老师能刚好进行关键环节的引导，使幼儿在把握人物性格特点的基础上进一步理解故事的内容及关键阅历，较好地落实教化目标。3.能紧密联系幼儿的生活实际，恰当地结合故事情节的发展来唤醒幼儿对在日常生活中及入小学后良好的生活习惯和学习习惯养成的重要相识。如：怎样做不马虎?才能成为一名合格的小学生?幼儿的回答主动踊跃。达到了预想的教学效果。小百科：马虎指不谨慎；不细心；切记，与责任心干脆挂钩。