幼儿园大班教案《月光下的凤尾竹》含反思.docx

幼儿园大班教案月光下的凤尾竹含反思 大班教案月光下的凤尾竹含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受傣族舞蹈的美丽、朴实，学习简洁的孔雀舞，观赏乐曲，体验民族风情，增加对少数民族的宠爱之情，享受音乐带来的欢乐，体验舞蹈的美，快来看看幼儿园大班月光下的凤尾竹含反思教案吧。 活动目标：1、观赏乐曲，体验民族风情，增加对少数民族的宠爱之情。2、感受傣族舞蹈的美丽、朴实，学习简洁的孔雀舞。3、享受音乐带来的欢乐，体验舞蹈的美。4、仔细倾听并主动参加歌颂活动。5、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。活动打算：音乐、Flash、羽毛、葫芦丝、二胡。活动过程：一、进入教室师自我介绍：大家好！我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？幼：知道。师：你真聪慧，你怎么知道的呀？幼：不知道。师：傣族是我们中国的一个少数民族，主要聚居在云南省西双版纳，是一个历史悠久的民族。今日我给大家带来了一首傣族音乐，我们一起来观赏吧！二、观赏音乐师：听了这段音乐你们有什么感觉？幼：好听、快乐，感觉象在妈妈怀里睡着了一样。师：恩，好的，还有什么不同的感受吗？那你感觉怎样？有不同的看法吗？师小结：这段音乐听上去感觉很安静、悠扬，心里感觉很安逸，象小河流水一样。三、再次观赏，辨别乐器师：那这段音乐用什么乐器演奏的呢？你们知道吗？幼：二胡、葫芦丝、喇叭。师：我们来听一听是不是这些乐器演奏的？试一试乐器。师：有的小挚友说二胡，有的说用葫芦丝，那究竟是不是呢？我们再来听一听音乐。幼：葫芦丝。师：真聪慧，你怎么知道的呀？出示葫芦丝，师：这段音乐主要是用葫芦丝演奏的，是我们傣族的一种民族乐器，你们猜猜看它为什么叫葫芦丝呀？幼：因为上面有个葫芦。师：恩，还因为它吹奏出来的声音就象抖动丝绸那样飘逸、轻快，所以称它为葫芦丝。我们一起吹一吹吧！（等待前奏再起先）四、观赏Flash师：我们傣族除了有葫芦丝，还有许多漂亮的风景呢！我们一起观赏吧！看完后提问：你在里面看到了什么？幼：有许多竹子。 师：对，这是我们傣族很有代表性的竹子，叫作凤尾竹。幼：有人在吹葫芦丝。师：你看的真细致。幼：有房子。 师：那是我们傣族的竹楼。幼：月亮。 师：恩，月亮高高地挂在天上。幼：好几个人。 师：对，还有傣族的姑娘小伙子们。师小结：在我们傣族，月亮高高地挂在天上，月光柔软地照在地上，一片一片的凤尾竹，美的象那绿色的雾。那刚才这首好听的音乐就叫做月光下的凤尾竹。这么美的景色，这么好听的音乐，瞧，还引来了谁呀？幼：小孔雀。 师一边换裙子一边：傣族人民把孔雀看作是才智、祥瑞、华蜜的象征。五、老师表演舞蹈师：我们来看看小孔雀在这首音乐里干什么？老师表演完，提问：小孔雀在干什么？幼：漫步。 师：它是怎样漫步的？恩，它走路的时候是很轻快、飘逸的，我们一起学一学它轻快地漫步。（表扬：这个小孔雀很轻快）幼：喝水。 师：小孔雀喝水的时候也是轻轻的，很优雅的，一起学一学。幼：理毛。 师：恩，动身前，小孔雀还理理毛呢。我们一起学一学。幼：跳舞。 师：它跳舞的时候是特别快乐的，扬起了羽毛，我们一起学一学。师小结：恩，夜幕驾临，柔软的月光洒在小孔雀身上，小孔雀理理羽毛，打算动身了，小孔雀静静静地漫步，真轻快；走走很兴奋，跳个舞；跳舞累了，轻轻地喝喝水。六、再次听音乐做动作师：那小孔雀是在音乐的什么时候理毛？什么时候漫步？什么时候会跳舞？什么时候会喝水呢？我们再听一听音乐，想一想。师随着音乐提问：这时候小孔雀干什么？幼做动作：小孔雀梳梳羽毛，打算动身了；这时候它在做什么？月光多美呀！恩，小孔雀散漫步；那这时候呢？天气真好，跳个舞吧；最终呢？小孔雀累了喝喝水吧！七、跟音乐表演师：我们跟着音乐来做一回优雅名贵的小孔雀好吗？（留意要听好乐句改变噢！）幼：好！表扬：我很喜爱这个小孔雀，因为她刚才漫步的时候很轻快；我也很喜爱这两个小孔雀，她们喝水的时候是静静静的。八、戴上羽毛表演师：小孔雀表演的真好！我还带来了许多孔雀羽毛，小孔雀们快来戴上了表演吧！表扬：这个小孔雀装扮的真快，这个小孔雀还会帮助其他小孔雀呢！真好！装扮好了，师：我找了一个小伙伴一起表演，小孔雀们也可以找个小伙伴。我们来到了月光下的凤尾竹林里，打算好了吗？幼：打算好了。 表扬：这里有一对小伙伴，恩，这个小孔雀已经找好小伙伴啦！幼儿表演。活动延长：师：今日我和小挚友一起观赏了好听的音乐月光下的凤尾竹，还带来了漂亮的孔雀舞，其实我们傣族还有其他许多风情呢！瞧，还有传统的节日泼水节！走，我们一起去参与泼水节吧！活动反思：1、收获：这是一次学习机会，通过自身的努力，并在领导、同事的帮助下，顺当地展示了这节课。从打算到上课，这是个提高自我的过程，例如写详案，把小挚友可能说的话也写出来，把全部联接语都写了出来，这样就能更流畅地进行教学。其次，通过几次试上，让自己更精确地找到自己的不足，每一次上完，都有很大的提高。总之，通过这次上课，提高了自身的教学水平，更让我体验到了胜利的欢乐。2、不足：在这堂课中，我认为不足之处有三点。第一、在分析乐器这个环节，有一个小挚友听出这首音乐中有小提琴这个乐器，但我没有对他进行表扬，也没有深化开展，而是接着我的教学活动，没有考虑到个别小挚友的感受。其次、最终请小挚友戴上羽毛表演这个环节，应当将音乐播放完整，小挚友这样可以戴着羽毛再接着再表演一遍。这样，这个音乐的完整性就能体现出来。第三、在许多个小挚友举手的状况下，我没有请更多的小挚友回答问题，考虑到时间的关系，我每次提问后，只请到了三到四位小挚友回答问题，这种随机反应的还须要我接着努力。小百科：凤尾竹喜酸性、微酸性或中性土壤，盆栽的培育土以腐叶土1份、园土0.5份、及少量河沙和砻糠灰等混合配制而成。忌粘重、碱性土壤。