幼儿园中班科学活动教案《神奇的静电》含反思.docx

幼儿园中班科学活动教案神奇的静电含反思 中班科学活动教案奇妙的静电含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在静电嬉戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象，有视察探究静电的爱好，了解不同材质的物体能否产生的静电现象，快来看看幼儿园中班科学活动奇妙的静电含反思教案吧。 活动目标：1有视察探究静电的爱好2在静电嬉戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。3.了解不同材质的物体能否产生的静电现象。4.让幼儿学会初步的记录方法。5.体验解决问题的成就感。活动打算：物质打算：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。阅历打算：幼儿接触过静电现象，活动过程：(一)魔术纸娃娃站起来1.出示人形纸片，老师拿起塑料尺子静静在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。2.老师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。(二)初步感知静电现象1.老师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿细致视察并说一说老师做了什么动作。变后师：现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们细致视察老师做了什么动作。2.幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。老师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。3.幼儿谈一谈自己的胜利阅历(怎样摩擦，力度多少)4.老师简洁小结：因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。(三)大胆猜想1.出示丰富的操作材料，激励幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢?2.幼儿自己猜想，将猜想结果记录在记录卡上。(四)尝试操作师：请你试一试玩一玩，等一会儿告知大家你的猜想对不对。1.幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜想结果。2.个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。(五)生活中的静电现象启发幼儿说诞生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉 小火花;天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时 人与人在接触的刹那会被对方电到等等。(六)ppt：静电的自述我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中漂浮，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很宁静，人们不简单留意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发觉我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起纸屑、平常小挚友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小挚友开玩笑，另外，我最喜爱干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小挚友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小挚友晚上脱毛衣的时候会听到滋拉滋拉的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。现在你们相识我了吧 。教学反思这是一节特别有意义的课哦！孩子们的爱好也很高涨，课堂气氛活跃，主动性高，同时也存在着很多不足之处，让便我能够改进！让自己下次会做的更好！不足之处：1、起先部分，我的语句组织的不太好，所以有的孩子没听清我的问题，所以一时孩子没摸到头脑，后来我是又经过引导后，孩子慢慢的明白，并能自觉操作了，方法也越来越新奇、好玩，很让人欣慰!在语句方面以后要加油！2我可以将小章鱼这一环节可以放到起先部分，这样更能调动起孩子的激情；3、碎纸屑我是打算了一个小方盒子，可是做完试验后，弄的到处都是，以后在做试验时我要先讲清规则，让孩子有意识些，这样也不会弄那都是了；4、假如我下次要讲的话，我肯定会打算的更充分些，让孩子在不同的物品中去体验摩擦起电的乐趣！加油！小百科：静电是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们经常会遇到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色。