幼儿园中班教案《交通工具》.docx

幼儿园中班教案交通工具 中班教案交通工具适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿耐性地倾听同班的谈话内容，能大方地在集风光前说话，不跑题，幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等，幼儿乐于与同伴沟通、探讨，并在探讨中体会到欢乐，快来看看幼儿园中班交通工具教案吧。活动目标：1、 幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。2、 幼儿的耐性地倾听同班的谈话内容，能大方地在集风光前说话，不跑题。3、 幼儿乐于与同伴沟通、探讨，并在探讨中体会到欢乐。4、 大胆说出自己对交通工具的理解。5、 遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动打算：1、 每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具；2、 各种交通工具图片各一张3、 与交通工具相对应的人物的图片各一张4、 打算某种交通工具的模具（已拼好的） 活动过程：1、 问候：小挚友们，早上好！今日是几月几号？天气怎么样？今日吃早餐了吗？2、 热身：我们一起来做一个手指操，好吗？请你跟老师一起做。小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。你们吃饱了吗？手指操：你到美丽的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。3、 创设情景，引出话题：老师想 考考小挚友，看谁最聪慧，能猜出这是什么？拿着卡片拦住一角让小挚友猜一猜。4、 主题绽开谈话：（1）老师引导：老师今日是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的？引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车？你的车是什么颜色的？什么特点？你为什么喜爱坐这类型的车上幼儿园。（2）幼儿自由交谈：采纳小组探讨的方式，依据老师的提问，相互谈论自己的交通工具，教室巡察幼儿谈话，引导幼儿围绕主题探讨，不跑题，提示分神的幼儿参与探讨（3-5min）（3）个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。（3-4个幼儿）教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。5、围绕主题，拓展谈话内容：（1）教室提问：你还知道那些交通工具？这些交通工具有什么用途？教室渐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。（2）配对嬉戏：出示交通工具的图片和打算班里小挚友的图片，引导幼儿找伙伴喜爱的什么车。然后小挚友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。6、结束：教室总结（目标）延长活动：依据小挚友交通图工具的特点，教小挚友做交通工具的模型。小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、马路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。