幼儿园大班教案《怎么用零花钱》.docx

幼儿园大班教案怎么用零花钱 大班教案怎么用零花钱适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有安排、有节制，通过活动帮助幼儿正确树立消费观念，通过感受亲情，懂得珍惜零用钱，快来看看幼儿园大班怎么用零花钱教案吧。 活动目标：1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念。2、通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有安排、有节制。3、通过感受亲情，懂得珍惜零用钱。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：1、打算两则关于幼儿花零用钱的小故事。2、人民币1张。教法：1、提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、细致地视察，启发幼儿主动思维，使幼儿懂得平常我们应留意健康消费。2、启发式教学法：通过正反两个故事启发幼儿探讨两个人的做法，谁对谁错。学法：沟通探讨法：幼儿通过探讨、沟通，既有师生互动，也有幼儿与幼儿的互动，使幼儿获得更多有关消费的学问。活动过程：（一）导入活动老师出示人民币，提问：这是什么？可以用来干什么？幼儿自由回答。（二）引导幼儿探讨：用零用钱干什么?老师：这是老师的妈妈给老师的零用钱，你们有零用钱吗？你们会用你们的零用钱干什么呢？（幼儿自由回答）（三）幼儿观赏故事，幼儿依据故事内容进行探讨。（1）讲故事一：豆豆平常很听妈妈的话，妈妈在快乐的时候都会给豆豆十元钱零用钱，让豆豆自己安排。可是妈妈发觉，她给豆豆的钱，没几天就没有了，家里出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等。问了豆豆才知道，这些都是豆豆用妈妈给他的零用钱买的。妈妈听了，很生气，狠狠地对他进行了指责。（2）组织幼儿探讨1、豆豆这样做对吗？为什么？2、假如是你，你会怎样花这些零用钱？老师小结：豆豆这样做是不正确的，他只知道只知道这钱是妈妈给的，用光了也不心疼，自己想要什么就买什么，没有考虑到自己买的这些东西有没有用处，最终买了一堆没有用的东西回家。但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不简单，舍不得吃、舍不得穿，供我们上幼儿园，我们应从小懂得劳动获得酬劳的道理，理解爸爸妈妈的辛苦。不要再乱花零用钱。（3）讲故事二：小小很喜爱帮妈妈做事情，喜爱帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗等。每次她帮妈妈做完事，妈妈都会给她一块钱。小小把妈妈给的钱全部都放到了自己的小熊储蓄罐里。一每天下来，小小的小熊里装满了钱。当爸爸和妈妈过生日时，小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来，买一朵花送给自己的爸爸和妈妈。一天，小小在家看电视，看到灾区的小挚友没有东西吃，没有衣服穿，觉得他们很可怜，于是她在妈妈的陪伴下，把自己的小熊捐给了灾区的小挚友，妈妈笑着对她说：小小，你真有爱心！（4）组织幼儿探讨1、小小这样做对吗？为什么？2、假如是你你会怎么做？老师小结：小小这样做，特别棒。它能够通过自己的劳动，挣到零用钱。他没有像豆豆那样立刻把钱用掉，而是存到自己的储蓄罐里。在家人过生日时，她还能想到用自己的钱给家人买礼物，使爸爸妈妈感到特别的快乐。当看到灾区的小挚友遇到困难时，把自己的零用钱都捐给了灾区小挚友，让零花钱花在有意义的地方。（四）集体探讨1、豆豆和小小你们喜爱谁？为什么？2、以后你们会怎样花零用钱呢？老师总结：爸爸妈妈赚钱都很不简单，我们应当珍惜他们给我们的零用钱，把零用钱用到有意义的地方去。小百科：零花钱也叫零用钱，是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随意支配的资金，一般状况下不会给许多，小孩子们很喜爱拿到零用钱，这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、美丽衣服、杂志、CD。