儿童节工作方案(12篇).docx

儿童节工作方案（12篇）儿童节工作方案篇1为深入贯彻未成年人保护法、义务教育法等文件精神， 促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长, 现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救 助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨 未成年人工作的重大意义做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作, 促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是 深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作， 是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿 童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增强责任感、 使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞 讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。二、组织领导组长：成员：选曲：歌曲的难易程度、符合歌手的音色3分节拍：对节拍的合拍程度1分感情：具有艺术感染力，准确把握歌曲的风格1分台风：表演自然大方，动作自然合拍，服饰得体，整体效果 好。1分6、广播操比赛（1）时间：6月1日下午（2）参赛班级为15年级，比赛中间插获奖舞蹈（舞动 北京、时刻准备着）及故事（魏甜甜）（3）要求A参赛操为小学生第八套广播体操七彩阳光和新眼保健 操。本项活动由各班数学老师负责，班主任老师协调。B评分标准（一）进退场20分要求：（1）、领操员叫口令，参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一 致。（2）班级四路纵队排列，服装统一，人数到齐。（3）队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。（二）、广播体操60分要求：(1)、队伍整齐，精神饱满。(2)、动作准确、协调，统一到位。(3)、动作节奏与音乐合拍。(三)、领操员20分要求：动作到位，节奏感强，不抢拍，进退场组织有序，口令 响亮，精神饱满，领操时背对同学。C此比赛取前三名设集体奖，另设两名优秀领操员7、颁奖。每项比赛的结果当天公布在小黑板上，除以上奖外，另设优 秀班级体将，按各班参赛积分计算，第一名计6分，第二名计4 分，第三名计3分，第四名计2分，第五名计1分，总分第一位 的班级为优秀班集体各班要切做好此项工作，班主任与科任教师相互协调，严格 按照规定时间和要求报送有关资料，参加各项活动。活动期间， 要高度重视安全，严密组织，精心安排，确保活动顺利开展。儿童节工作方案篇4“六一”庆祝活动隆重热烈，邀请各级领导和社会各界人士 参加，围观的人员比较多，为保证庆祝大会的顺利进行，特制定 如下方案。一、指导思想：贯彻落实各级安全会议和区教育局有关安全工作的文件精神, 强化师生的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，认真做好安全 保卫工作，保证庆祝大会的顺利进行。二、目标任务：1、保证每个少年儿童都能参加庆祝大会。2、保证少年儿童所吃的糖及方便面质量好、安全，从正规商 店购买。3、不准学生随便买冷饮喝及从小摊点买零食。4、保证会场秩序井然，安全工作到位。5、保卫人员要加强巡逻，及时发现不安全因素。三、方法措施：1、各班主任要及时了解汇报学生到会情况，未到学生要查明 原因。2、会前各班要加强安全常识教育，强化学生的安全意识。3、各班任课教师要步行随同本班学生到会常4、大会工作人员要提前安排好座区，指挥学生有条不紊的到 自己的.座区。5、大会工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。6、邀请卫生院的医生到会场做保健工作。7、如有情况在第一时间向领导及有关部门汇报。四、组织领导：1、成立安全领导小组，组长：副组长：成员：2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既 要分工明确、责任到人，又要协调一致，共同做好大会的安全保 卫工作。儿童节工作方案篇5活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情 感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备：1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小 勺、动物图）、小礼品、奖状。活动安排：一、分班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏：1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的 协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋 球各十个。玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱 站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜 色，准备参加游戏。(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长 站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡， 一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子 在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在 家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱 起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为 胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏找宝宝准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点 子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿 掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一 起唱新年好，活动结束。儿童节工作方案篇6一、活动时间：20_年 5 月 31 日-6 月 2 日 09： 30-17:00二、活动地点：销售中心、样板景观区域(湖边圆弧区)三、活动对象：定向邀请业主子女、来访客户、周边幼儿园小朋友及家长四、活动规模：50人左右五、活动主题：欢乐六一，与你童乐庆儿童嘉年华六、活动目的：利用活动加强与意向客户以及潜在客群的联系，促成新客户 成交；维系老业主关系，利用老业主口碑传播，达成老带新成交；七、活动内容：1 .快乐垂钓(6. 1-6. 2)现场设置充气鱼池，客户凭活动体验券即可与孩子一起开展 垂钓金鱼趣味互动2 .小丑扎气球(6. 1-6. 2)关注官方二维码并凭朋友圈分享当天活动照片领取气球。分 享一次领取一次。3 . 3D画展奇幻之旅(5.31-6.8)在销售中心及样板段布置3D画展，烘托六一儿童节的节日氛 围，同时邀约新老客户参与，拍照分享朋友圈即可参与领取气球。4 .私人定制亲子写真（仅6.2）销售员提前邀约，确认名单 及到场时间。客户定向邀约，提前一天再次确认客户到访，并于 约定时间前半小时再次确认。服装及化妆均自备，我司提供补妆 产品，自助补妆。拍摄保证20张成片全免费送。人数建议18人， 时间建议如下：上午 9:00、9： 30、10： 00、10:30 各 2 组 下午 13:00、13:40、 14:10、 14:40、 15:20各2 组5 .印立美（5. 31-6. 2三天）活动期间现场提供“印立美”服务，客户现场扫描官方二维 码，即可连接手机随意打印手机相册中一张照片。八、物料安排与人员分工九、前期及后续宣传：1 .老业主短信覆盖；2 .微信、论坛网络信息释放；3 .幼儿园、小学放学期间门口派发单页，告知六一活动内容；4 .西祠网等亲子频道进行六一嘉年华活动消息的释放；5 .活动开展当天，家乐福派单，进行客户引导；6 .通过微信、微博、论坛报道活动现场；7 .后续网络软性炒作活动。儿童节工作方案篇7一年一度的国际六一儿童节来临之际，我校行政会议专题讨 论了今年庆“六一”节活动的安排，经过全体行政人员根据我校 的实际情况以及今年我校活动的主题“童心向党，幸福追梦”，为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节， 特制定6月1日的庆六一节活动方案：一、健全机构，保证活动的顺利开展1、总策划：王长雄2、具体实施：薛钟烟林玫3、活动安排：王晓芳音乐组美术组4、学生组织：各班主任5、后勤工作：陈琴程英6、安全保卫：陈文辉李世云7、资料准备：林玫、王晓芳及音乐组二、儿童节表彰大会暨文艺汇演（上午8： 00）（一）“六一”表彰大会主持人：林安琪学生代表讲话大队辅导员讲话，发表“六一”致辞陈华副校长宣读市级六一表彰决定，获奖学生上台领奖薛钟烟副校长宣读校级六一表彰决定。表彰各类优秀学生，班级学生代表上台领奖王校长致辞宣布表彰大会结束3、六一红榜展示4、集邮作品、美术作品展（二）“邮政送关爱”捐赠仪式主持人：王晓芳1、欢迎市邮政领导上台为孩子送上六一礼物，表示对我校学 生的关爱，希望孩子们都能平安快乐地度过每一天：每人一顶安 全小黄帽2、力恒集团也为我校送上关爱：每班一个美观别致的图书柜 （三）六一文艺汇演（节目单另附）1、介绍到场领导2、少先队员敬献红领巾3、观看六一文艺汇演三、班级游园活动（上午10点）各班主任自行安排班级的趣味游园活动。四、亲子共庆六一（下午）下午半天，家长与孩子共庆六一，同享亲子乐。儿童节工作方案篇8领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查 工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导， 使关爱救助工作落到实处。三、工作目标和任务总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶 段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属 地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共 服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会 关爱环境为基本途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所 有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有 所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。四、工作要求1、深入学习党的精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞 讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作， 齐抓共管。2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任 人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责 任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中 学习，方案如下：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让 每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得 到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神， 如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育 孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一 步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十 三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”， 五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查 服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周 交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘 和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计 划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出 倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动 的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛， 并向家长发放“环保”宣传资料。5月日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月日：“二幼之星”比赛；5月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 (内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园 活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平；幼 儿人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定 的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。评奖:根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养 幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家 长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中 保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料 用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师 组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评 二匕。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进 一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精 神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比 赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编， 续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节 目；随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分, 服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿 参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班 选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星” 10名， 其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一''儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自 己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作 与交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广 泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生 良好的效应。儿童节工作方案篇9一、运动目的1、通过开展庆祝“六一”系列运动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性 获得飞扬，潜能获得充分的施展，在积极的介入中体验胜利、互 助与交往的愉快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、使家长在参看和介入幼儿的节日庆祝运动中，进一步感悟 幼儿教导的新看念，从而对如何教导孩子有所启发；通过向家长、 社会展示幼儿的“六一”运动，进一步塑造本园的优越形象。二、运动主题运动主题：学会互助、展示能力、放飞梦想三、运动筹备1、部署富有欢庆氛围的班级情况及全园周围情况(5月30前 各班创设庆“六一”情况，部署“六一”主题画展，部署户外演 出情况，悬挂庆“六一”鼓吹标语、彩旗、舞台)。2、以班为单位做好参加运动的筹备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户 外立异运动；(2)各班部署好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园筹备运动奖品。四、运动内容(一)运动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而故意义的“六 一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度 “六一”的节日情况与气氛，配合勉励幼儿积极介入“六一”节 的各项运动。2、光阴：20年5月30日一31日3、工具：本园全体教师、幼儿和家长。4、法子：通过飞信向幼儿家长发出倡议引发迹长的看重，争 取全体教师和家长对此次庆祝运动的共同与支持。（二）系列运动：本次“六一”儿童节运动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展 示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才 艺展示”等系列运动的形式来进行。五、运动光阴支配20_年5月30日分手进行两次节目彩排;5月31日上午举行 庆“六一”运动六、主要负责人总体谋划：节目编排：后勤保障：场地部署：现场音响、摄像：主持人：七、运动鼓吹目的：通过新闻界的报道及广人人长的鼓吹，使运动产生普 遍的影响，进步本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生 优越的效应。光阴：5月31日上午媒介：电视、网络报道、本园家长。措施：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆“六一”运动节目单1、幼儿集团操表演2、大合唱庆六一一一买办全体幼儿3、幼儿舞蹈兵娃娃一一崔丽娜、董晨苏等部分幼儿4、幼儿舞蹈最炫民族风一一买办幼儿5、幼儿舞蹈桃花朵朵开一一中班全体幼儿6、幼儿舞蹈瘦身操一一小班全体幼儿7、幼儿时装模特表演酷酷的我夏雅婷、王梓冰等部 分幼儿8、教师舞蹈唐古拉风、为故国添彩、广场舞等9、家长广场舞10、幼儿情谊舞一一夏雅婷、马梦凡11、幼儿京剧表演一一董颂馨及爷爷12、各班亲子绘画一一买办我心中的小学、中班绿色家 园我的家、小班美好的世界13、各班户外运动比赛一一买力、爬树比赛、中班梅花桩、 小班背沙包等。儿童节工作方案篇10、明确工作目标和职责春夏季节是手足口病的高发期，手足口病是肠道病毒引起的 常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手 足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、 无菌性脑膜炎等致命性并发症，该病一年四季都可发生，常见于 4-9月份。近期，我县也出现个别散在病例，为此，我园领导高度 重视，充分认识ev71病毒传播防控工作的重要性和紧迫性，立即 成立了预防手足口病工作领导小组。同时根据隆尧县卫生局、隆 尧县教育局关于进一步加强手足口病防控工作的通知精神， 我园启动手足口病防控工作预案，贯彻执行“预防为上、分级控 制、及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结 合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序 地预防和控制手足口病蔓延。二、加强组织领导，成立手足口病预防工作领导机构略三、开展健康教育，增强学生和家长传染病防治知识1、在各班开展假前便后洗手、促进房间通风等相关内容的健 康教育。2、印刷相关宣传品，对学生和家长进行健康教育知识普及， 倡导建立良好的个人卫生习惯。3、通过家长一封信的形式建议家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会，出现发热、出疹等症状及时到医院 就诊。平时还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、 双黄连等。4、教育学生加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间， 增强自身的免疫力。四、加强幼儿园卫生管理，做好晨检及消毒隔离工作1、加强幼儿园日常卫生管理，及时发现和隔离患者是预防和 防止流行的主要措施。落实每天的晨检工作，发现有发热、皮疹 的学生，老师要第一时间上报到园长，张连珍园长上报到教育局 和疾控中心和校区，同时要立即要求家长带其去医院就诊，直至 病愈方可返园。2、幼儿园每日对各班级进行消毒，减少间接接触传播。同时 做好食堂、卫生间等的消毒处理。保持教室和寝室等活动场所通 风换气。如发现教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂 停工作，及时就诊。五、疫情应急处理措施1、发现病人后的措施。病人及时隔离治疗，对与病人接触污 染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病 人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。落实晨检，对密切接触者加强 医学观察，注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形 成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好 氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲 解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿 童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮 扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神 抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人 教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待， 真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人 心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引 导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游活动， 了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖 张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗 的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养 成良好的道德品质和行为习惯。5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守 儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作 出关爱措施。6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对其他班级并班，集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内 空气新鲜等。2、病情确诊后，学生进行融离治疗，愈后再返园，其所在的 班级立即采取隔离措施，进入医学观察期10天，并进行全面消毒， 所使用过的学习物品等也要彻底进行消毒（消毒一一清洁一一消 毒），以防传染给别的学生，另外，给每位学生口服抗病毒的中草 药板兰根预防。儿童节工作方案篇11一、日常预防控制工作（一）根据教育行政部门的部署，制定本单位传染病防控应急 预案，建立领导责任制。并将责任分解到部门、单位和个人。（二）每学年开学后应即组织校医、园医或负责学校和托幼机 构卫生工作的人员学习冬春季呼吸道传染病防控知识。（三）落实晨检制度，发现发热、咳嗽等呼吸道症状的学生和 幼儿，立即电话通知其家长领返回家，尽早到医院或社区卫生服 务中心就诊治疗。（四）做好因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道传染病 病例异常增多要及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。（五）加强各类学习、生活、娱乐、工作场所（如教室、音乐室、 舞蹈室、阅览室、保育室、宿舍、教研室）的卫生与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。（六）加强师生健康知识教育，教育学生打喷嚏时要主动掩住 口鼻，及时洗手，提高防病意识。（七）落实手部卫生，设置充足的洗手水龙头，配备洗手液或 肥皂供师生使用，托幼机构由保育员每日落实幼儿勤洗手，推行 六步洗手法。（八）在冬春呼吸道传染病的流行季节，集体性活动尽量安排 在室外进行。二、出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染 患者时除做好上述日常防控措施外，还须实施：1 .疑似患者应立即戴上口罩就医。2 .尽快向当地疾病预防控制机构报告。3 .若被诊断为新型冠状病毒的肺炎患者，其密切接触者应接 受14天医学观察。4 .避免举办全校或全园性的室内集会等活动。5 .实施晨检和午检制度，发现发热、咳嗽等疑似新型冠状病 毒感染症状立即电话其家长领返，尽早到医院或社区卫生服务中 心诊治。6 .学校和托幼机构由专人负责与离校或离园的学生进行家访联系，了解其每日健康状况。7 .根据疾病预防控制机构的要求实行日报和零报告制度，掌 握病例学生每日增减情况。8 .引导师生假期尽量不要前往疾病正在流行的地区，非去不 可的要做好预防措施。9.学校要在当地疾病预防控制机构的指导下加强教室、寝室 等的消毒与通风。配合卫生健康部门做好疫情处理等工作。儿童节工作方案篇12活动安排：一、分班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。二、分班亲子游戏：1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的 协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋 球各十个。玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸 箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的 颜色，准备参加游戏。（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家 长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡, 一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和 孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的 脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长 抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点 为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏找宝宝准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点 子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一 起唱新年好，活动结束。突发事件的应急处置能力。7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及 地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。儿童节工作方案篇2一、活动背景为进一步加强医院精神文明建设工作，丰富我院职工业余文 化生活，关心、关爱我院职工未成年子女健康成长，增进我院职 工和孩子之间的情感交流，营造“和谐家庭”、构建“和谐单位” 我院将在近期举办一年“六一”儿童节趣味活动。二、活动时间和地点1、时间：月上午9： 00-12： 002、地点：门诊楼 会议室三、活动内容及方法活动分为少儿组和幼儿组两组，少儿组为6-12周岁儿童，可 单独参加活动；幼儿组为3-5周岁儿童，需一名家长（爸爸或妈 妈，其余家属谢绝参加）陪同下参加活动。1、少儿项目前抛沙包一分钟跳绳游戏说明：以上两个游戏项目均以规定时间内按完成的个数计分。2、幼儿项目贴五官方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指 挥家长将动物团上缺少的五官贴到准确位置即可成功。按照所需 时间排名，五官需贴入指定位置至少三分之二处方可计算成绩。青蛙跳跳圈方法：两个圆环顺序摆放，家长深蹲跳入第一个圆环，接着 跳入第二个，然后拿起第一个圆环摆放在第二个前边以此类推（幼 儿不要求姿势），家长往返跑道一次后与幼儿击掌接力，由幼儿跳 至终点即可。以计时排名。四、参加对象拟定为全院登记在册的独生子女职工及子女，年龄12周岁以 下，以科室为单位于 月 前将名单报送至党委办公室审 核，逾期未报者，视为放弃。五、名次和奖励办法1、少儿组一等奖一人、二等奖_、三等奖_。2、幼儿组一等奖人、二等奖人、三等奖人。儿童节工作方案篇3为了全面推进素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提 高学生的艺术修养，培养他们健康向上的审美情趣和团结协作的 精神，营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化氛围，特制订本活 动方案如下：一、指导思想坚持以人为本的导向，以学校为基础，面向全体学生，充分 发挥艺术教育的育人功能，通过学生艺术特长的展示和比赛，培 养他们团结协作的精神、健康的审美性趣、良好的艺术修和感受 美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引导他们向真、向善、向 美，全面和谐发展。二、主题和内容本次活动的主题是“红领巾心向党，祖国发展我成长”。活 动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、奋发向上的精 神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；通过学生们艺术 特长展示，培养他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；要 坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想 性和艺术性的统一。三、参加对象和分组全体师生四、活动项目和形式及时间安排1、书法（篆刻）、美术、作品展。班主任负责书法、美术作品主要以版面的形式展示，一、二年级一块，三 四年级一块，五一、五二一块，教师作品一块，共四块版面。六一 活动期间摆放在校园内，要求主题鲜明，思想进步，符合时代特 征。2、美文诵读比赛。（1）比赛时间：5月25日下午二节课后。（2）参赛人员：1 5年级每班至少挑选两名学生参加。班 主任负责。中间加3名语文教师表演（宋素云、魏红霞、郭芳芳）（3）要求：A诵读内容为苏教版小学语文课本112册课文中的篇目。 参赛学生每人选诵一篇。B参赛学生需独立脱稿诵读，可使用音频文件等，要提前调试 好。C各班于5月25日前将参赛学生花名及作品报交学校。D评分标准语音：普通话发音规范，字正腔圆。（3分）语速：朗诵抑扬顿挫，轻重缓急适宜，教材感情基调处理得当。（3分）台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣。（2分）仪态：自然大方动作得体（2分）（4）奖项设置：本项比赛取前5名进行颁奖。3、寄宿生内务整理比赛和学生整理学习用具比赛。（1）比赛时间：5月26日下午二节课后。（2）参赛人员:A男、女生六个宿舍每舍出两名寄宿生参加内务整理比赛人。 生活教师负责B整理学习用具比赛15年级每班出两名学生参赛。班主 任负责（3）要求：A内务整理以整理床铺、叠被子等为主，看谁整理的又快又 好，生活教师要提前对参赛学生进行培训，使参赛学生在舍内能 起到榜样示范的积极作用，并以此活动为契机推动宿舍卫生整体 提高。此活动奖项设男、女组单项前2名，团体各设第一名。B整理学习用具比赛以整理课桌为主看谁整理的又快又好。 班主任老师要以此活动为契机狠抓班级养成教育工作，培养学生 良好的学习生活习惯。此活动奖项设个人前5名，团体前3名。C、各班于5月25日将参赛学生花名及作品报交学校。4、特长展示活动(1)活动时间：5月27日下午二节课后。(2)人员：16年级各班精心选出12名学生展示。 班主任负责(3)要求:特长展示包括器乐、独舞、现场书法、绘画、以及表演类(相 声、小品、课本剧等)。每班精心选出确有特长的学生参加展示, 所需道具、乐器等自己准备。参加展示的学生均设鼓励奖。(4)参赛名单等各班务必于5月25日报学校。5、少年歌曲卡拉ok比赛(1)时间：五月28日下午(2)人员：15年级每班选两名学生参赛(3)要求：A、参赛歌曲必须为内容健康、积极向上的少儿歌曲或1 12册音乐、艺术课本上的歌曲。B、参赛歌曲必须有伴奏带，伴奏带可为磁带或光盘或MP3, 参赛时由班主任老师负责提前将伴奏带送到负责音响的老师处。C、参赛学生名单及歌曲各班于5月25日报学校。D、此比赛取前五名设奖。E、评分细则音色：音域、音准、音量、高低音的把握4分