幼儿园小班教案《小动物照相》.docx

幼儿园小班教案小动物照相 小班教案小动物照相适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能手口一样的点数6以内的数，并说出总数，尝试依据动物的花纹特征找出动物，引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班小动物照相教案吧。 活动目标：1、尝试依据动物的花纹特征找出动物。2、能手口一样的点数6以内的数，并说出总数。3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维实力。活动过程：一、谈话小猪：我是小猪，今日在森林里开了一家照相馆，想给小动物们拍照。可小动物们都在森林里，我找不到他们，这可怎么办呢？小挚友快帮忙找找，好吗？评析：以情景创设吸引幼儿留意，引导幼儿细致视察画面。二、嬉戏：找一找，数一数1、幼儿视察图片（露出皮毛特征）请幼儿说说，看到了什么小动物提问：你们怎么知道的？森林里还有谁？请你找出来？评析：培育幼儿视察的实力，能依据这些动物花纹特征进行分辨。能通过分辨运用语言表述。2、幼儿找一找，数一数有几个，并找到相应的数字卡片，圈出来。评析：能在整副画面中，根据从依次进行点数，不漏数，激励幼儿大胆说出总数。三、嬉戏：小动物拍照1、角色扮演幼儿戴好各种头饰，在教室里躲藏起来。评析：通过角色扮演的嬉戏，能大胆的运用肢体动作进行表现。2、照相了小猪摄影师要起先照相了哦。森林里藏了几只长颈鹿快出来，拍照了！其他幼儿数数。3、幼儿自由组合，照相。小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。