高三英语二轮的复习计划.docx

高三英语二轮的复习支配高三学生正为高考做准备，复习支配也要赶上进程。以下是高三英语 二轮复习支配，大家来看看吧！高三英语二轮的复习支配一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教 材为依托和基础，我们制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习支 配，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态, 联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学 习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力， 努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、状况分析由于我们现在的学生大部分属于艺术生范畴，由于高二下半年提早支 配了高三的第一轮复习，现在高三上学期已经起先了其次轮复习。本届学 生虽然已经经过完成了高三第一轮复习，但状况仍不容乐观，基础不够扎 实，完形填空，阅读理解和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分学生 不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针 对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大 挑战。三、总体支配第一轮复习：本学期完成中学的语法系统复习，并结合课文学问点进 行复习，且进行词汇复习，为其次阶段复习打好基础。资料接受高考调 研及其配套练习。其次轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读实力的培育。同时对学生 进行语法专项技巧的指导。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题实 力以及思维实力。第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生实力。四、教学支配与措施1支配好课本复习。高三英语与总复习有肯定的关系，教材丰富， 信息量大，具有较强的好用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增 加，是提高学生阅读实力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分 析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。一般班 学习高考调研。2、抓好词汇复习。词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体 上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以中学英语 复习关键是词汇复习。我们准备把词汇复习穿插在高三新课讲授之中。3、夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项 指导，各个击破，一一驾驭。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析 问题和解答问题的实力。我们支配在授新课时结合高考调研进行语法 复习，然后在其次轮复习时进行语法专项指导与练习。4、听力训练常抓不懈。高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了 相当大的比例。要得高分，这就要求学生平常多练习英语，多做听力练习， 多听多看英语广播电视节目。对学生提出肯定的要求，平常也要求老师上 课尽量用英语讲课，来制造一个听的语言环境。有配套的听力资料5、加强语篇训练，进行限时阅读。有专家曾说过英语高考在某种程 度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三 英语的主线，是非常重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语 篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文填词和书面表达。在这 四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时.，肯定 要限时间，依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40 分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学 过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的 信息，并对比答案，反复揣摸意图及思路，并要求自己在单位时间内每天 做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和 正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。6、重视书面表达。书面表达所须要的时间大约是20-25分钟，建议 学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对 比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的 记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作实 力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合, 加强写作方法指导和写作习惯的培育。五、教学支配1、20 x x年9月至20 x x年2月中旬完成课本内容的总复习，并且 结合高考调研进行其次轮复习和署期作业同步进行。其中每两周进行 一次综合练习及写一篇作文，两者轮番进行。2、11月下旬至期末，进行语法填空指导和练习及语篇综合训练。专题训练，侧重实力培育，加强技巧分析，培育学生综合运用语言实力。