幼儿园中班体育说课稿《小兔种萝卜》.docx

幼儿园中班体育说课稿小兔种萝卜 小兔种萝卜是一篇幼儿园中班体育说课稿，包含了设计意图，教学目标，教学重难点，教学方法，教学打算，教学过程等内容。 设计意图：纲要明确的指出：培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正是活动实力快速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于嬉戏的动作性、完整性较感爱好，可以进行教困难的动作练习。体育活动小兔种萝卜就是依据我班幼儿的实际状况，以小兔种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获好玩的嬉戏情节串连整个活动，合理支配练习密度，达到熬炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜爱的嬉戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、敏捷性，发展体能，可以培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的欢乐。教学目标：1.幼儿练习双脚向前跳。2.初步培育幼儿动作的敏捷性和协调性。3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的阅历教学重难点：1、本活动重点就是让幼儿感受嬉戏的欢乐，发展身体的平衡实力、协调实力、敏捷性。2、难点就是培育幼儿坚毅、不怕困难的品质和主动合作、乐观的看法。教学方法：本次活动我采纳了：尝试法、嬉戏法、提问法、说学法整个活动以幼儿为主体，运用了按部就班的原则，通过种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获的过程来进行。教学打算：1.小兔子头饰若干;2.胡萝卜若干，四散在场地一端。3.塑料圈若干。说教学过程第1个环节：让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿，引起幼儿对活动的爱好，激发幼儿嬉戏的欲望，为活动的重难点做好铺垫。第2个环节：引导幼儿收萝卜、拔萝卜，让他们体验嬉戏的欢乐，培育主动、乐观不怕困难、合作的看法。第3个环节：让幼儿体验收获的欢乐。总结这节课里，让幼儿自己体验收获的欢乐，这样的学习方法是富有特性的、能动的。敬重了幼儿的个体差异，使不同程度的幼儿都得到肯定的发展，这节课即培育了幼儿良好的学习习惯，又培育幼儿的自主性，使幼儿在快乐中体会到学习的乐趣。