幼儿园中班教案《种黄豆》含反思.docx

幼儿园中班教案种黄豆含反思 中班教案种黄豆含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习种植的基本技能，体验劳动的欢乐，培育幼儿的长久视察力及爱惜植物的感情，相识常见的种子，比较其异同，会正确运用一些简洁的种植工具：铲子、水壶等，快来看看幼儿园中班种黄豆含反思教案吧。 活动目标：1、相识常见的种子，比较其异同。2、学习种植的基本技能，体验劳动的欢乐，培育幼儿的长久视察力及爱惜植物的感情。3、会正确运用一些简洁的种植工具：铲子、水壶等。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。活动打算：1、收集几种种子，在自然角做发芽试验。2、一些简洁的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。活动过程：1、相识各类种子：师：小挚友拿来了这么多豆豆，现在请小挚友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。（幼儿动手操作）你分出了几种豆？你相识吗？对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。细致比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？老师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。师：豆豆是怎么长出来的呢？老师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿视察。刚才小挚友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好挚友一起探讨：种子生长须要什么？什么季节是播种的好季节？老师小结：植物生长须要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会渐渐的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。对了，现在正是春天，是播种的好季节，我们一起去种种子，好不好？3、学习选种。探讨：是不是全部的蚕豆都可以当种子？为什么？师：小挚友都很聪慧，看的特别细致：蚕豆上有蛀洞的、豆特殊小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。4、种植蚕豆。（1）师：刚才我们都知道了种子生长发育须要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿依据已有阅历讲解并描述）（2）老师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进35粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习管理蚕豆的技能，爱惜蚕豆。师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）老师小结：小挚友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。活动反思：本次活动的胜利之处在于：1、选材贴近幼儿的生活。我园挖掘运用乡土资源在科学活动中培育幼儿良好习惯的实践探讨课题探讨中，我们提倡运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的视察、参加，培育乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，老师引导孩子视察、讲解并描述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最终通过种植积累相关的阅历。2、设计构思奇妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最终再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最终总结正确的阅历。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真正能帮助幼儿建构、积累阅历的活动才是真实有效的。小百科：大豆是一年生草本植物，是世界上最重要的豆类。大豆起源于中国，中国学者大多认为原产地是云贵高原一带。也有许多植物学家认为是由原产中国的乌苏里大豆衍生而来。现种植的栽培大豆是从野生大豆通过长期定向选择、改良驯化而成的。