幼儿园大班教案《新年的笑声》含反思.docx

幼儿园大班教案新年的笑声含反思 大班教案新年的笑声含反思适用于大班的春节主题教学活动当中，让幼儿唱准跨度较大的音，驾驭好切分音，说出新年感爱好的事，依据歌曲结构创编歌词，感受新年的喧闹，体验欢快的心情，快来看看幼儿园大班新年的笑声含反思教案吧。 活动目标：1、说出新年感爱好的事，依据歌曲结构创编歌词。2、唱准跨度较大的音，驾驭好切分音。3、感受新年的喧闹，体验欢快的心情。4、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。5、体验歌颂活动带来的愉悦。活动打算：钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。活动过程：一、发声练习1、运用a,la.等音发音练习。2、你怎样庆祝新年的？新年里，有哪些声音？（1）出示钹、鼓和鞭炮，相识并仿照它们的声音。（2）学习节奏型X X X /X X / X X X / X 0A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。二、新年的笑声1、完整观赏歌曲，理解歌词。新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里。集体有节奏地念歌词，驾驭切分音节奏。2、示范唱。歌里唱了什么？结合图谱幼儿集体演唱。A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。C、边唱边表演。三、创编歌词。1、新年里你还听见哪些声音？2、依据幼儿说的示范编歌词。3、依据歌曲结构创编歌词。4、师带领幼儿演唱新的歌词。附歌曲：新年的笑声2/41=5323154320521275720533新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼15531605.654343234556654呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣32213210银亮亮银亮亮。香喷喷，香喷喷。活动延长：1、以个别交谈或小组探讨形式接着沟通新年里的见闻。2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音。活动反思：要擅长发觉幼儿感爱好的事物所隐含的教化价值，把握教化的时机，供应适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及欢乐的心情说出来、唱出来。整个过程都特别地投入，能够驾驭活动的重点：鼓和鞭炮的声音（切分音）节奏。孩子们在活动中对新年的那份向往使得他们特别乐意用自己的各种感官来表现新年的欢乐，在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完备呈现。小百科：庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们，都对新的一年充溢美妙的希望。“百里不同风，千里不同俗”，由于各个国家和地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，因此也都有自己不同的庆祝新年的习俗。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、独具特色的方式迎接新年的到来。