幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思.docx

幼儿园大班教案美丽的风筝含反思 大班教案漂亮的风筝含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育大胆的想象和动手实力，发展创建力和对美的感受，体验合作的乐趣，探究、发觉生活中风筝的多样性及特征，快来看看幼儿园大班漂亮的风筝含反思教案吧。 活动目标发展创建力和对美的感受，体验合作的乐趣培育幼儿大胆的想象和动手实力探究、发觉生活中风筝的多样性及特征。培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点教学重点：培育幼儿大胆的想象和动手实力教学难点：孩子不懂得合作活动打算1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动2 利用即时贴剪出各种几何图形3 剪刀，线4 小兔纸偶玩具活动过程（一）谈话引入，激发幼儿爱好师：今日带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！生：小兔，你好！小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）师：来到公园，看到了什么？生：自由回答：草，花，船.师：展示图片，强调风筝。提问：小挚友见过什么样的风筝呢？生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶.师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？生：买.师：看看小兔是怎么做得。小挚友觉得小兔的风筝怎么样呢？生：很丑，不好看.师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰美丽吧！（二）引导探讨，启发想象师：小挚友想怎么样装扮风筝呢？想把它装扮成什么样呢？幼儿探讨沟通自己的想象。（三）相识材料，提出要求1.出示打算好的材料，引导幼儿视察师：桌上有什么？它可以用来做什么？你打算了哪些材料？2.要求小挚友先想好了，然后再进行装扮。（四）幼儿操作，老师视察指导幼儿在背景音乐下进行操作活动引导幼儿进行合作（五）集中沟通，体验胜利师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？你把风筝装扮成什么了？在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？1. 幼儿自我评价，介绍自己的作品。2. 幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？3. 老师对幼儿合作及操作状况进行评价。（六）介绍作品，共享欢乐（七）延长带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的欢乐！教学反思幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手实力较弱的幼儿。小百科：风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古人独创风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄予在风筝上，传送给死去的亲友。