幼儿园大班美术教案《螃蟹》含反思.docx

幼儿园大班美术教案螃蟹含反思 大班美术教案螃蟹含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力和创建力，把螃蟹放在一个美妙的地方，感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象，体验着用不同形式表现螃蟹的欢乐，快来看看幼儿园大班美术螃蟹含反思教案吧。 活动目标：1、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象。2、发挥幼儿的想象力和创建力，把螃蟹放在一个美妙的地方。3、体验着用不同形式表现螃蟹的欢乐。4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算：1、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、水墨画用品；绘画纸（白纸、生宣纸、水彩画纸）；2、彩笔画、线描画、刮画、油水分别画、齐白石蟹作品。活动重难点：能自由选择一种表现方式画出螃蟹。能用语言表现自己的作品。活动过程：1、观看螃蟹1）老师：小挚友我们可以数数螃蟹有几只脚？几个大钳子？有人想知道这些螃蟹谁是爸爸、谁是妈妈吗？2）引导幼儿观看螃蟹的肚子，有的肚子上大，有的小。3）进一步引导幼儿视察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪？2、请幼儿谈谈螃蟹应当在哪里，它的家里会发生一些什么事情。1）假如孩子说螃蟹生活在水里，老师同时出示油水分别画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜料画水的表现方法。2）假如幼儿说螃蟹家的奇妙故事，就出示一些彩笔画和线描画，引导幼儿用彩笔画形式或线描画的形式表现螃蟹。3）假如孩子提到螃蟹是黑色的，假如想画成黑色怎么办？引导幼儿观赏齐白石的蟹，看看老一代画家如何用墨表现的。3、引导幼儿用不同形式表现螃蟹。1）幼儿依据自己的要求愿望选择不同的绘画工具，指导幼儿绘画过程中，油棒画的螃蟹可以色调丰富一些，中间不要留空白。2）指导彩笔画幼儿，表现童话世界的意境。3）线描画的幼儿，指导他们用线条装饰背及背景。4）指导水墨画幼儿可以用画背和画肚子的两种方法表现螃蟹。4、请幼儿介绍自己的作品。1） 引导幼儿说出自己作品中螃蟹在什么地方？2）请一个代表讲讲童话世界里的螃蟹。3）观赏水墨画螃蟹用浓、淡墨就能表现出的螃蟹。活动延长：螃蟹除了我们见过的河蟹，还有些什么蟹呢？分析和反思：对于大班的孩子来说，螃蟹是个过于简洁的主题，但我的这节课没让孩子觉得不值得一画，小挚友都特别仔细的，欢乐的参加了活动。通过视察，小挚友发觉齐白石的国画蟹，有两笔的背，也有三笔的背，彤彤小挚友说三笔好看就画三笔；嘉嘉说：我画螃蟹肚子，三角形大的是妈妈，三角形小的是爸爸。骏骏说:老师我用竹签画好看吧!哟画坏了,没关系我再用黑色油画棒涂涂可以重画。馨儿说:螃蟹在水里搭了座房子,水里还有好多其它的小鱼。中儿说: 螃蟹在水里的房子好象倒的,其实不是倒了,是水在动。杰杰说：看看螃蟹的黑白衣服怎么样?好帅呀!孩子们不停地讲解并描述着自己的作品,观赏着自己的作品。我始终觉得绘画教学有点单调，这次活动我从绘画表现形式上入手，采纳了彩笔画、油水分别画、刮色画、水墨画、线描画等多种形式，幼儿依据自己的喜好选择不同的绘画工具，使绘画活动丰富多彩。我觉得一些绘画活动可以实行这样的一些方式，让孩子们更加喜爱参加。同时还发展了孩子的语言表达实力，孩子把螃蟹放在一个童话的世界里，讲解并描述着螃蟹家里发生的故事。增加了孩子的自信念。比如说骏骏，他绘画有时力不从心，总是画坏了，按孩子的话说。他采纳竹签刮画，假如画坏了，可以再涂黒色，重新用竹签再画。增加了他的信念，我第一次看到他上绘画那么兴奋。整节活动中孩子们都感觉很欢乐，有的采纳一种方法画完后，还想选择另一种方法，想去尝试多种表现形式画螃蟹。孩子们在艺术活动中真正感受了欢乐，表现了自己。小百科：螃蟹属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。