幼儿园大班优秀数学教案《水果超市》含反思.docx

幼儿园大班优秀数学教案水果超市含反思 大班优秀数学教案水果超市含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算，会商议确定水果的价格，并制作价目标签，培育幼儿主动参加活动的爱好，快来看看幼儿园大班优秀数学水果超市含反思教案吧。 活动目标：1、会商议确定水果的价格，并制作价目标签。2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。3、培育幼儿主动参加活动的爱好。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、了解多与少的相对性。活动打算：1、已参观过水果店、超市。2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1-5）。活动过程：1、老师和幼儿共同布置水果店。让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。2、幼儿分组协商水果价格，并给每个水果制作价目标签。3、参观超市并购物。（1）老师带领幼儿参观超市，引导幼儿视察水果上的价目表。（2）商议分成两组，轮番扮演收银员和顾客。（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券起先购物。每个幼儿只能买5元钱以内的水果。假如让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。老师小结：共同探讨用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律。假如让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？幼儿接着在水果记录表上圈出自己买的三样水果。（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。4、购物嬉戏可反复进行，并延长到区域嬉戏活动中。附记录表：5元=苹果梨子草莓橘子1元2元3元4元5元=橘子草莓梨子苹果4元3元2元1元活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。