幼儿园小班教案《跳到我这里》含反思.docx

幼儿园小班教案跳到我这里含反思 小班教案跳到我这里含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏活动中大胆想象，尝试改编歌词，引导幼儿活泼开心地演唱歌曲，驾驭歌曲节奏，并能用身体动作表现幼儿情愿跟随音乐作简洁的律动，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园小班跳到我这里含反思教案吧。 活动目标1、 引导幼儿活泼开心地演唱歌曲，驾驭歌曲节奏，并能用身体动作表现幼儿情愿跟随音乐作简洁的律动。2、 激励幼儿在嬉戏活动中大胆想象，尝试改编歌词。3、 能大胆表现歌曲的内容、情感。4、 随歌曲旋律唱出来。教学重点、难点重点：学唱歌曲，精确驾驭歌曲节奏。难点：在活动中尝试变更歌词。活动打算音乐磁带、钢琴活动过程一、导入活动：发声练习：老师和幼儿用各种小动物的叫声以一问一答的方式进行练声二、基本活动：1、律动嬉戏：跳到我这里2、做小手嬉戏：师：小挚友的两只小手也是一对好挚友。你们看，左手弟弟握着拳头跳、跳，挚友啊跳到我这里。右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他们紧紧地抱在了一起。你们也来玩一玩，边说儿歌边有节奏的做动作。3、幼儿两两一组，师弹琴用跳到我这里的旋律伴幼儿一起嬉戏。4、老师示范唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听，并说说从歌词中你听到了什么。5、师幼一起回忆歌词内容，按节奏朗读歌词。6、用爬、跳、飞的方式随音乐做律动。7、老师弹琴，幼儿跟唱。8、分组演唱歌曲，以竞赛的形式。9、幼儿创编简洁的歌词。三、结束活动：老师让幼儿学小花猫走路，静静静排队解便。四、延长活动：可以用跑的方式做律动。教学反思本次活动中，活动氛围浓，幼儿对活动内容感爱好，乐意用身体去呈现自我。从活动的整个过程来看，设计的每个环节都是围围着活动目标来进行的，层层递进、环环相扣，大部分幼儿能跟着音乐做律动，并能精确演唱歌曲。在孩子们会唱歌的基础上让幼儿改编简洁的歌词内容，难度不是很大，但对小班的孩子来说还是有肯定的挑战性。如何更好的让幼儿自主创编歌词，这是我应当深思的一个问题。小百科：跳是说水平距离有改变。