幼儿园小班科学游戏教案《会唱歌的塑料袋》含反思.docx

幼儿园小班科学游戏教案会唱歌的塑料袋含反思 小班科学嬉戏教案会唱歌的塑料袋含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究塑料袋的爱好，尝试运用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等，发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法，快来看看幼儿园小班科学嬉戏会唱歌的塑料袋含反思教案吧。 一次，孩子们正在兴奋地玩体育嬉戏，一只被风刮起的、在半空中飘舞的塑料袋引起了他们的留意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区投放了各种各样的塑料袋，并留意视察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中。孩子们对塑料袋的特性有了进一步的相识。随后。我们设计、组织了活动会唱歌的塑料袋，激励幼儿主动探究塑料袋发出声音的方法，提高幼儿想象的空间和动手的实力，从而获得丰富的阅历。在活动中，我首先为幼儿创设一个塑料袋王国的情景，还细心制作了很多不同的贴上美丽眼睛和嘴巴的塑料袋娃娃。告知幼儿在这里有着很多的塑料袋娃娃，你想和它们一起来玩嬉戏吗？激发幼儿探究的爱好避开了它们在一边枯燥的等待。然后我再总结，原来有这么多方法都可以使塑料袋娃娃来唱出好听的歌啊，那就请大家一起用娃娃来为音乐，让幼儿在选择了自己喜爱的塑料袋娃娃后尝试运用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等。当幼儿想出一种时，我就激励其它的幼儿一起来学一学，来伴奏吧。在这个环节中，我特殊选择一首段落节奏感很强的音乐，以便利幼儿正确运用不同的让娃娃唱歌的方法来配音乐节奏，使活动达到了高潮，幼儿的心情也得到了很好的提高。以至于最终活动结束的时候，他们还不舍得和娃娃分开，一起带着塑料袋娃娃回教室再去玩嬉戏了。1、尝试运用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等。2、产生探究塑料袋的爱好。3、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。塑料袋做成的娃娃，背景音乐，进场音乐，伴奏音乐。一、激发探究的爱好。小挚友，塑料袋王国里有很多可爱的塑料袋娃娃，我们一起去看一看好吗？（开小汽车入场）二、自由与塑料袋娃娃玩嬉戏。呀，塑料袋王国到了，有这么多可爱好玩的娃娃在等着我们小挚友呢，你想和他们一起玩一玩吗？等一会请每位小挚友找一个塑料袋娃娃，玩的时候要爱惜他们，轻轻的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩？（放背景音乐，幼儿自由进行探究，老师指导）提问：刚才你是怎么样和娃娃一起玩的？个别人幼儿讲解并描述后老师小结：刚才小挚友用了各种各样的方法与娃娃一起来嬉戏，还有的小挚友说他和娃娃一起玩唱歌的嬉戏呢！我们请他来说一说是怎么样玩的？（幼儿个别讲解并描述）三、尝试用不同的声音使塑料袋发出声音。呀，他讲得可真好，你会像他一样让娃娃来唱歌吗？还有什么方法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋娃娃唱歌的方法最多。（激励幼儿独立尝试或与同伴合作，刚好发觉幼儿的新玩法。）幼儿沟通让塑料袋唱歌的方法。你刚才是用什么方法让塑料袋娃娃唱歌的？（激励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿相互学习。）小挚友想出了很多的方法让娃娃来唱歌，现在我们就一起让塑料袋娃娃听着音乐唱起好听的歌好吗？（听音乐用塑料袋娃娃来伴奏）四、结束活动。小挚友，今日塑料袋娃娃玩了这么长时间已经很累了，我们让它们休息一会吧。天也不早了，我们要回去了，大家和塑料袋娃娃说拜拜！（听音乐回家） 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的视察力及动手操作的实力，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。 小百科：塑料袋(Plastic bags)是以塑料(常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等)为主要原料制成的袋子，是人们日常生活中必不行少的物品，常被用来装其他物品。因其廉价、重量极轻、容量大、便于收纳的优点被广泛运用，但又因为塑料袋降解周期极长、处理困难的缺点而被部分国家禁止生产和运用。