幼儿园小班优秀语言公开课教案《小鸡和小鸭》含反思.docx

幼儿园小班优秀语言公开课教案小鸡和小鸭含反思 小班优秀语言公开课教案小鸡和小鸭含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习表演故事情节，倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好挚友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感爱好，理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课小鸡和小鸭含反思教案吧。 1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好挚友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感爱好。2、学习表演故事情节。3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。4、情愿分角色表演简洁的故事情节。小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片。一、引出故事师：今日啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小鸭图片）小鸭和他的挚友小鸡最近发生了一些事，下面我们一起来听听究竟发生了什么？二、引导幼儿理解故事内容。提问：1、故事中出现了哪些动物？（1）小鸡和小鸭是一对好挚友，你们知道什么是好挚友？（2）老师小结好挚友的意思。2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好挚友（请小挚友把故事情节讲一下）三、让小挚友分组扮演小鸭和小鸡，老师讲解并描述，小挚友表演。（可以分组表演和集体表演相结合）四、阅历延长1、你有好挚友吗？你的好挚友是谁？2、老师小结：小挚友们要相互帮助、相互谦让等。附故事小鸡和小鸭鸭妈妈不会孵蛋，她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了，钻出了一只小鸡，蛋壳又裂开了，钻出来一只小鸭。小鸭去漫步，小鸡也去漫步；小鸭挖土，小鸡也挖土；小鸭找到一条蚯蚓，小鸡也找到一条蚯蚓；小鸭喝水，小鸡也喝水。扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡不会游泳，救命啊！他在水里挣扎。小鸭听见叫声，赶来救起了小鸡。小鸭，小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦？怎么小鸡还一路跟着呢？原来小鸡带上了救生圈。 教学反思： 活动结束后我仔细反思，发觉整个活动孩子们对我的挂图很感爱好，我在讲解并描述第一遍故事时就干脆用上教具，孩子们一起先就把留意集中在挂图上，对故事的倾听爱好不高，我觉得假如在讲解并描述第一遍故事时先不用直观的挂图，孩子们的留意力就不会分散，因为直观的教具简单分散幼儿的留意。接着在给幼儿其次遍讲解并描述故事的过程中，我还是利用了挂图的形式给孩子们讲故事，导致在讲解并描述其次遍故事的过程中，孩子们的留意力更加不集中，我觉得假如把留意方式变换一下，再加上丰富的表情，眼神和手势，这样就才能够吸引到孩子，才能调动孩子们倾听的主动性。 小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。