幼儿园小班教案《小象》.docx

幼儿园小班教案小象 小班教案小象适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验对唱形式给歌曲小象带来的不同感受，在熟识歌曲旋律基础上学唱歌曲小象，并初步运用对唱形式演唱歌曲，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园小班小象教案吧。 教学目标：在熟识歌曲旋律基础上学唱歌曲小象，并初步运用对唱形式演唱歌曲。体验对唱形式给歌曲小象带来的不同感受。初步学习用对唱的方式演唱歌曲。借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。教学打算：认知打算：已经观赏过歌曲的节奏和旋律。材料打算：歌曲活动重点及难点：活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句你的鼻子真呀真正长咬字清楚、连贯对呀二个字，对字高音不叫喊，呀字弱难点：学用对唱的形式演唱歌曲，知道自己应当如何接着唱。教学过程：一、小乐器演奏复习小乐器的伴奏，感受三拍子强弱弱的起伏。小乐器能够伴随音乐敲打出好听的声音，让我们用碰铃、响板、铃鼓来为歌曲小象一起伴奏吧。二、小象来唱歌1、 集体学唱上节课我们一起感受了歌曲小象的旋律，也用小乐器敲敲。今日我们就来学一学歌曲，唱一唱。第一遍听（老师念歌词与唱）提问：1）小象的鼻子怎么样？它的鼻子像谁呢？歌曲里是怎么说的？（小象、小象、你的鼻子真呀真正长。对呀，我的妈妈鼻子也很长。小象的鼻子像妈妈，象妈妈有长长的鼻子所以小象也有。）2）小象最最喜爱谁？（告知你我最喜爱我的好妈妈）其次遍听（老师完整演唱二次）提问：听完歌曲，你觉得哪句歌词最难唱？分析难句：1）你的鼻子真呀真正长比较难唱，因为字有点多而且比较绕口，所以我们要咬字清楚、连贯。（单独练习，先念后唱）2）对呀二个字也很难唱，虽然只有二个字可是对字高音，唱的时候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打开。三拍子歌曲有强弱弱的特点，多以唱这二个字的时候要强弱弱（老师示范），呀字弱、要轻。（独句练习）幼儿跟着老师一起学唱，老师用动作、手势提示歌词和演唱时须要留意的问题。2、 对唱歌曲我们再来听听歌曲，听完歌曲请你告知我，你觉得这首歌曲是一个人在唱，还是二个人在唱，你是怎么从音乐里发觉的？（幼儿范谈）小结：这首歌曲是二个人演唱，一个人唱完一个人唱，有点一问一答得感觉（分析句）。我们还能从歌曲里你、和我二个字来发觉这个歌曲是二个人演唱。那让我们用对唱的方法（一个人唱完问完另一个人来唱来回答）来尝试唱小象这首歌曲。老师和幼儿之间对唱幼儿与幼儿之间对唱小结：今日我们学了一种新的演唱方式叫做对唱来尝试演唱小象这首歌曲。假如以后我们遇到的歌曲是一问一答，二个人唱的，也可以用这种对唱的方法来演唱，是不是感觉上更加好玩了。三、我们爱妈妈-小象在歌曲里唱到它最爱它的好妈妈，你们爱自己的妈妈吗?立刻就是三八妇女节了，是我们敬爱的妈妈的节日，你能做哪些事情来表达你对妈妈的爱呢？四、活动延长请幼儿美术区角中制作一些送给妈妈的 三八节贺卡。小百科：象的皮肤粗糙，体毛浅灰至褐色。鼻与上唇愈合成长鼻，强壮有力，能蜷曲，用来获得食物(树叶、树枝及其他植物)和饮水。