幼儿园大班优秀体育教案《看我七十二变》含反思.docx

幼儿园大班优秀体育教案看我七十二变含反思 大班优秀体育教案看我七十二变含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习膝盖不着地爬行，增加动作的协调性和灵敏性，乐于参与以纸棍为道具的体育活动，体验集体嬉戏的欢乐，能和同伴合作探究纸棍的多种玩法，快来看看幼儿园大班优秀体育看我七十二变含反思教案吧。 设计意图：在一次玩报纸的活动中，许多孩子自发地用报纸卷出纸棍，并由纸棍联想到了金箍棒，而且很快进入孙悟空的角色，纷纷仿照孙悟空耍金箍棒的动作。由此我受到启发，将深受幼儿宠爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。大班孩子已经初步驾驭走、跳、钻、爬等基本动作，特殊是对爬行方面的嬉戏爱好很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有肯定的困难。考虑到幼儿的爱好及发展须要，我们设计了此活动，力图在活动中通过引导幼儿主动探究并学习与同伴合作嬉戏，使幼儿在开心的嬉戏中练习并提高爬行的动作技能，熬炼身体的协调性和灵敏性，获得愉悦的情感体验。活动目标：1、乐于参与以纸棍为道具的体育活动，体验集体嬉戏的欢乐。2、练习膝盖不着地爬行，增加动作的协调性和灵敏性。3、能和同伴合作探究纸棍的多种玩法。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算：每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。活动过程：1、打算部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。导语：小挚友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。2、基本部分：幼儿自由探究纸棍的各种玩法。孙悟空最大的本事是什么?小挚友用金箍棒能够变出多少种玩法?老师巡回视察，发觉幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同共享。老师引导幼儿在共享同伴阅历的基础上，练习膝盖不着地爬行。A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。B、老师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地骑在纸棍上爬行。C、幼儿自由练习，老师帮助实力差的幼儿规范爬行动作。D、幼儿分组进行嬉戏，要求以速度最快，膝盖不着地者为胜。竞赛嬉戏：摘桃子A、老师引导：小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。可是在路上有许多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子!B、老师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最终摘到桃子跑回来，拍一下其次个幼儿的手，其次个幼儿接着动身，依次进行。C、幼儿分组竞赛，给获胜的幼儿发桃子表示激励。3、结束部分：听白龙马的音乐，利用棍棒，在老师的引导下做放松运动。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：七十二变为西游记中孙悟空的本事，单纯指改变，与历代神仙通鉴里面的七十二地煞术没有关系，是不同的书不同的设定。七十二变的主要用途是躲避天雷、天火、天风三灾带来的损害，以此实现永生的愿望。