幼儿园小班教案《我妈妈》含反思.docx

幼儿园小班教案我妈妈含反思 小班教案我妈妈含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿有颗感恩的人，懂得惜福，引导幼儿说出妈妈的模样及特色，体会妈妈对自己的爱，发展幼儿的语言实力，快来看看幼儿园小班我妈妈含反思教案吧。 活动目标：1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。2、培育幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。3、体会妈妈对自己的爱，发展幼儿的语言实力。 4、运用已有生活阅历，大胆地表达自己的对妈妈的爱。 活动打算：1、阅历打算：让幼儿对向华蜜动身节目有初步相识。2、物质打算：PPT课件活动过程：一、引导部分，播放PPT，以主持人的形式入场1、大家好，我是向华蜜动身的节目主持人，欢迎大家！向华蜜动身，有爱就大声说出来有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）2、欢迎你们，知道你们今日参与的是什么节目吗？很兴奋你们成为这个节目的小客人。二、老师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？1、师：你们知道吗？向华蜜动身这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今日我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。（老师念儿歌我的妈妈）2、师：你们猜到是谁了吗？幼：是妈妈师：对了，今日我们爱的人就是妈妈。分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。三、利用找嬉戏，讲解并描述妈妈的模样及特色1、播放课件，让幼儿一起找妈妈。师：今日，还有几位小客人也想参与我们的节目，可是在来的路上不当心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？幼：帮她们找妈妈。师：让我们一起帮帮她们。2、观看PPT，引发幼儿的探讨。师：他是谁？他的妈妈在哪里？幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。幼：我妈妈的头发是短短的。师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件中显示图片）幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。师：壮壮妈妈长的什么样子呢？幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要感谢你们。小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿观赏，引导幼儿详细描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩1、师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗？妈妈是怎样爱你们的呢？是怎样照看你？帮你们做哪些事情呢？幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。幼：妈妈喂饭给我吃。幼：我生病的时候，我妈妈始终抱着我，很担忧2、师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。五、表达自己对他人的感恩之意师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗？噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：妈妈，我爱你！六、唱响世上只有妈妈好再次感受妈妈的爱节目快结束，让我们一起唱响世上只有妈妈好再一次的感受妈妈的爱。（歌曲：世上只有妈妈好）七、结束活动（播放PPT）敬爱的小挚友们，大挚友们，向华蜜动身，有爱大声说出来本期的节目到这就要结束了，最终我祝福我们身边的妈妈，华蜜安康！感谢你们的参与，让我们下期再见。活动反思：小班幼儿对语言的驾驭实力不甚精确，所以在进行探讨或提问时，尽量供应幼儿详细的形象，帮助幼儿完整清晰的表述。活动支配上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深化了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培育了幼儿的视察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。小百科：在任何一个社会文化中，都有对于母亲应扮演角色职责的期望和规范，此即母亲角色，例如在传统中国，母亲被期望扮演教化子女的重要角色。