幼儿园小班教案《浇水》含反思.docx

幼儿园小班教案浇水含反思 小班教案浇水含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发对小花小草的关爱，体验活动的欢乐，引导幼儿尝试用小容器浇水，培育幼儿对浇水的新奇心，乐于大胆探究和试验，快来看看幼儿园小班浇水含反思教案吧。 活动目标1、引导幼儿尝试用小容器浇水。2、激发幼儿对小花小草的关爱，体验活动的欢乐。3、培育幼儿对浇水的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。教学重点、难点正确运用洒水壶给小花小草浇水。活动打算1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶（在瓶盖上戳几个小洞）2、太阳公公图片一个活动过程一、激发爱好老师念儿歌，引起宝宝的爱好；太阳公公真淘气，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？幼：小狗、小猫、小兔、老师.师：我们宝宝真聪慧，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。2、师：我们幼儿园的小草呀，美丽的小花呀，也晒得干干的，渴了，小草小花对老师说：太阳公公真淘气，晒在身上热呼呼，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？今日我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。二、浇水尝试1、探讨：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？师：现在老师来变变变、变出了什么呀？（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？（幼：红色的）。师：什么形态的呀？（圆圆的）师：老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？幼：蓝色的师：老师再来变，又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？幼：黄色的师：我们一起来数数有几只洒水壶？幼：1、2、3，3只洒水壶师：对了，是3只洒水壶师：哎呀，这3只洒水壶还不够呢，老师再来变，变变变，变出了很多的洒水壶了。宝宝，我们每人拿一只洒水壶吧。2、老师拿起一个大的洒水壶，然后去给小花小草喝水了小花一口一口喝，别焦急。小草你也一口一口喝，别焦急。3、师：宝宝也要给小花小草喝水了。（激励每位宝宝参加活动）活动结束：用儿歌引导宝宝喝水。教学反思设计这节课的初衷是想调动孩子的想象实力，在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发觉孩子离目标还是有一点距离，孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水，但是在实际的操作中发觉有相当一部分孩子动手实力差。针对这种状况想到应当为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子，再让幼儿动手做。孩子先有了仿照再有自己的东西就简单多了，所以要注意课堂上对孩子的引导。小百科：浇水，属于园艺学，是种植活动中的一个重要环节。浇水就是干脆用水将盆土或花圃浇透，多对速生花卉或过干土壤采纳，一般不淋植株和叶片，假如淋湿叶片，植物可能会被晒死。