幼儿园小班语言活动教案《小老鼠的旅行》含反思.docx

幼儿园小班语言活动教案小老鼠的旅行含反思 小班语言活动教案小老鼠的旅行含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌，引导幼儿细致视察、依据画面进行初步的推断、想象，并乐意大胆讲解并描述，体会文学活动带来欢乐，快来看看幼儿园小班语言活动小老鼠的旅行含反思教案吧。 活动目标：1、引导幼儿细致视察、依据画面进行初步的推断、想象，并乐意大胆讲解并描述。2、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。3、体会文学活动带来欢乐。4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。 小班语言活动教案小老鼠的旅行 活动打算：小老鼠手偶1个；小老鼠、小猴、长颈鹿、大象、小兔的图片各1张；花园图1张。活动过程：1、引发爱好（1）出示手偶小老鼠：小挚友，你们旅行过吗？我要去旅行了，你们猜猜我会去哪玩呢？（2）幼儿自由的讲解并描述。（3）请幼儿回答小老鼠去哪旅行了？2、找隐私，学习儿歌第一部分内容（1）出示背景图：你们看，小老鼠去哪旅行了？（2）啊，好美丽的花园呀！小老鼠真是兴奋。咦，小老鼠突然发觉了一些不一样的东西，是什么呀？我们一起找找吧！（3）引导幼儿在图中找寻绳子滑梯水管秋千。启发幼儿用我找到了.来回答。（4）你们真棒，全都找到了。小老鼠这回可是更兴奋了。吱吱，吱吱，爬绳子’喽.老师边用儿歌的语言讲解并描述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿观赏儿歌第一部分内容。（5）请幼儿猜想绳子滑梯水管秋千从哪来的，激励幼儿大胆讲解并描述。（6）请幼儿学着小老鼠的样边念边玩。3、揭谜底，学习儿歌其次部分内容（1）哦，我们来看看着绳子究竟是哪来的呀？老师拉绳子出现一头老牛。运用儿歌的语言讲解并描述：原来是老牛的尾巴呀。（2）同样的方法请幼儿来揭示隐私，师幼共同学习儿歌的内容。4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。附儿歌内容：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬绳子喽，原来是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬山峰喽，原来是骆驼的驼峰呀！吱吱，吱吱，爬管子喽，原来是大象的鼻子呀！吱吱，吱吱，钻地洞喽，原来是大肥猪的大鼻孔呀！ 教学反思： 在这个活动中，让幼儿通过嬉戏的形式，把自己想象成是一只小老鼠，在活动室里边走动边学习。虽然在整个活动中有个别孩子会在某个环节中表现得有些兴奋，但在我的提示下，他们还是能做一只守纪律的小老鼠的。 小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。