2023教师个人研修计划模板.docx

2023教师个人研修计划模板 2023老师个人研修方案模板（精选26篇） 2023老师个人研修方案模板 篇1 20xx年11月10日，在这个寒冷而又温湿的季节里，我有幸参与了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间制定了一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力量就是怎样的。 作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。 俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 四、详细措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 2023老师个人研修方案模板 篇2 一、指导思想 时代在飞速进展，课程改革潮起云涌。为了不断提高自身的教育理论水准和教学业务水平，更新观念，提升力量，完善自我，提高素养，适应现代课堂，走上老师专业化进展的道路，特制定个人研修方案，详细内容如下： 二、研修目标 1、集体培训和个人研修相结合，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风。 2、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，把握现代教育思想，树立正确的教育观、同学观、教学观。 3、教学和讨论相结合，把握教育科研的理论和方法，把握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的力量，提高自身教育教学水平，推动教学质量稳步提升。 4、解决实际教学中的困难和问题，总结和推广教学阅历，探究教学规律，给我校课改工作起示范带头作用。 三、研修任务 1、学校生计算教学的现状及对策的讨论； 2、改革备课形式，提高备课质量； 3、组织好学校的各项教学讨论活动； 4、进行青年老师的培训工作。 四、研修形式 1、创新常规教学工作 规范教学行为，做好教学常规指导工作。改革传统的教案备写模式，实行表格式教案备写形式，实施“四备一写”法：备教学方法、学法指导、老师活动、同学活动，写教后反思”。特殊是要把写教后反思培育成一种爱好、一种爱好、一种习惯。要求课课写反思，从而达到“以写促思，以思促教，教思结合”的目的。 2、潜心课题讨论工作 实施课题带动策略，提升素养。 3、开展同课异教活动 开展同班级“同课异教”活动，选好中心人上好示范课，鼓舞其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通、合作，相互听课、评课。形成教学讨论的共同体，达到相互借鉴，优势互补，资源共享，共同提高的目的。 4、注意青年老师培训 进行青年老师培训。利用“传、帮、带”的形式，实现“新、活、实”的培训效果。做到内容新新课程理念，新课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系；方法活仔细听取的讲座、观看课堂实录、案例分析、和同班级的老师进行争论；效果实实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。 5、发挥示范引领作用 引领老师在实践中发觉问题，在实践中讨论问题，在实践中解决问题，在实践中提升力量，最终总结指导教学实践，促进老师的专业进展。 五、研修措施 1、仔细准时参与教育局、教研室、等组织的学习培训，作好培训记录，并将学习内容运用到教学实践中。 2、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。乐观参与学校的校本研修活动，坚持听评课，吸取胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程。 4、广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。空余时间利用电脑网络自学自研，把握课改的新动向。 5、在教学中乐观尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，写好教育教学反思，在反思中提升科研力量。 在本方案的指引下，我将深化开展校本教研活动。顺应新世纪学校教育改革与进展的需要，顺应推动课程改革试验的需要，全面实施课程改革目标，在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有力量。 2023老师个人研修方案模板 篇3 一、指导思想 依据要求结合自身实际，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕"有效性课堂教学'开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研方法 (一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (三)、加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 四、实施措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并乐观走出去，向教育界名师寻经问宝。 其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。 2、坚持仔细撰写课后反思，并乐观反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思索擅长创新，乐观探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 第三、乐观制造精彩的课堂，乐观展现自我。 1、在日常工作中，乐观制造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。 3、乐观上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教育科研力量 1、学校教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进行教研 2、在教研组活动中，乐观提出问题，乐观探讨问题解决方案。 3、乐观参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、乐观参与相关的课题讨论，用课题促进自己教研学习，增加教育科研力量。 2023老师个人研修方案模板 篇4 依据自身的业务水平，真是发觉了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，所以我为了适应"高效课堂的范式'教学，乐观做好学校语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定老师个人研修方案。 一、指导思想 通过学习"新理念、新课程、新技术和师德教育'，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的学校老师。 二、研修要求 1.提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意阅历积累乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施。 (一)乐观参与老师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。 2、乐观参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。乐观研读学校语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深化理解、把握新课程的基本理念，准时更新教育理念。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (四)加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 研修目标 1.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学模式为突破口。以解决教学改革和试验中所遇到的实际问题为立足点;以理论与实践的相结合为着眼点;以老师教学模式和同学学习方法的转变为切入点 。 2、充分利用"市级课题，县级课题，校级课题讨论'这个平台，乐观参修。使自己由学习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学模式。 3、加强教育教学讨论，大胆尝试以"问题设计'为载体的"导学案'课堂教学模式，查找适合自己同学的教学模式和方法，努力提高课堂教学效率。 4.边实践边反思边总结。把个人校本研修工作做好，在自己教研组内进行推广。从而为整个学校的校本研修做贡献。 5.树立终身学习的思想，树立终身为同学服务的思想，树立为学校的进展而努力的思想，不断提高自己的文化底蕴理论水平和实践力量。 6.通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解同学共性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思索的新型老师。 学习内容 1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。 2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行"研'"训'，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 研修过程 1.注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份阅历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。 5.仔细参与参加各校教研活动与"小组学习研讨'活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本校，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 6.树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 7.利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，利用自己博客乐观参加在线研讨。 成果设计 经过我们对学案导学，问题设计的尝试和讨论，我们了解到了导学案教学模式的重要性。我们准备通过本次讨论，达到以下预期效果。 一、通过问卷调查，了解同学喜爱怎样的问题设计，解决物理教学中由于问题设计不当而造成的缺失，并形成问卷调查报告， 二、通过展现好的问题给课堂带来的独特而不同凡响的效果来形成有启发性的教学叙事。 三、在教学中反思和对比不同问题带来的教学效果，并积累成随笔和反思总结。 四、通过探讨讨论问题设计在物理导学案教学中的作用，形成具有物理问题设计特点的相关论文。 2023老师个人研修方案模板 篇5 一、指导思想 以全面提高幼儿老师综合素养、促进幼儿老师专业力量进展为目标，全面落实科学进展观。以学习型团队建设为载体，“三新一德”以(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设讨论力度，乐观探究基于信息技术环境下老师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升老师的师德水平和专业素养，为老师的专业成长与可持续进展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升老师专业化进展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园进展。 二、组织机构 1、园本研修领导小组组长：副组长： 组员：等职责： 组长制定幼儿园园本研修的总体规划。 领导小组成员必需深化园本研修第一线，深化到各组参加研讨。 为老师开展园本研修供应良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。 适时组织老师去外面进行沟通学习。 三、园本研修的方式 依据我园的办学水平、办学条件、师资力气、老师的工作经受、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况打算园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。 详细做法如下： 1、自主学习。开展老师每月写一篇教育随笔。 2、示范引领。利用本园骨干老师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展现课沟通。 3、全园研讨。全体老师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 4、教学观摩。在全园老师中开展“展现课、观摩课、讨论课和说课活动，形成一种研修规模。 四、园本研修的原则 1、全员参加原则：每位在岗老师应参与园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参与的老师必需参与，老师还应依据自身的进展需要进行自修。 2、激励性原则：对乐观主动和按时参加园本研修的老师给以确定;对通过园本研修成长快的老师赐予嘉奖;对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的老师按相关规定进行处理。 3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑动身，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由老师详细在教育教学中去实践，去反思。 2023老师个人研修方案模板 篇6 一、进展目标 教室教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题讨论，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。 第一阶段：内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。 其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。 第三阶段：通过探究、讨论，成为一名讨论型和进展型的老师。 二、研修目标 1、进一步研读英语课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英语的爱好。 4、探究适合同学运用的教学方式，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、进展措施 1、主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量。 2、平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。方案读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。 3、多参与听、评课活动，多参加学校英语群，与同事准时进行沟通学习别人先进的教学方式，努力形成自己的教学风格。 4、准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。 6、主动参与老师教室大比武活动，在活动中得到提高。 我始终信任一句话：专心，没有做不好的事!只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情! 2023老师个人研修方案模板 篇7 为了进一步加强自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定专项讨论方案。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。以终身教育思想为指导，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 二、研修要求 1、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意阅历积累 乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、讨论内容 根据个人工作特点制定一年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中拼音教学内容，整理归类，总结出本学段拼音内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学 设计一节本年段拼音指导课，上一节作文研讨课，可结合教研活动进行。 4、案例分析 对拼音课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对拼音指导课的驾驭力量。 5、撰写阅历 撰写关于拼音教学的阅历论文 6、讨论总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 7、参加论坛 必需具有参加意识，参加学校教研部组织的每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。 2023老师个人研修方案模板 篇8 一、指导思想 以 "求真、求实、求效'的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1.提高自身素养。 仔细学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、老师职业道德规范等关于师德师风方面的的学问，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱同学、任劳任怨，淡泊名利。把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意阅历积累 乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到本校语文论坛和个人空间里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 根据个人工作特点制定一年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于口语交际阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握本学段口语表达要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中口语交际内容，整理归类，总结出本学段口语交际的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握本学段中的口语交际难点。 3、课堂教学 设计一节本年段口语交际课，上一节主题研讨课，可结合二班级教研活动进行。 4、案例分析 对口语交际课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此口语交际课的驾驭力量。 5、撰写阅历 撰写教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于口语交际的文章一篇。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。 7、参加论坛 必需具有参加意识，无条件参加学校组织的教研活动，发表自己的看法，与全体语文老师主动沟通。 2023老师个人研修方案模板 篇9 1.加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是盼望把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消失一些过激的语言或行为。 虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 2.以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。 虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 3.加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“同学可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。 因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教育学、心理学，了解同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 2023老师个人研修方案模板 篇10 20xx年老师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学进展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满足的教育为目标，深化落实教育规划纲要有关精神，切实提高我镇教干老师岗位职责履行力量、课程实施力量、课堂教学力量、现代教育技术应用力量，进一步提升师资队伍整体素养和水平，推动我镇教育事业优质、和谐、均衡进展。 一、指导思想 提高老师的整体的素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教育的力量和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出连续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。 二、培训的对象：全体老师。 三、培训目的： 师资培训的最终目标是：以成就老师来成就同学，以成就老师来成就教育。 详细目标是： 1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的学校管理水平、岗位职责履行力量，提升学校办学水平，保证素养教育深化全面推动。 2、加强业务讨论，引领老师专业成长。提高全体老师的课程实施水平和课程开发力量，全面落实国家课程方案，乐观构建高效课堂，全面提高教育教学质量。 3、把握教育技术，提升现代教育资源应用力量。学习现代教育技术，充分发挥农远工程资源的帮助教学作用和云平台的专业引领作用，提高教学效率和教学质量。 4、提高骨干老师专业水平，发挥骨干老师带头示范作用。以"十百千工程'建设为抓手，培育专家型骨干老师队伍，使其充分发挥中坚力气的作用，引领、助推一线老师加快专业成长。 四、培训方法 (一)集中辅导与分散学习相结合 依据老师教育教学中普遍存在的问题进行有方案的系统辅导，或依据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁;辅导内容有层次性，先关心解决知其然的问题，再关心提升知其所以然的理念;辅导的方法有可操作性，特殊注意结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校老师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校老师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的学科老师进行"入门'辅导。 (二)"走出去'与"请进来'相结合 学校将多选派老师"走出去'，也将邀请不同层次的专家学者或专业人员"走进来'，对老师进行方向引领，引导老师拓宽学问视野，厚实学问背景，为老师的专业成长和学校办学层次的提高供应理论支撑。 (三)县级重点培训与校本培训相结合 学校连续发挥县课堂大比武、送教下乡、云平台等活动平台，以及各教研组、班级组等各种研讨沟通的平台的基础作用，把研讨沟通随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨沟通成为校内内、办公室的主流话语，教研组长应常常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用老师学习的敏捷、自主的特点，引导老师把迸发的思维火花准时进行总结，使之成为珍贵的教研资源，加快老师专业进展。 其次，我们要利用学校集体备课和网络教研构筑研讨沟通的机制，引导老师仔细做好集体备课前的个体预备吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参与集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨沟通的优势，集思广益，让全部人都能解决好问题走出集体备课室。 此外，要通过组织观看录像课进行研讨沟通;组织"相约周三'校内公开课、老师理论竞赛竞赛等活动，以活动为载体开展研讨沟通;利用各种不同的会议相机支配有关内容的培训，以会议为载体进行研讨沟通。要充分发挥电子备课的作用，让全体老师受益。 (四)现代远程教育手段培训及云平台培训相结合 1、中学校老师远程研修。20xx年省教育厅将连续组织中学校、幼儿老师远程研修，将依据上级精神，加强宣扬、管理、监督、评价，提高远程研修效果，促进老师专业成长。 2、网络资源应用及云平台应用技术培训。在20xx年培训的基础上，组织新一轮的培训，重点解决在前期使用过程中发觉的新问题，提高全体老师娴熟应用农远工程资源和云平台教学和教研的力量,提高现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平。 五、培训内容 (一)师德教育方面： 常常性地组织老师仔细学习老师法教育法未成年人爱护法老师职业道德规范以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导老师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到"一言一行为人师表，一举一动堪称楷模'。 利用学校"师德标兵'评比、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，关心老师树立正确的人生观、价值观和事业观，增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。 (二)理念培训 开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论让老师阅读、学习，增加理论素养。有方案、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务学问，准时了解教育大政方针和教改信息。根据上级要求，组织和指导老师广泛阅读，增加人文修养。 进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网