幼儿园小班社会教案《认识水果》含反思.docx

幼儿园小班社会教案认识水果含反思 小班社会教案相识水果含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征，在活动中培育幼儿主动动脑的习惯，乐意用语言表达自己的感受，快来看看幼儿园小班社会相识水果含反思教案吧。 活动设计背景为了培育孩子学会仔细视察事物，相识事物的实力。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习爱好。设计了一节相识水果的教学课。活动目标1、在活动中培育幼儿主动动脑的习惯。2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的感受。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、相识各种水果2、并且能说出水果的特征活动打算冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。活动过程1、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。2、视察水果，说出它们的外部特征。3、嬉戏：摸水果，增加孩子对各种水果的外部特征的感知。4、视察水果的内部特征。切开各种水果，让孩子视察水果的内部结构。5、品尝水果。(1)将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的?它们有什么不同?(2)老师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。6、活动结束：告知幼儿多吃水果有利身体健康教学反思对于孩子来说，在课堂中出现一些簇新的事物会高度集中他们的留意力，所以我选用对了本课，并运用了视察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中留意力，乐于表达自己的想法。并且爱好特别的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教化他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。