20xx年师德教育学习总结.docx

20xx年师德教育学习总结20xx年师德教育学习总结新蒲小学:申晓娟我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入 学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际, 扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱 学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓 手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、 关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶 段性工作小结：一、统一思想，提高认识坚持"三个代表的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局 的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、 文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学 识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会 主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象, 创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立 工作机制，按"谁主管，谁负责和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风 建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部书记为组员的师德师风工作领导小组， 做到"一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓，把责任目标落实到各有关岗位及责 任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了 具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落 实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。"百年大计，教育为本;教育大计，教 师为本;教师修养，立德为本。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量 富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全 校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方 面：一是热爱学生，建立平等、民-主，和-谐的新型师生关系;二是以身作则，作 为一名教师，要“衣着定位，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性， 淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面 向全体学生，切实贯彻“因材施教的原则，让每一名学生都得到充分的发展。四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动，进一步提高我校教师的师 德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划, 开展了丰富的整治活动,通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了教师法、未成年人保护-法、中小学教 师职业道德规范、“十要十不准等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一 名教师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并开 展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展"讲文明，树新风， 学习师德标兵一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共 同进步，形成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评， 最后做出“满意、“基本满意、"不满意"三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘 扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精 神。六、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、 平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部 门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家， 教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主 动积极、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、 带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、 班风学风转变提高;后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业 绩、树行业新风的良好局面。第二篇：师德师风集中教育学习活动总结1700字师德师风集中教育学习活动总结自本月x日以来，我校根据县教 育局关于开展师德师风集中教育学习活动的通知的总体要求，结合我校教师 的师德师风的具体实际，我校全体教师集中开展了师德师风教育学习活动。通过 此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了"爱岗敬业、严谨治学、关爱 学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远的良好氛围，每位教师的思 想政治素质和职业道德水平都有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况 总结如下：一、集中学习，高度重视。学校在本月x日下午在学校首先召开了全校教师会，会议上明确了这次开展 师德师风集中教育学习活动的学习要求，制定了学习制度，规定从7日到11日 任何老师不准请假、缺席、迟到或早退。学习过程中每人每天不能少于10页的 学习笔记，同时要积极反思，查找工作中的不足，学习结束后要写出学习心得、 自擦自纠报告、师德师风学习征文、学习总结。二、全体教师积极参与在进行师德师风的集中教育活动中。全体教师认真的讨论和学习，大家清楚 和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利 进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质 量的关键。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率, 在学生面前树立“严师慈母形象；在家长面前树立"最可信赖的人'的形象；在社 会上树立“最文明群体形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。三、注重过程，增强师德师风建设长效性根据我镇中心学校的安排,我校师德师风集中教育学习活动分为:学习教育、 自查自纠、三思、三比、三争、三让、整改提高、总结等几个阶段进行，并取得 良好的活动效果：（一）、学习教育阶段集中学习教育活动在学校的统一安排下，根据上级下发的有关学习材料，采 取集中学习，个人思考与讨论交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除 有关的政治理论外，重点学习教育法、义务教育法、教师法、中小学教 师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和市县教育 局下发的有关通报，并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育 引导广大教职工履行岗位职责。另外，我们还通过座谈经验交流等形式，使全校 教师充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学 习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉 性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了 配合我校师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专 项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开 展创造一个良好的外部环境。（二）、自查自纠阶段自查自纠以个人为主，首先从教师个人开始，再到到学校逐级进行。每位教 师都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了 不足和存在的问题，起到了很好的自我教育的作用。（三）、“三思、三比、三争、三让'活动阶段坚持引导教师在反思“传道授业，我会什么？ 中，比学习，争当学习型教师， 让领导、同事、师生满意；在反思“关爱学生，我做什么？ 中，比教学，争当教 育教学的中坚骨干，让学生和学校满意；在反思"为人师表，我凭什么？ 中，比 师德，争当师德师风的模范个人，让社会和学生家长满意。（四）整改提高阶段在前几阶段工作的基础上，我校对自查的问题、讨论中反映出的突出问题, 制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨 道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。（五）总结阶段“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。是的，教师不仅是 知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现 者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一 定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键, 我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质, 我们一定要按县教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去, 及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育 工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。冯坡小学20xx年x月x日师德师风集中教育学习活动总结冯坡小学20xx年x月x日