幼儿园小班科学公开课教案《认识五官》含反思.docx

幼儿园小班科学公开课教案认识五官含反思 小班科学公开课教案相识五官含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道要爱惜五官，学习一些简洁的爱护方法，相识五官，初步了解五官的主要作用，激发幼儿对科学活动的爱好，快来看看幼儿园小班科学公开课相识五官含反思教案吧。 活动目标：1.相识五官，初步了解五官的主要作用。2.知道要爱惜五官，学习一些简洁的爱护方法。3.激发幼儿对科学活动的爱好。4.发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。活动重点：相识五官的主要作用。活动难点：知道怎样爱惜自己的五官。活动打算：人手一面小镜子、教学PPT活动过程:1、照镜子找五官：幼儿人手一面镜子，玩照镜子的嬉戏：-你的脸上有什么?它们在哪儿呢?。2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置?告知幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。3、嬉戏：找一找老师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。还可以在自己的好挚友脸上找一找。老师小结:： 我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。4、听口令指五官:(1)老师即兴说出五官的名称，幼儿用手指引，如：老师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。(2)老师不断的变换口令，速度不断加快5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。(1)老师告知幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。(2)想想说说五官的作用。-我们的眼睛有什么用?(看)我们的嘴巴有什么用?(吃、说)我们的鼻子有什么用?(闻、呼吸)我们的耳朵有什么用?(听)6.如何爱护我们的五官：(1)请幼儿想想说说：-眼睛、耳朵都很重要，我们应当怎样爱护它们呢?(2)老师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中教学反思：在此教学中，大部分幼儿能快速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热情，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。须要进一步加强练习。小百科：五官泛指的五官，指的就是眼、耳、鼻、眉、口五种人体器官。而泛指的五官在中医与西医、字典中说得五官又有不同。此外，五官还是我国古代对于官职的分类和称谓。