幼儿园小班教案《鼻子》.docx

幼儿园小班教案鼻子 小班教案鼻子适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法，培育幼儿爱惜鼻子的意识，激发幼儿的求知欲望，培育了幼儿的自理实力，快来看看幼儿园小班鼻子教案吧。 1、培育幼儿爱惜鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。3、激发幼儿的求知欲望，培育了幼儿的自理实力。4、大胆说出自己对鼻子的理解。师幼共同搜集能引起幼儿爱好、有特别气味的生活用品。（一）导入部分由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像。（师）：这是一为马虎的小挚友在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小挚友视察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。小结：小挚友真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教化幼儿平常做事情要细心，由此引出鼻子。（评：以添画嬉戏导入，既能引起幼儿爱好，又能开发幼儿智力，绽开想象，为什么不得奖？同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）（二）活动部分1、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏看谁的本事大，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先打算好的各种物品的特别气味（醋、酱油、酒、水），劝告对的赐予击掌激励。2、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。老师给与相应激励。举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种味道很难过，小挚友有那种感觉吗？幼儿会答：有。因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能增加幼儿爱护鼻子的意识。）现在老师有个故事，小挚友想不想听一听是怎么回事？故事的名字是翘鼻子鲁鲁。（评：进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。)4、听故事做探讨：老师有感情的讲解并描述故事，然后组织幼儿探讨：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，依据回答老师做补充。小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿探讨，幼儿辨别是非的实力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。）5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，通过上面的嬉戏小挚友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕？（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。（2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。（评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培育幼儿的自理实力。）（三）结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与激励。（总评：形象直观的授课方式，既满意了幼儿的求知欲望，又培育了幼儿的自理实力，自护意识与良好的卫生习惯。）小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。