近视眼防控自查报告.docx

近视眼防控自查报告近视眼防控自查报告 本文关键词：近视眼，自查，防控，报告近视眼防控自查报告 本文简介：一、学校领导1确定一名校级领导主管学生近视眼防控（以下简称“防近“）工作，并明确相关部门工作职责。2根据中小学学生近视眼防控工作方案的要求，结合学校实际状况，制订相应的“防近“工作安排和措施。3将学生“防近“工作纳入学校年度工作安排，并在年终对学生“防近“措施落实状况进行检查和总结。4督近视眼防控自查报告 本文内容：一、学校领导1确定一名校级领导主管学生近视眼防控（以下简称“防近“）工作，并明确相关部门工作职责。2根据中小学学生近视眼防控工作方案的要求，结合学校实际状况，制订相应的“防近“工作安排和措施。3将学生“防近“工作纳入学校年度工作安排，并在年终对学生“防近“措施落实状况进行检查和总结。4督促学校有关部门和人员履行“防近“工作职责，落实详细的“防近“措施。5定期探讨学生视力爱护工作，协调解决“防近“工作中存在的问题，刚好总结推广班级“防近“阅历。二、体育卫生或思想教化管理部门1负责制订学校“防近“宣扬教化安排，组织班级开展形式多样的“防近“宣扬活动。2管理学生“防近“工作，将学生“防近“工作纳入学生管理和班级评比监督内容。3组织每学期对学生视力状况进行两次监测。4组织开展师生眼保健操培训与评比工作。三、教学管理部门1根据规定的课程安排，合理支配每周课程和作息时间。根据静动结合、视近与视远交替的原则支配每天课程与活动。2严格限制各学科的测验和考试次数，督促任课老师按时下课，做到不拖堂、布置课外作业适量。3督促老师做到板书、多媒体课件字迹清楚端正、大小适当，简单分辨。4根据国家有关要求，将学生每天一个小时体育熬炼时间列入教学安排，将上下午眼保健操时间排入课表。四、总务后勤部门1刚好检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布匀称。2定期支配教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采纳低彩度、高亮度的材料进行粉刷。3选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。4依据学生身高，合理配置课桌椅。保证每间教室内至少有2种以上不同凹凸型号的课桌椅。配备可调试课桌椅的，要协作班主任刚好依据学生身高，调整课桌椅高度。5为卫生（保健）室或学生活动室配备视力表灯箱，并标出5米线。有条件的学校还可为每间教室配备标准对数视力表，标出5米线。五、班主任1驾驭班级学生的视力改变状况，协作校医(保健老师)做好对有视力下降趋势和轻度近视学生的分档管理工作。2教化并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，刚好订正不正确的读、写姿态。做到读、写姿态和握笔方法正确，眼睛距书本三十厘米左右，写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。3督促学生课间休息时到室外活动或远眺，主动参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。4依据教室采光照明状况和学生视力改变状况，每月至少调整一次学生座位。刚好依据学生身高，调整课桌椅高度。5督促任课老师按时下课，做到不拖堂或利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。6定期与家长联系，督促家长协作做好子女的视力爱护工作。每学期至少利用一次家长会或其他形式向家长宣扬有关近视眼的防治学问，告诫家长留意限制学生在家用电脑、看电视时间，保证必要的睡眠时间。学生视力有改变时要刚好与家长取得联系。7督促并指导学生每天上下午仔细做好眼保健操。8组织班级干部、红十字青少年、卫生员共同做好班级的视力爱护工作。六、任课老师1根据国家课程标准和相关教学要求组织教学，按时下课。2教学过程中，合理限制学生近距离用眼时间，刚好订正不正确的阅读、写字姿态，促进学生养成良好的用眼卫生习惯。3教学过程中，做到板书字体清楚、字迹规范；运用多媒体课件教学时，要调整好字体大小、颜色和光线强度，做到字体、背景简明清楚，对比度明显。4严格限制测验和考试次数，根据规定要求布置课外作业，限制学生作业量。5协作班主任督促学生课间休息时间到室外活动或远眺。6协作班主任督促并指导学生根据要求仔细做好眼保健操。七、校医(保健老师)1负责拟订学校“防近“工作的安排，并报学校领导批准实施。2每学期利用广播、黑板报、墙报等各种形式向师生进行常常性爱护视力的宣扬教化。3每学期组织学生进行2次视力检查，具体记录，刚好统计，分析视力减退的主要缘由，对视力不良的学生进行分类管理。4学生视力发生改变时，要刚好通知班主任，并提出详细指导看法。5常常到教室检查学生用眼卫生、教室的采光照明、课桌椅配置调整以及眼保健操实施等状况，发觉问题刚好向有关部门提出改进看法。6定期对生活委员或卫生员、红十字青少年进行爱护视力、预防近视学问培训，指导他们在班级中开展“防近“工作。7培训、指导师生眼保健操工作，使之学会并驾驭眼保健操的正确做法。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页