2022年依法治校工作总结.docx

2022年依法治校工作总结篇一：2022依法治校工作总结 篇一：2022依法治校工作总结 2022 依法治校工作总结 1、2022年依法治校工作总结 加强依法治校，全面提中学学生综合素养是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本， 以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作看法以及其他相关教 育法律法规为依据，围绕党和国家的教化方针和学校的工作的大局，在上级政府、教化局的 领导下，仔细落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪守 法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法 律意识向提高法律素养转变，实现由注意行政管理向注意依法行政的转变。 一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长 周文生任组长、教育主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。仔细落 实责任制，做到分管校长亲自抓，教育主任、政教主任详细抓，构建形成由政教处、教育处 等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治 校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重 要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作安排同步实施，并把任务分解到各个部门和 详细人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。 二、加强法制宣扬教化，打好依法治校的扎实基础。 加强法律宣扬教化是依法治校最常常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两 手抓，两手硬”。一手瞄准老师法律素养提高，抓好法制教化队伍建设；一手瞄准中学生法律 学问普及，抓好法制教化宣扬。首先我们定期对老师进行培训，组织全体老师仔细学习有关 教化法律法规。领导带头，利用政治学习时间和老师们一道学习了教化法义务教化法 老师法未成年人爱护法预防青少年犯罪法中学老师职业道德规范等。我们多次 组织老师参与法律学问，强化学习效果，如“普法考试”和“教化系统的法律考试”等 等。这些务实的学习活动让每位老师的法律素养提高的同时师德素养大大提高，他们都认清 了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己， 作遵守法律模范，到处、事事、时时注意为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增加了事 业的责任感，有效地提高了教化服务意识和服务质量。 对学生，我们仔细实行关于加强法制教化的看法和中共中心8号文件关于进一步 改进和加强未成年人思想道德建设的看法，把法制教化作为依法治校工作的基础和实施素养 教化的重点内容。我们工作思路是：第一、注意在主渠道里。我们将法律知 识教化列入安排，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到安排，教 材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教化更加规范化、课程化，更加深刻，更具效 果。我们要求全学科老师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教化元素，进行卓有成 效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律学问。其次、落实德育常规中。主要做法就是 将法制教化融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教化，提高遵纪 遵守法律的自觉性。另外通过多种方式进行宣扬教化。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、 led电子屏等常规宣扬阵地进行普法宣扬。 三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。 民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双 足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注意建章立制，推动民主管理”。我们依据法律、 法规以及学校的实际状况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。 各部门职责等方面的制度，让老师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着 学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促 老师仔细教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。 四、加强平安防范工作，建设平安和谐的校内环境。 在校生违法犯罪为“零”，校内平安事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当 作学生法制平安工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。 让学生拥有平安、美丽的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力气整治周边环 境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了 不良平安事务的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大平安事务发生，实现校 园平安、和谐的目标。 今后，我部将来一如既往地推动依法治校工作的深化开展、更加规范依法治教行为，让依法 治教工作向着规范化、制度化方面推动，向着“和谐一中、平安校内”的目标接着努力。 2、2022年依法治校工作总结 学校创办于1956年，是一所国办一般中学学校。多年来，学校不断加强对依法治校工作的领 导，抓好依法治校各项措施的落实，增加全校师生的法律意识和法制观念，推动学校民主法 制建设新发展。一年来，学校进一步加强领导，广泛宣扬，规范管理，依法治校工作收到了 较好的效果，学校的教化教学秩序稳定，成果突出，全校师生的法律意识进一步增加，无违 法乱纪事务发生。 一、加强领导，健全依法治校的工作机制 学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门 负责人、年级主任、班主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一 阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程， 做到依法治校工作与学校各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具 体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。 二、加强学习与宣扬，营造依法治校的氛围 学校以“法制进校内”活动为载体，引导全体师生学法、遵守法律，增加老师依法治教的实力和 自觉性。 （一）仔细组织学法，提高师德水平 做好法制教化工作，前提是要保证老师知法、遵守法律、用法。一年来，学校下发了相关的法律 学问学习材料，仔细组织全体老师学习了老师法、教化法、未成年人爱护法、消防 法、中小学老师职业道德规范等法律法规学问。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪 教”手抄报展、法制教化黑板报竞赛活动，聘请法制副校进步行讲座，开设“德育教化大讲 堂”活动。在平常政治学习中，进一步充溢法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项 工作纳入对老师的评优评先与考核中。全体老师学法热忱高，学校效果好，没有出现一例教 师违法违纪现象。 （二）加大宣扬力度，提高学生法律意识 学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教化工作。通过一系列的教化活动，学生从中受到 熏陶，增加了遵纪遵守法律的法律意识。 1、充分利用宣扬阵地，进行宣扬教化。学校教化处、团委根据学校工作部署，充分利用学校 各种宣扬阵地，开展普法宣扬教化活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗 与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量 化考核；利用校内广播与心理健康信箱，宣扬心理健康学问、法律常识、校内好人好事；利 用每学段升旗仪式渗透遵纪遵守法律教化，增加守纪遵守法律意识；举方法制讲座，有针对性地做好 法制辅导。 2、发挥课堂主渠道作用，增加学生法制观念。学校激励老师主动挖掘教材中的法制教化内容， 对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的 班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通平安、人身平安、预防青少年犯罪等方面开展 法制教化工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后， 班主任主动的探讨沟通，共享阅历，共同解惑。 3、开展法制教化与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果， 学校主动组织了多种形式的法制宣扬活动，如开展法律询问、组织法律学问竞赛考试，举办 各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等，把普法宣扬搞活搞实，让学生在社会实践中 丰富法律学问，提高法律素养，并将校内法制教化引向深化。 第2/5页 三、规范管理，提高依法治校水平 1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代 表大会，制定符合学校实际的学校章程，完善学校各种规章制度，依法规范教化、教学管 理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。 2、仔细搞好行风建 设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别老师存在的为师不正、为师不廉等 不良现象，组织老师广泛开展指责和自我指责，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的 精神，进一步净化了老师心灵，纯净了老师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局 面。今年学校与每一位老师签订了不有偿家教承诺书，禁止向学生推销教辅资料和有偿家 教，维护了我校老师良好的社会形象。 3、坚持校务公开， 强化民主管理。 学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。 一是依法召开职代 会，调动全体老师员工参加学校管理的主动性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明 确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按工会法和职代会管理条例，积 极主动地开展工作。全体老师主动参加学校决策，激发了老师的工作热忱和工作主动性。 二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施 方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、 干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体 教职工通报状况，接受监督。此外，学校还通过校内网等途径公布学校各 第3/5页 个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透亮度，促进了学校和谐发展。 三是实行民主管理， 促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念， 增加“当自己的日子过，当自己的孩子教”的主子翁意识，让每个老师都把学校的发展兴衰 与个人的学习、生活、工作亲密联系起来，强化民主管理的意识，激励老师对学校的发展主 动献计献策。对老师们的建议，学校刚好召开专题会，仔细探讨，主动接受合理化的建议。 4、建立家长、学生、社会监督机制 一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二 是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家 长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，刚好处理。三是学校坚持以公开 信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教化、 教学以及管理方面的看法和建议，对反应出来的问题，刚好落实，刚好处理。 四、依法爱护师生 合法权利 学校坚持依法治校，以人为本，敬重老师的合法权利，落实和保障老师待遇。依据老师法、 教化法、未成年人爱护法等教化法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和 实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。 一年以来，学校努力做好校内绿化、美化、修理工作，正在想方设法改善老师的办公条件。 工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关切教职工的工作、学习和生活。每逢 节日，工会协作学校慰问离退休教职工，并给每位老师送去节日的祝愿；对特困老师倾注爱 心，做好帮扶工作。 学校充分敬重和维护学生的权益。学校根据国家规定开全课程、开足课时，面对全体学生， 促进学生全面发展，要求广阔老师遵循教化规律开展教化教学活动，敬重学生的身心发展规 律、人格和特性发展。学校对贫困学生赐予资助，对学习优异及有重大贡献的学生赐予嘉奖。 学校创办心理健康询问室，常常实行心理健康教化讲座，主动探究学生心理健康教化的新路 子，培育学生心理自我调控实力，促进学生良好心理素养的形成。学校主动开展创建平安文 明校内活动，学校成立了平安管理工作领导小组，逐级逐岗签订了平安责任书，通过各种形 式对全校师生进行平安学问和自救学问宣扬，建立了学生平安和损害事故应急预案、处理程 序和报告制度。学校还在有关部门帮助下，对校内周边环境进行了综合治理。在收取学费等 问题上，学校严格根据国家规定标准收费，落实收支两条线。 回顾过去一年，我 校的依法治校工作做得扎实有效，成果显著。学校先后获得“成果突出单位”、“教工之家” 等荣誉称号。 下一阶段，我们将接着努力，坚固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐 校内创设良好的基础。 3、2022年依法治校工作总结 加强中小学法制教化是推动依法治国的基础工作，也是学校教化工作的重要内容，更是对青 少年学生进行社会主义民主法制教化，培育青少年学生树立法律意识，自觉增加法制观念的 重要途径。近年来，我校在仔细总结“六五”普法教化阅历的基础上，进一步全面贯彻党的 依法治国的基本方略，结合我校法制教化工作的详细际，切实制定“六五”普法规划，明确 了“六五”普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教化教学工作渐渐由行政管 理向法治化管理迈进。增加了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平， 维护了学校、教职工、学生的合法权益，创建了良好的育人环境，保障了学校教化教学工作 取得了良好成果，促进了学校的发展。现总结如下： 篇二：2022-2022学年度学校工作总结 *中 学 20222022学年 度学校工作总结 本学期我校在上级的领导、关切和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取 的精神。有安排、有步骤地开展教化教学工作。回顾过去的一学年，我们主要做了以下几方 面的工作。 一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作安排及总结 1、学校作为培育人 才的基地，培育出什么样的人，这与开展德育教化是非常重要。因此，学校把德育工作放在 学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更 篇二：依法治校工作状况汇报 依法治校工作状况汇报 依法治校是依法治教的重要组成部分，是仔细贯彻党的十八大精神，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，全面建设小康社会，依法治国基本方略在教化领域的详细体现，是深化教化改革，推动教化发展的重要内容，也是完成新时期教化工作历史使命的重要保障。北郭村小学高度重视，将其纳入日常重要议事日程，将依法治校观念贯穿在学校工作的各个方面，依法治校工作已初见成效，北郭村小学各项工作发生了可喜的改变。 一、学校领导思想到位，树立依法治校理念 学校领导仔细学习上级有关文件精神和与学校亲密相关的法律法规，充分相识到依法治校的重要性和迫切性，转变管理理念，树立依法治校的管理新理念。明确依法治校的基本原则，制定依法治校的工作规划和目标，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推动依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，增加校长、老师、学生的法制观念和依法办事的实力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，让依法治校的理念深化人心，让依法治校的措施得以落实。 二、健全学校规章制度，依法办事 学校领导坚持依法治校，组织全体教职工仔细学习教化法、老师法、未成年人爱护法和中学老师职业道德规范等有关教化的法律法规，并依照法律法规，紧密联系学校实际，通过教代会等民主程序，制定了北郭村小学师德规范十点要求，以及年段长、 班主任、各处室、教研组职责和各项奖惩条例等校内规章制度，制定了学生管理条例，特殊留意这些制度和条例均不得与有关法律法规相抵触。然后将其汇编成教职工手册和学生手册，老师和学生人手一本，比照运用，使学校工作有法可依，建立了明确的岗位责任制和考核奖罚制度，执行状况落实。 三、校内管理体制完善 学校组织机构健全，校长对学校工作全面负责，完善校长决策程序，党支部起政治核心和保证监督作用。各部门职责分明，建立了各级责任制，建立了依法治校领导小组，校长任组长，各部门分工协作，大家依法办事，工作中以法律为指导，仔细实施，团结高效，努力建立现代学校制度。 四、全面贯彻国家教化方针，办学活动依法规范 学校全面贯彻国家的教化方针，坚持教化为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉遵守国家法律法规，严格根据教化法律的原则与规定，开展教化教学活动，实施素养教化。依法保障教化教学管理秩序，校风良好。学校师生无严峻违纪和刑事犯罪行为。教化教学效果好，受到社会普遍赞誉。 五、推动民主建设，完善民主监督 学校高度重视民主治校，进一步完善教职工代表大会制度，健全教职工工会组织，充分发挥他们的主动作用，重大决策向教职工代表大会报告并接受审议，校级领导每年均向教代会作述职报告，切实 保障教职工参加学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参加权。全面实行校务公开制度，依据上级对校务公开工作的详细要求，由一名副校长分管校务公开工作，各处室分工负责，设立对内和对外校务公开栏，将该公开的事项如财务收支状况、福利安排状况、招生规定、收费项目与标准、学生奖惩、学生助学金、教职工评优评先和晋升职称、学校工程项目招投标等等均按规定程序公开，并设立校长信箱和投诉电话，接受师生投诉。定期向支部发放看法书，征求支部对学校工作的看法和建议，接受社会监督。 六、依法维护老师的合法权益 学校依据教化法和老师法等法律规定，依法聘任具有相应资格的老师担当教化教学工作，主动创建条件，为老师供应尽可能好的办公生活条件，并主动向上争取为老师发放奖金。保证老师进修提高的合法权益，对参与教化硕士学位学习的老师，学校在时间上财力上予以支持；对老师提出到外地参与培训、学术会议等要求，学校均大力支持和激励；对老师课题探讨学校也在经费上保证。以上措施均向全体教职工宣布，切实保障老师进一步提高素养的权益。 建立健全以教代会为基本形式的老师民主管理学校机制，同时畅通多种渠道，如校长信箱、校内网上投诉、电话投诉等，让广阔教职工能畅所欲言，学校领导能刚好听到教职工的呼声，维护教职工的合法权益，干群关系好。 同时，学校加强对老师的师德教化和法制教化，严格依法治教， 重视对学生人身权益的爱护，没有发生老师侵扰学生人身权益的违法犯罪行为。 七、敬重学生，维护学生的合法权益 学校组织老师学习未成年人爱护法和有关学生学籍管理条例，教化老师敬重学生人格及其他人身权利和财产权利，敬重学生的特性差异和智力差异，维护学生的自尊心。学生向学校反映的问题均得到刚好妥当的解决，学生对此很满足。对违纪学生的处理，严格依照程序，做到事实清晰、证据充分、依据合法，留意充分保障学生申诉的权利，做到公允公正公开，并依据上级精神，不开除未成年学生。 老师们都能做到爱惜学生，耐性地做学生的思想工作，做学生的知心挚友，不体罚或变相体罚学生，没有发生羞辱和卑视学生的现象，学生及学生家长对此反映良好。 严格根据国家规定收取费用，无乱收费现象，所收费用均向社会公示，接受社会监督。 加强对学校平安设施的检查，维护校内的平安与秩序。学校成立了保卫科，负责学校的平安保卫工作。学校常常组织职能部门对全校的教学、生活、活动设施进行平安检查，确保师生活动平安；常常对学生进行平安教化，建立学生平安和损害事故的应急处理程序和报告制度，向学生和老师宣扬教化部颁发的学生损害事故处理方法，防患于未然。同时，聘请派出所鲁丽丰担当学校的法制副校长，进一步加强校内和周边平安环境建设，确保治平稳定，确保学生平安。在每次的创安检查中，学校的工作均受到好评。 八、大力加强法制教化，提高师生法律学问水平 在“三五”普法期间，学校就高度重视普法工作，其精彩的成果曾受到南乐县平安办的表彰。现在，学校将依法治校与“四五”普法有机结合起来，将法制教化作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，对师生进行法律学问的系统教化，不断提高师生的法律学问水平。 在老师普法教化方面，学校紧密协作干部学法用法工作，仔细组织全体教职工学习十八大关于依法治国的精神，学习了宪法、行政惩罚法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法、教化法、老师法、老师职业道德规范、两基实施看法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法，并进行了考试，绝大部分教职工都取得了优良的成果，并把考试成果作为老师接着教化和考核的重要参考，大大提高了老师的法律学问水平，为老师依法从教打算了良好的学问基础。同时，学校领导还依据自己的学习体会结合学校实际进行应用法律的演讲，使老师的法律意识进一步增加。 在学生普法教化方面，学校把普法教化与纳入学生的学习课程之中，向学生发放了法律读本，结合政治课教学，政治课老师在课堂上依据依法治国的战略进行了深化的教化，讲意义、讲重要性、讲人与法的关系、法与纪的关系，多角度提高学生的法制观念。为了增加法律教化的效果，学校还聘请了派出所同志担当法律学问辅导员，辅导员以生动有力的例子向学生进行了法律学问教化，收到了良好的效果。学生的法制意识大大增加。 篇三：中学依法治校工作阅历总结 中学依法治校工作阅历总结 我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，以相关教化法律法规为依据，围绕党和国家的教化方针和学校的工作的大局，在上级政府、教化局的领导下，仔细落实普法要求，扎实开展工作，努力达到全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪遵守法律的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素养转变，实现由注意行政管理向注意依法行政的转变。现将我校推动依法治校工作总结如下： 一、组织领导坚毅有力，保证机制落实到位 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、抓平安副校长任副组长、政教处主任、教育主任、总务主任、团委书记、年级组长等为成员。仔细落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长详细抓，构建形成由政教处、教育处、总务处、办公室、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作安排同步实施，并把任务分解到各个部门和详细人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。 二、建章立制，供应制度保证 为了仔细贯彻执行宪法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师法、义务教化法等法律法规，主动维护师生合法利益，维护校内稳定和师生平安。我校先后制定、修改、完善了各类规章制度。详细有*中学普法实施方案、普法及依法治校工作安排、*中学学生奖惩条例、*中学住校生守则、*中学课堂纪律要求、*中学学生考试规则、*中学考勤 制度、中学生日常行为规范、*中学老师职业道德考核实施细则等一系列的规章制度，增加了针对性、时效性、创新性，做到了职责分明、岗位目标明确，确保了学校各项工作向法制化、规范化的方向发展。 三、加强宣扬教化力度，打好扎实基础 (一)一手抓准老师法律素养提高，一手抓中学生法律学问普及。加强法律宣扬教化是依法治校最常常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准老师法律素养提高，抓好法制教化队伍建设；一手瞄准中学生法律学问普及，抓好法制教化宣扬。 对老师，我们定期对老师进行培训，组织全体老师仔细学习有关教化法律法规。领导带头，利用政治学习时间和老师们一道学习了教化法义务教化法老师法未成年人爱护法预防青少年犯罪法中学老师职业道德规范等。我校多次组织老师参与法律学问考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教化系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位老师的法律素养提高的同时师德素养大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作遵守法律模范，到处、事事、时时注意为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增加了事业的责任感，有效地提高了教化服务意识和服务质量。 对学生，我们仔细实行关于加强法制教化的看法和关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的看法，把法制教化作为依法治校工作的基础和实施素养教化的重点内容。我们工作思路是：1是注意在主渠道里。我们将法律学问教化列入学校教化安排，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到安排，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教化更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科老师挖掘学科教材中蕴含着的 丰富的法制、规则教化元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律学问。2是落实德育常规中。主要做法就是将法制教化融入到学生的常规，并纳入文明班级的评比中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教化，提高遵纪遵守法律的自觉性。另外通过多种方式进行宣扬教化，例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣扬橱窗等常规宣扬阵地进行普法宣扬。并在学校领导的统一支配下，聘请法制副校长，定期到学校进行法制平安教化。法制副校长还参加部署学校每月法制教化支配，并为学校老师的法律教化供应技术指导。今年，我校聘请了市中级法院审判员谭巧华同志为我校的法制副校长。 （二）主动探究普法教化新途径 1.大力开展传统形式法制宣扬教化。加强法制宣扬教化阵地建设，利用学校广播、橱窗宣扬栏、黑板报等阵地开展普法宣扬。通过观看录像、开座谈会、探讨、培训、讲座、写心得体会、学问竞赛的形式，加强老师法制学习。通过黑板报评比、主题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式，增加学生的遵守法律、用法意识，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教化格局。 2.主动开展法制教化主题活动。以法制教化活动为契机，抓住“消费者权益爱护日”、“全国戒毒日”、“全国环境爱护日”、“全国法制宣扬日”等契机，实行学生竞赛、发宣扬单、告学生家长一封信和出宣扬板报等多种形式，增加师生的法制观念，在学生中深化开展环境爱护法、道路交通平安法、未成年人爱护法和中小学生守则等法律法规学习竞赛活动，为学校的发展营造良好的法制氛围。 3.探究普法宣扬教化的新形式。结合本校特点，制定相应的法制教化和学法内容，使学校的普法工作深化有效地开展起来。学校 每年都支配时间对教职工进行全员法制培训，利用学校多媒体设备对学生进行法制教化，激励老师上网，建立老师个人博客，利用学校网络平台，进行网络学法。针对未成年人进入网吧、嬉戏室的，我校开展了“告辞网吧，做文明学生”千名学生签名活动，召开了“告辞网吧，做文明学生”的主题班会，这既抵制了学生的不良诱惑，又丰富了学生的课外生活。 四、狠抓落实，规范办学行为 规范办学行为是学校发展的内驱力和约束力。我校自觉落实国家法律法规及政策，强化规范内部教化教学管理。 1.严格遵守国家法规。将学校管理的方方面面置于制度法规的约束之下，做到时时到处有法可依，有制度可循，依法办学、依法育人、依法理财，老师不搞有偿家教。 2.主动推动课程改革。我校坚决贯彻国家的教化方针，面对全体学生，把握教化规律，着眼于使学生奠定终身学习的基础，为年青一代适应日后进入社会做好必要的学问、实力打算。各类社团活动有序绽开，熬炼了学生多方面实力，促进了学生的全面发展，学生的爱国主义、集体主义观念强。 3.坚持升降国旗制度。我们始终坚持按国旗法要求开展升、降旗仪式，每周一上午7时30分准时组织全校师生列队入场，在国歌声中实行庄重的升旗仪式。每日傍晚静校前，由升旗手和护旗手按中华人民共和国国旗法第16条之有关要求，缓缓降下国旗，并不得使国旗落地。我们从学生实际动身，结合学生年龄特点，切合其可接受性，协作学校每个时期的中心工作仔细选取的主题和内容，细心构思、写好讲稿，做到有针对性、教化性、激励性，对学生进行弘扬和培育民族精神教化、国情教化、遵纪遵守法律教化、平安教化等，通过这些活动使学生的心灵得到润泽。 4.为仔细学习落实新修订的未成年人爱护法，我们针对第三章“学校爱护”深化开展工作，狠抓各项平安管理工作，一把手亲自抓， 主管领导细致抓，实行多种措施主动整改，调整了重点部位、重点时间段的值班状况，加强了重点部位平安设施的防范，详细做法如下： 切实落实学校平安保卫工作。不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好平安保卫工作，全体老师树立高度的工作责任心，杜绝担心全因素。学校与黄埔青少年军校签署共建德育教化基地合作协议，由该军校的教官对学校的宿舍、校内保卫实施全程管理。学校与驻校的每一位教官签订了责任状，做到责任到人，责任明确。全面落实值班制度，重点部位、重点时间段门卫值班。校门口门卫24小时值班，保障学生平安。 学生宿舍支配人员24小时值班，保障学生就寝平安。2022年至2022年，学校投入近10万元安装电子监控设备，做到人防与技防相结合。 主动实施校内治安责任制，层层签订责任状，落实管理责任，在全校形成了人人参加管理，人人接受管理的良好局面。 加强与辖区派出所的联系，仔细听取他们的看法与建议，并落到实处。 成立学生会，帮助学校管理、搜集学生中的好人好事，通报不良现象，制止学生间的冲突冲突。 加强食品卫生平安管理，学校总务处每天不定时检查食堂，确保师生饮食平安。加强试验室有毒、危急药品管理。学校投入大量资金，为试验室安装防盗窗、防盗门。 五、加强平安防范工作，建设平安和谐的校内 我校把在校生违法犯罪为“零”，校内平安事故发生率为“零”作学生法制平安工作的“高压线”。为让学生拥有平安、美丽的学习生活环境而不懈的开展工作。我们贯彻上级文件精神，借助多方力气整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良平安事务的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大平安事务发生，实现校内平安、和谐的目标。 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页