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本试卷设计理念及思路： 设计理念：本份五年级期末测试卷以新课标为准绳，体现语文工具性与人文性的统一，突出评价的整体性和综合性。以学生发展为本，抓住小学生的认知特点，通过儿童化、趣味性、游戏性的问题形式，或温馨提示学生增强信心，或唤起学生比拼的欲望、或提醒学生答题认真仔细。并设计趣味性、情景化的试题（如：基础积累运用小精灵中的第六题）让学生在轻松愉悦的考试环境中，上交一份诚实的答卷，如实汇报在过去的一学期获得的各语种文素养及能力。设计思路：本份试卷注重学生基础掌握情况的考查与知识的迁移运用。既忠实于教材，又关注了语文与生活的联系。全卷分三个板块：基础积累运用小精灵（考察学生对基础知识的掌握与运用程度）；阅读乐园小能手（考察学生对所学知识的迁移运用及对语言文字的感悟能力）；作文天地智慧星（考察学生个性化的表达方法及对生活独特的感悟）人教版五年级语文第九册期末测试卷 班级： 姓名： 学号： （亲爱的同学，秋去冬来，新年将至。请你拿起手中的笔，认真细心地做题，为老师和亲人献上一份满意的新年礼物吧！） 第一部分：基础积累运用小精灵（35分）一、小小书法家：我既能把字写正确，又能把字写漂亮！（分）Diàn wb rgào jièchí chngxio hujn shènqí qdàn shng二、拉拉手，找朋友：填填看！（6分）一如（ ）往 （ ）精图治 （ ）断丝连斩钉（ ）铁 披（ ）斩棘 不容争（ ）写四个充满激励性的成语： .三、字词一家亲：我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。（5分）我们少年儿童应该向社会奉献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要有（ ），对朋友要有（ ），学习上要（四、记忆大比拼：我是诚实的学生，我会按实际情况填空。 （6分）别出心（ ）不言而（ ）我还能、）。 1、这学期，我阅读了（书 中 的 （）本课外书，我最喜欢这本） ， 因 为 他 （ 她 ）2、这学期，我班进行了 次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了3、常言道：（“，。”）只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。4、爸爸经常教育我：（“，。”）孝敬父母要从点滴小事做起。5、中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有（“，。”）的感慨。五、火眼金睛：我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。（4分）记科普小说童话诗歌森林报唐诗三百首格林童话六、智慧书屋：我既会猜谜，也会编字谜。（6分）一天，李清照正在家中研究古籍，门外进来一位女友，说要借一件用具。李清照问她借什么，女友笑了笑说：“我借一朵花，要能闭来又能发，不知花叶在何方，却知花根手中拿。”李清照听了，随口答道：“我去拿座亭，没安窗和门。水在亭下流，人在亭下行。”说罢便进屋去取东西了。我猜李清照去取的是：。我编的字谜：第二部分：阅读乐园小能手（30分）一、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题。（15分）现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（ ）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、在括号里填入恰当的词语。（2分）2、两种声音是一个和，它们像。这是句，是把比作。（4分）3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？（3分）4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？为什么说它不全面？（3分）5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？为什么？（ 3分）.二、 阅读下面的短文，回答问题。（15分）（二）一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当以为美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩所措了，他没有要饭，只（请求哀求乞求）给他一杯水喝。这名女子看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男却有点不知孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！ ”说完离开了这户人家。此时，他（ ）感到浑身是劲，（ ）还看到上帝正朝他微笑。数年以后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。 当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人名字时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地（关照关爱关怀）这名病人， 经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（ ）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：医药费一满杯牛奶霍华德凯利1、在括号的空白处填上适当的关联词语。（3分）2、在括号中的三个词语中选择一个最适当，在词语的下面划上横线。（2分）3、读了短文后，你一定会喜欢上文中的人物，将你最喜欢的一个人物写下来，别忘了写上喜欢的理由。（3分）。4、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。 （2分）5、对短文中心的叙述最准确的一句是（A、告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。）（2分）B、告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。C、告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。D、告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会有什么样的感受呢？请想象一下她当时的感受，不超过50字。（3分）。第三部分：作文天地智慧星（40分）生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。