《三字经》读后感及道理6篇_1.docx

三字经读后感及道理6篇三字经读后感及道理（篇1） “人之初，性本善。性相近，习相远”书房中传出我朗朗的读书声。我正在读一本中华经典书籍三字经呢。 这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。老师向我们推举了好多古今经典诗文，而我最宠爱读的就是三字经。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，作者是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。 我的这本三字经不仅有它的原文，而且还有解释和相关的故事，图文并茂，使我读起来爱好盎然。 读三字经，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就知道把大梨让给哥哥;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就知道用身体把被窝焐暖让父亲休息;“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，敬重兄长，其次才是增长见识，学习学问。 读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。我始终以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要转变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操劳。 读三字经，我还懂得了许多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书;“玉不琢，不成器”告诫我人不经过熬炼是不会成才的;“勤有功，戏无益”告知我凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，铺张了大好时间的人是确定会后悔的;“头悬梁，锥刺股”提示我学习时确定要全神贯注;“昔仲尼，师项橐”告知我学习应当不耻下问 三字经的内容包罗万象，为我们讲道德，论古今，出名人英雄，有历史战斗，有学习方法，有自然规律它是古人才智的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典! 徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次洗涤。在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理阅读着，收获着，我乐此不疲。 三字经读后感及道理（篇2） 三字经人人都会背，可大家背了而做到了吗？而我就承认我只做到了一点，而另一大半都没有做到。 就像三字经里写的“惜孟母，择邻处，子不学，断机杼”这样一句话，可我们做到了吗？没有。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”这样一句话讲的是孟子的母亲孟母第一次把家安在了墓地四周，孟子学人掘土筑坟；孟母其次次把家迁到离屠宰场不远的地方，孟子学人杀猪宰羊；第三次把家迁到了学宫旁边，孟子才开头好好学习。没想到有一天孟子觉得学不进去了，就逃学回家，孟母观看孟子逃学回来，就拿把剪刀剪断了织布机上的线，孟母告知了孟子一些道理，孟子领悟了母亲的教会，就发奋笃志勤奋学习，最终成为了一位杰出的思想家。 所以我想告知大家，大人们和老师是多么不简洁，我们不要在和长辈们斗嘴，我们要认真听取他们的劝告，虚心学习，不让他们生气，认真对待你做过的每一件事，当然，我们做事之前，先考虑大人们会不会同意，这件事会不会给特人带来损失，假如有什么对自己他人都不好就千万不要去做，现在，我们好好学习就很欢乐了。 三字经读后感及道理（篇3） 三字经是绚烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。三字经内容很丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它会教我们学问，也会教会我们做人做事，还教会我们认真读书以及如何读书。 三字经开篇就讲了：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思很清楚，每个人生下来，本性都是和善的。小时候，这种天性人人都很相近，但长大后，受环境和教育的不同影响，人的性情才有了差别。我觉得我们要充分利用现在和谐社会环境，良好的教育氛围，做一个和善的人。“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”意思是做人首先要先孝顺父母，敬重兄长，其次是多见识天下事理，懂得计算、计量，这才是做人的基本原则。我觉得这句话告知我要做一个尊老爱幼，懂礼数的好孩子。 读完三字经，让我想到社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐、自由、公正、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。我们要认真学习领悟社会主义核心价值观，努力做一个对社会有用的人。 三字经读后感及道理（篇4） 三字经把我国从古到今的许多故事、学问，以三字经文的方式呈现给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。 这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如“玉不琢不成器，人不学不知义”，讲得就是玉石原来就和一般的石头一样，经过巧匠的雕琢，才能成为价值连城的精致玉器，一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个对国家，对社会有用的人。 又比如“子不学非所宜幼不学老何为”。这段话讲得是小孩子不好好学习，是很不对的。假如一个人从小的时候不读书学习，那么长大以后会有什么作为呢？ 三字经里还有很多哲学故事，给我们树立了许多榜样，告知我们很多深刻道理，让我们受益无穷。 三字经读后感及道理（篇5） 三字经是绚烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记、易理解。三字经里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。教会了我们做人的道理，还教会了我们要勤奋学习。 里面的故事都有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。” 告知我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精致的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，我们必需得活到老学到老，使自己的学问越来越丰富。又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。 小时候，父母、老师的教育特别重要。所谓：人之初，性本善。性相近，习相远。不就是说人在小时候，性格原来是和善的，他们的性格特别相近，长大后由于其他因素的影响，性格便相差甚远。这就说明白教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠亲人的悉心教育，这才能使孩子步入正轨。这些都是教育的功劳，所以教育是很有必有的！ 三字经读后感及道理（篇6） 我对三字经特殊感爱好，看了一遍又一遍。这本书上叙述了许许多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在以前，我比较通俗地把它理解为：人在以前是和善的。读了这本书之后，我对它有了更进一步的熟识：一个人在幼年时期，本性是和善的，虽然人的本性都不坏，可是，由于后天的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大，所以，我们不能够轻易地推断一个人是善还是恶。 “苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”这句话虽不像前两句那么的“出名”，可其中也蕴涵着一个深刻的人生哲理：人假如不接受教育，再好的人才也不会闪耀光线，而教育的根本，最重要的就是专心，恒心，急躁，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好处。 三字经有数百句，它精辟地用文字总结、概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加透彻地了解了古人的才智结晶和中国文化的博大精深，这本书真告知了我不少学问。6