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有关幼儿园教师学习心得体会十篇 从事幼儿教化工作半年多，经验了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的实力，培育自己成为细心，注意细微环节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联.下面是我收集整理的有关幼儿园老师学习心得体会十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿园老师学习心得体会从事幼儿教化工作半年多，经验了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的实力，培育自己成为细心，注意细微环节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经验，来到了xx幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零起先，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，老师的语言、动作、看法和科学的教化方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师指责孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会确定孩子一生的命运和欢乐，因为孩子假如接受不当的指责，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教化理论，提高自己的专业技能，驾驭科学的教化方法，才能做到有的放矢。篇2 幼儿园老师学习心得体会为期一个月的惊慌而劳碌的跟班学习已经结束了，回想一个月来的跟班学习，感慨万分。在这一个月的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习示范园的教学管理阅历，感受颇深!现简洁地谈谈一个月来跟班学习的一些基本状况和心得体会。从踏入试验的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、活泼欢乐、和谐的气氛，那暖和的园舍、书香的校内、阳光的老师队伍、活泼欢乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园!信任这是一个健康向上、主动进取的和谐团队。特殊是陈园长、连园长、方园长带领全体教职工进行“保教结合”等方面的专业引领和管理，引领老师们在教学、教化的海洋里共同学习、感悟人生，特别值得我们引以借鉴!我们在连园长的带领下不断规范管理，逐步成长!我们来园之际，正逢园内老师公开课，我们很荣幸的听取了下午的三节嬉戏活动：中班年段的建构嬉戏：凤城大街、小班年段的表演嬉戏活动：小猪变干净了和大班年段的角色表演超市，老师深化有效的参加和引导嬉戏，增选有效主动的互动，而正确地角色定位、创设平安的外部氛围是主动师生互动的基础，让我学习到许多，对今后本园开展的“三大嬉戏”更有帮助。体会一：优秀老师的教学魅力;通过听课和各位名师的沟通，她们的教学艺术无不让我们叹服。仿佛是信于拈来，时常激起一个个教学浪花，她们的才识，不仅令幼儿沉醉、痴迷，更让听课的我们相识到：这样的功底不是一日可为。老师们的工作看法与责任心，从园长到段长，再到各班级老师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级的三位老师之间协作的特别的协调，井然有序，不管是早上的晨间活动、早操、教化教学活动的开展，还是幼儿一日生活、三大嬉戏和户外活动的支配，她们都协作的特别默契，很自然地连接每个活动环节，如：小挚友们吃午饭的时候，老师和保育员很有秩序的支配幼儿的分菜工作，她们的仔细、有序，孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平常培育是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是老师的一个手势，一个动作，把孩子训练得条条有序，特殊是老师说话的语速轻缓柔软，给孩子一种亲切感。还有，在组织教学时，老师没有多余的话语，一拍手，一摇铃，小挚友都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老师每个环节的组织很轻松，因为孩子的常规习惯很好。如在上美工课之前，小组长会帮助老师做好了力所能及的事情，铺布、分蜡笔等等、活动过程中，孩子们都能听各种不同的音乐来进行活动。老师就像挚友一样很和他们一起嬉戏、一起商讨，共同解决问题。老师始终是孩子们的引导者，所以孩子们很乐意和老师亲近，学习的氛围特别融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通沟通。如：保育员在来园、离园时站在门口和家进步行沟通，把孩子在园得一日表现都能刚好向家长汇报，虽然只是一个小细微环节，也能体现出老师和是很专心的、细致的、这样更能促使家长和老师协作得更好，实现了有效的家园共育。由各年段的老师集中制定的主题、领域活动，有安排、有目的教研活动的开展，促进每个幼儿富有特性的发展。我们体会到，要实现这些教化要求，就必需正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义：(1)幼儿自发生成主题是的“顺”;(2)师生共同产生主题的“引”;(3)老师生成主题的“助”;体会二：训练有素的常规;在跟班的几天里，听不到老师大声喊斥小挚友，她们就像小挚友的伙伴一样，一起嬉戏、玩耍。也看不到小挚友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班、中班的孩子，可孩子们不须要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们肯定负出了许多心血。在学习中，我也看到老师特殊注意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发觉个别幼儿产生小冲突，老师会刚好调整，并就此为教化内容，引导全体幼儿探讨，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。在小班，我发觉老师常常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细微环节，但也体现了老师们工作的细致。幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品整理上。幼儿很自觉地把物品归类放好。一次，一个孩子拿着一个很小的玩具焦急地告知我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，使我经常的感动。老师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。体会三：创新的教学方式：1、早操：老师能依据幼儿园的实际状况，结合本园特点，选择适合年龄段的早操音乐、改变队形、制定本园特点的早操;老师参加早操的主动性特别高，能友好地与幼儿进行互动。2、听评课：老师之间都能很好地进行互听互评，并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的探讨和探讨。3、家园联系：较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也参加幼儿园的活动。比如：共同制做的教玩具等，特殊是每天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的运用接送卡，都没有出现拥挤的现象。通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利!总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最终我要感谢陈园长、连园长、方园长以及全园得教职工，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地提升自己，亮丽自己管理生涯。篇3 幼儿园老师学习心得体会xx月13日14日在教化局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教化教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。由xx幼儿园孙老师一起共享的数学教化活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教化活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有许多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教化教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做？怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特别大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们视察各种事物、自然现象等。xx老师的保证健康活动，爱护幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和嬉戏活动，而这些活动我们平常很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。xx老师的社会教化活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不情愿上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子肯定的思索时间，如：倾听-思索-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。xx老师的语言教化活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清晰，行动起来才便利快捷，韩老师活动中几个案例，特别值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样视察，在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使老师学问更渊博。xx老师的音乐教化活动，似乎把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么好听、动作那么美丽，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特殊快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特殊感爱好，提高了孩子们的学习爱好。通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，驾驭了各领域中的学问要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的教化教学活动中，在教化活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。篇4 幼儿园老师学习心得体会作为一名新老师，自入职以来，曾多次参与市、区教化局的各种新老师政治业务学习培训活动，通过师德师风的学习教化，比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，我对师德师风教化的重要意义有了较明确的相识，对小学老师职业道德规范内容也更加熟识了。我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。因此，树立良好的师德师风是对一名优秀老师的最基本要求。通过向优秀老老师的虚心请教及学习，结合自己的体育教化工作，下面是我对政治业务学习的详细体会：1、在爱国遵守法律方面，要贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，不得有违反党和国家方针、政策的言行。2、在爱岗敬业方面，要做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想，在备课、上课等方面能仔细负责。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。3、在关爱学生方面，要关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。4、在教书育人方面，团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素，这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，要做到虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助；还要维护其他老师在学生中的威信，关切集体，主动维护学校荣誉。在廉洁从教方面，要坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。5、在为人师表方面，要模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间的关系。衣着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；在敬重家长方面，要主动听取学生家长看法和建议，取得支持与协作。6、在终身学习方面，要留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；要留意严谨治学，提高业务水平，主动探究教化教学的规律，提高教化、教学和科研水平。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对老师的看法，进而影响着师生关系，所以必需不断学习。篇5 幼儿园老师学习心得体会通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。幼儿园教化指导纲要进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，老师必需变更传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。老师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上变更传统的教化观念，不断改进教化教学方法，提高自身素养；敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清晰地相识到老师教化教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面：1、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。2、擅长视察，做好幼儿的支持者。3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。篇6 幼儿园老师学习心得体会身为洪利幼儿园的老师，我有幸参与了这次的培训活动，本次活动让我们近距离的领会了教学能手上课的风采，更深层次的了解并学习。虽然只有短短的两个小时，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家共享一下。一、语言活动与表达语言实力是在运用的过程中渐渐发展起来的。发展幼儿语言的关键是创建一个能使他们先说、敢说、喜爱说并得到主动应答的环境。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。从早以前简洁得不能再简洁的语言活动，发展为现在更适合幼儿接受的、由七个类型组成的语言表达故事、儿歌、谈话、听说嬉戏、文字故事、早期阅读。二、数学活动数学是思维的体操，幼儿数学学习，必需在直面问题解决问题当中去学，必需在事务当中学，这个事务，既可以是真实的事务，也可以是虚拟的事务（比如故事、情景等）。在此基础上，再辅佐好玩的操作、丰富的嬉戏和练习，这样，孩子的数学学习，才可以摆脱为了学数学而学数学尴尬的局面，才可以使数学学习变得很有意义；另外，孩子在操作、嬉戏及练习当中去学数学，孩子才可以完成“感知、表象、概念”这样一个认知过程。三、音乐教化活动音乐是欢乐的催化剂，让幼儿通过音乐活动能够感到欢乐，是我们最终的目的。所以我们可以选择多种活动方式，丰富活动内容。让幼儿在多种多样的方式中激发爱好、欢乐学习、便于记忆。四、科学领域科学领域一般是一些自然学问，试验为主要活动形式，须要幼儿亲身操作，并在体验、发觉中主动学习。五、社会活动幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应实力对幼儿身心健康发展以及学问、实力和才智作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的实力。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设暖和关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在主动健康的人际关系中建立平安感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。幼儿社会性是在日常生活和嬉戏中通过视察和仿照学习发展起来的，成人应注意自己的言行对幼儿的潜移默化影响。虽然培训已结束。但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的发展！篇7 幼儿园老师学习心得体会身为xx幼儿园的老师，我有幸参与了幼儿老师业务培训活动，本次活动让我们近距离的领会了教学能手的上课的风采，了解了教化教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起共享一下。篇8 幼儿园老师学习心得体会20xx年xx月xx日，是一个特殊的日子，因为这天我们教化集团xx校区的老师们来到了集团总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。初到学校，校内内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为老师的华蜜，体现了集团学校教化的整体素养与文化涵养。一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和同等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关切照看每一个孩子的心情和发展，对个别“淘气”的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的指责指责。要信任没有教不好的孩子，只有老师的教化方法得当孩子才会情愿和你做挚友。让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长阅历。老师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主子。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充溢爱心，朝气蓬勃的老师队伍。幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感爱好，也乐意用语言表达自己在图画中捕获到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采纳了各种各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简洁描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮助幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得阅历。这次在学习过程中让我取得了很大的"收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯定会很放心，我们的老师肯定会很华蜜。篇9 幼儿园老师学习心得体会首先，感谢教化局能赐予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教化的我收获很多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学实力精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获：一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境美丽，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教化教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，美丽的环境、好玩的校内文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力都得到发展。孩子能在嬉戏中体验、学习；在实践探究、发觉。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得特别细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师很注意幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注意嬉戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的嬉戏中，授课老师与孩子一起参加嬉戏极具亲和力，在嬉戏中和孩子打成一片。学校中的平安工作做得特别到位：如：在教化教学中常常把平安教化渗透在每个孩子中；常常进行幼儿平安学问教化如：遇到生疏人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教化教学中还是在户外嬉戏活动中，老师的目光始终在每一个孩子身上。三、家校联系、工作到位在这两天的跟岗学习中，我发觉该园的家校工作做得特别到位。每天家长送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长沟通孩子在学校表现及收获。假如有孩子不舒适时，老师对孩子照看得无微不至，并时常关注孩子的动态，假如有些孩子是须要喂药，老师会一再检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是特别满足的。虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了很多书本上学不到的东西。在这个全新的教化环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改进、提高我的教化教学实力。再次感谢教化局给我的学习机会，我希望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿老师的教化教学实力得到提高，使幼儿能开心、轻松的环境中学习、成长！篇10 幼儿园老师学习心得体会我们生活的这个世界须要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化好孩子。”作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，希望得到老师的爱。康孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。“教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长 。