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知识竞赛活动总结精选16篇 全面贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教化”的原则，统筹支配、细心组织、.下面是我收集整理的学问竞赛活动总结精选16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 学问竞赛活动总结全面贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教化”的原则，统筹支配、细心组织、于8月1日上午9点开展了此次平安生产学问竞赛活动，现将活动状况总结如下：一、活动竞赛的主题：营造平安氛围，创建平安环境二、参赛代表队原料工段代表队、一线生料代表队（含装载机班）、二线生料代表队、一线烧成代表队、二线烧成代表队、水泥工段代表队、包装工段代表队、机修工段代表队（含机械润滑）、电气工段代表队（含电机修理）、余热发电代表队、质量管理部代表队，共十一个参赛队，每队10人。三、赛事规则此次竞赛活动分为两轮进行，第一轮为现场抽题，每队派一名代表参与抽题，按所抽到的题号进行现场作答，每队10题，每题10分，共100分，作答时（除简答题外）每题用时不得超过1分钟，作答完毕后按每队最终得分进行排名（如有总分相同的队，将进行附赛，附赛题为2题），按排名淘汰后5队，其余6队进入其次轮。其次轮为抢答题，共3组试题，每队派一名代表参与抽题，抽到相同题号的两队为一组，按所抽到的题号进行现场举手抢答，每组10题，每题10分，先作答的队作答不完全不扣分，错误扣5分，同时另一队可做补充，补充回答正确可得5分，答错扣3分，但选择题和推断题不进行补充。四、活动嘉奖此次活动赐予前三名颁发奖状及嘉奖，第一名：1000元；其次名：800元；第三名：500元；各参赛人员均有参赛纪念品。五、活动的意义此次平安生产学问竞赛活动是一次普遍学习、生产系统全员参加、共同提高的活动，是公司在增加员工平安意识，提高员工学习实力，营造平安氛围，创建平安环境等方面迈出的强有力一步。通过这次竞赛，不仅提高了员工的平安意识，培育了团结协作的团队精神，更重要的是营造出了生动活泼、主动向上的平安文化氛围。当天下午在进行其次轮抢答时，机修工段还特地支配部分员工到场学习（由于从7月15日起，一线起先进行检修，这次竞赛活动起先时，大部分员工都在检修现场），虽然他们没有获得名次，但是他们的行为更能体现此次活动的主题。六、竞赛总结平安生产是一项非常重要的工作，它关系到公司的经济发展，关系到广阔员工的生命健康。平安生产工作只有更好，没有，让我们牢牢把握“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，主动发挥主动性和创建性，把平安生产工作真正落到实处，保证公司各项生产稳定运行。篇二 学问竞赛活动总结敬重的各位家长、各位同学、各位老师三年、五年的“经典伴我行、共圆中国梦”读书学问竞赛顺当结束了。本次竞赛台上台下互动气氛特别热情，参赛同学经过预赛层层选拔，可谓乘风破浪坐在了决赛现场，表现特别精彩，尤其是 （）几名同学，口齿清楚、声音洪亮。值得我们在场的同学学习。这次活动，主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对社会科学、自然科学、人文地理、历史生物、名著典故等学问有一个全面的了解，提高学生的阅读爱好，拓宽学生的学问视野，丰富校内文化生活。我希望在这次活动结束后，参赛同学和场上的同学们多读书、读好书、不仅要自己读书，还要在我们班级起到带头做用，让我们庆余小学飘满书香。下面为获得一等奖的班级 三年班五年 班到前台领奖。下面请获得二等奖的三年 （ ）班和五年（ ）班的同学到前台颁奖。下面请获得三等奖的三年（）班和五年（ ）班到前台领奖、下面请荣获参加奖的三年（）班和五年（）的班同学到前台领奖。竞赛到此结束，请各位家长退席，同学们合影留念。篇三 学问竞赛活动总结作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控实力和心理学问驾驭实力的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：一、活动的基本状况：1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。2、时间支配：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在4月23日下午。3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不刚好，以实际状况看提前两个小时以上最佳；二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的状况做出了说明。6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著，然后是两系举荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很刚好，由于宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。二、活动中存在的不足：1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是细微环节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中出现各种原来可以避开的纰漏。2、主持的各项事宜：1）主持人选择应严格，注意现场应变实力和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛出现争议时应刚好赐予说明或主持公道。2）主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。3）竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规则。4）每环节结束时应统计各队得分。5）在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。3、其他：1）关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好打算。2）赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。3）题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。三、活动胜利之处：1、抢答器复位娴熟。2、赛前现场布置人员工作得力。3、仲裁组评审公正。4、题目、规则比较合理。5、PPT设计简洁得体。篇四 学问竞赛活动总结心理学问竞赛活动于4月7号上午9点在青年舞厅拉开帷幕，本次活动是由电子信息与机电工程学院学生健康促进会承办的。全学院共有32个班级参与本活动，每个班派出3名代表。本次心理学问竞赛旨在提高我院学生对心理健康的重视程度，普及心理学问，使我院学生更加了解自己，学会理解他人，从而拥有正面的、主动的心理状态，促进学习成果的提高与人际关系的良好发展，为我院创建更阳光的明天。本次活动分为两场，首先通过初赛笔试筛选出前六名，最终由该六组代表成员参与心理学问竞赛。竞赛分热身小嬉戏、必答题环节、抢答题环节、心有灵犀、风险题环节五个环节组成。本活动主要以选择题和推断题的形式，选择一些简洁易懂的心理学问题目，其目的是为了普及心理学问，考验我们高校生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。本活动是我们举办的第一届心理学问竞赛活动，大家都特别重视这一次活动，努力地为这次活动作好打算，主动协作各个部门的支配，有安排、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和协作下，第一届心理学问竞赛取得圆满胜利。活动现场充溢了主动喧闹的气氛，各参赛队的主动参加，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调发展，还促进学生自我探究，让学生了解自己，在互助中学会沟通、培育人际交往实力和自信念，消退沟通恐惊等。在轻松开心的活动中，释放学习中积聚的压力，松弛学生惊慌和担心心情，使平常的学习更加有效。所谓一山容不下二虎，经过一番激烈的竞争，最终由机械班取得第一名，电气2班获得二等奖，通信1班获得三等奖，电子2班机械2班电气3班获得优秀奖。每支队伍都满载而归、奖项无一落空。通过这次活动，让我看到了学生健康促进会的凝合力，大家的同心同德和大家对学生健康促进会的一份热忱，俗话说兄弟同心，齐力断金，我们就像个大家庭一样，团结一样，无论什么困难都难不倒我们。本活动的顺当实行让我对到团结就是力气有更深刻的理解，一根筷子简单断，十双筷子断亦难。知己知彼百战百胜，在本活动中大家都彼此加深了对对方的了解，使活动进行得更加顺当。虽然在前期的打算工作有些缺乏，但在大家的主动协作下还是得以解决。就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的不足之处：主要问题出现在新招来的干事都是11级新生，无工作阅历，现场限制PPT出现小问题，主持人因惊慌出现小差错，资料宣扬工作也不到位，各成员协作不够默契，但总体表现很好，我信任通过这次活动，他们会找到契合点，同心同德完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，同时也从中体验到活动能否顺当进行，除了与各个部门之间的紧密合作外，活动前的打算工作充不足够也是活动能否胜利的关键。虽然在这次活动中还有些做得不够，但是经过每次活动阅历的累积，部门之间的合作渐渐亲密，我信任学生健康促进会肯定会越做越好，办好每次的活动。我们以责任，赢信任，我们与心灵相约，与健康同行。心灵健康护航队，从今起航，驶向宽广的海洋！篇五 学问竞赛活动总结为了进一步加强我校学生平安教化和管理工作，增加广阔学生的平安防范意识，使集美高校学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和技能，由校学生处主办，校自律会承办了集美高校第三届学生平安学问竞赛。这次大赛从筹备到开赛始终是在校学生处的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从××年××月到××年××月底，历时2个月。初赛时间为××年××月××日，决赛时间为××年××月××日。地点均为工商管理学院学术报告厅。来自全校21个学院的84名队员参与了此次竞赛，共有观众XX多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校党委××副书记，团委××副书记，保卫处××处长，学生处××处长，××副处长，××科长，社区中心××副主任及各院(系)的老师们。经过激烈的角逐，最终航海学院代表队摘得此次竞赛的桂冠，机械工程学院、计算机工程学院荣获二等奖，工商管理学院、工程技术学院、社科系荣获三等奖，轮机工程学院等6支代表队荣获优秀奖，航海学院，轮机工程学院，中文系荣获最佳组织奖。这次竞赛的题目涉及的内容包含同学们日常行为中防盗、抢，防火、险等，把生活中简单被忽视的平安总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了集美高校广阔学生特殊是新生的平安防范学问，提高了学生的平安防范意识，为进一步加强我校学生平安教化和管理工作打下了坚实基础，为创建省级文明学校工作营造了良好的氛围。此次活动总体上是胜利的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：一、活动前期筹备工作：、召开校自律会内部成员会议即全体成员会议2次，全体委员会议每周1次，制订了具体的工作安排，部门分工，确定了竞赛规则，流程。、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届平安学问竞赛出题仓促的阅历，较早起先命题打算工作，并将出题工作细致分工到各部门。办公室，公关部，督导部负责常规题命题工作，宣扬部负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了学生平安学问汇编。在题型上有所创新，在决赛增加了动手题和陷阱题，成为此次竞赛的一大亮点。、制作幻灯片。借鉴其次届大赛的阅历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有宣扬部长监制。并如期完工，使竞赛达到了更好的效果。、刚好向各学院发送参赛表格，竞赛规则及学生平安学问汇编，由各学院组织人员参赛。各学院主动响应，先后召开两次领队会议，让各学院对此次竞赛有了充分的了解及打算。并在领队会议上刚好订正了一些学生平安学问汇编中出现的小问题。、借助海报、网络等形式对活动做出前期宣扬。共制作2期宣扬海报张贴到各社区的宣扬栏。刚好把有关资料整理上传到“自律之窗”网页上。便于各参赛院(系)刚好了解活动动态。工作不足：、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣扬。由于人员变动等缘由，宣扬部稿件组始终没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有刚好有效播出。、学生平安学问汇编出现很多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最终编制由一人编制，出现了一些重复及错字。、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。dv质量不够好，导致场景效果不太好。二、活动现场筹备工作：、邀请函的发送。给校领导，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)自律组织负责人发邀请函，增进与各院(系)自律组织的联系。、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。刚好发觉了如缺少了7个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并刚好解决。保证了竞赛顺当进行。、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次督导部在现场派14名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。达到比较好的效果。制作针对各学院出勤率及现场表现的考勤表，由督导人员负责填写并由办公室负责人整理参考评出三名最佳组织奖。、后台操作及仪器操作。由两名委员特地负责抢答记分仪器的操作，请幻灯片制作由于报告厅前台电脑接口坏损，幻灯片操作临时调到后台。造成肯定难度。临时确定特地派两名干事用打手势的方法负责对报选题结果，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。、接待及颁奖。由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖院(系)及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。工作不足：、仪器借用时没有询问清晰，直到调试时才发觉仪器缺少等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。、初赛出现提前退场现象。部分学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。、新干事普遍主动性不高，大部分事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。、内部考评出现一些混乱，一些干事请假条不规范。针对上诉工作中的不足，我们经过总结，觉得在今后工作中：、应当进一步加强宣扬工作。对宣扬部三个小组进行从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到快速，精确。对稿件组全体人员进行应用文培训，提高应用文写作实力，提高稿件质量。、由于上次学生平安学问汇编没有留下资料，所以编制比较困难，此次修改过的汇编存入办公室电脑，以备下一次活动参考借鉴。出题组必需设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早打算，并联系技术娴熟人员拍摄场景。、仪器调试应当刚好，最好在竞赛前3天调试，调试时间为2次。确保仪器的完整及平安。、在现场应当成立一个机动组，由总负责人干脆调动，处理突发事务。、提前离场现象出现在初赛a、b组中间时间，以后建议把a、b组竞赛时间分开，避开这种难以限制的提前离场现象。、各部门应当及早作好人员调配，让全部干事对活动流程有个大致了解。、规范考评，请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。总的说来，此次活动举办的胜利圆满。这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导，当然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们应当秉承我们“独立、自律、自强”的宗旨，同心协力，为学校创建省级文明学校工作添砖加瓦。篇六 学问竞赛活动总结为深化宣扬平安生产法律、法规，进一步增加广阔员工的平安生产意识，提高平安生产水平和平安生产素养，全面贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教化”的原则，统筹支配、细心组织、于7月3日上午11点30分开展了此次平安生产学问竞赛活动，现将活动状况总结如下：一、活动竞赛的主题：营造平安氛围，创建平安环境二、活动嘉奖此次活动赐予前三名颁发奖状及嘉奖，第一名：300元；其次名：200元；第三名：100元。三、活动的意义此次平安生产学问竞赛活动是一次普遍学习、生产系统全员参加、共同提高的活动，是公司在增加员工平安意识，提高员工学习实力，营造平安氛围，创建平安环境等方面迈出的强有力一步。通过这次竞赛，不仅提高了员工的平安意识，培育了团结协作的团队精神，更重要的是营造出了生动活泼、主动向上的平安文化氛围。四、竞赛总结此次竞赛活动虽然已经画上了一个圆满的句号，但是，我们必需牢牢记住，平安生产只有起点，没有终点，保障公司的平安生产还须要各位员工的共同努力。通过这次活动，必需确保“平安生产”这个永恒的主题。今年以来，虽然公司平安生产形势比较平稳，没有发生较大的平安事故，但是大家必需醒悟地相识到，我们的平安管理工作基础还比较薄弱，习惯性违章依旧存在，操作性违章和管理性违章导致的人员责任事故时有发生，我们不能有丝毫的麻痹思想和侥幸心理，必需时刻绷紧平安这根弦，居安思危，有备无患，切实把平安生产工作抓实、抓好。通过这次竞赛，进一步加大平安生产宣扬教化力度，我们要以这次平安学问竞赛为契机，以学习贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案为重点，利用多种宣扬手段，实行员工易于接受的形式，开展平安教化活动，普及平安学问，营造平安生产的良好氛围，从而提高员工的平安意识和自我爱护实力，防止因习惯性违章造成的平安事故。平安生产是一项非常重要的工作，它关系到公司的经济发展，关系到广阔员工的生命健康。平安生产工作只有更好，没有最好，让我们牢牢把握“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，主动发挥主动性和创建性，把平安生产工作真正落到实处，保证公司各项生产稳定运行。篇七 学问竞赛活动总结为了加强学校校内文化艺术环境建设，发挥教化的育人功能，营造良好的教化教研氛围，促进学生德智体美全面发展，财经专业组于20xx年11月21日下午3：40举办了其次届会计学问竞赛，极大地丰富了学生的校内文化生活，展示了新疆商贸经济学校师生的风采，现将活动总结如下：一、加强组织领导领导重视是加强学生教化，构建和谐校内的前提和保证。只有学校领导重视，提高相识，各种活动才能顺当开展。多彩的校内生活，将促进学生全面发展。因此针对本次活动，财经专业组成立了学问竞赛组委会，由刘卫东科长任主要负责人，各科室齐力帮助。对于整个学问竞赛活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。组委会对每个环节都做到了细心支配、仔细实施，各个部门能够主动协作，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、绘声绘色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校内文化生活，并使学生们在活动中得到了会计学问的提高，得到了广阔老师和家长的认可和好评。二、 细心策划活动为了进一步组织好本次学问竞赛活动，我专业组进行了细心的策划、打算。10月初，我们就通过教研会议共同协商，制定了活动方案，召开活动小组会议,为了能进一步展示全校师生的风采，活动打算过程中，全校师生都沉醉在美妙而热情的氛围之中。三、主动参加训练为了学问竞赛活动的顺当进行，并力争取得优异成果，同时也给更多的学生以熬炼的机会，在组织竞赛活动中，选取全校五个学习过基础会计学问的班级:(1)20xx物流汉族班(2) 20xx物流汉族班 (3)20xx会计民族班(4)20xx农经民族班 (5) 20xx计会民族班近140名学生全部参加初赛，层层筛选，选拔民汉各四名的方法，以做到的确能将我校佼佼者选拔出来。教务科支配任课老师利用课余时间对竞赛试题进行复习.为了进一步拓宽学生的艺术视野，丰富学生校内生活，同时考虑到活动现场的气氛，每班用课余的时间各排练出了1个节目。四、精彩成果展示11月21日下午3：40，学问竞赛在主持人的金话筒中绽开，根据预期的程序紧凑而热情，现场互动融洽，热火冷焰的陪衬，令人流连忘返，不息的掌声和着机灵的回答，学生们的精彩小节目更是一度让场内气氛上升，观众也主动参加其中，主动回答问题,让学生们在学问竞赛中加深了对专业，对学校的酷爱.竞赛中选手们充分发挥“友情第一,竞赛其次”的精神,以饱满的精神风貌和最佳的竞争状态投入竞赛,实现了会计学问竞赛的赛绩和素养精神文明的双丰收。选手们的激烈角逐,充分确定成果。经过选手们2个小时的激烈角逐, 五点左右,会计学问竞赛完满结束,随后学校领导为获奖选手颁发奖项, 谢瑞同学、克里比努尔同学荣获一等奖；张利娟同学、阿布都艾孜孜同学荣获二等奖；张家欣同学、肉克亚木同学荣获三等奖；季光明同学、努尔比亚同学荣获优秀奖. 最终姜萍副校长为大赛做了总结性的讲话。会计学问竞赛活动总结会计学问竞赛活动总结 经过了3周的打算与策划进行会计学问竞赛告一段落，综合这本次会计学问竞赛的筹备、组织、实施及产生的影响，对于这次活动许多事例值得回顾和总结。一、 导师重视，负责同学得力。此次竞赛从筹备的过程到策划制定再到活动举办，两位导师多次询问进度，调度工作并提出建议，各班负责同学各司其职，紧密协作。二、 团结协作，文明竞赛。选手团结拼搏，通力合作。在赛前打算充分，仔细复习。也本着友情第一,竞赛其次的精神以最好的状态参与竞赛,实现了文明素养双丰收。 这是一次团结、奋进、文明的赛事，亮点纷呈，成果突出。如冠军奖，最佳个人奖，最佳文明奖，最佳合作奖。对于这次没有得到冠军的队伍一次的失败不是代表激情和毅力被消磨。我信任在这次的竞赛中所取得的阅历会使同学们在今后的竞赛中发挥的更好。三、 竞赛项目第一环节个人必答题其次环节集体必答题第三环节抢答题第四环节风险题四、 总结阅历（一）、不足之处1、活动策划流程考虑不周全。2、竞赛题目难易考虑不周全。3、活动进行中观众看法略微冷场。4、对于突发事务的应对实力有所欠缺。5、主持人等人员排练次数过少，致使竞赛种中状况频出。（二）、虽有不足但仍有收获。1、增加了凝合力。2、增进了本专业同学们的友情。3、熬炼了同学们关于专业方面的应用实力。4、积累了举办活动阅历，提高了本次负责人员的组织、管理的实力。获奖名单:获最佳个人奖：会计一班寅慧慧、会计二班王佳、会计三班尹潇文 冠军奖： 第五环节点钞展示会计一班最佳合作奖：会计二班最佳文明奖：会计三班我坚信只要不断地总结阅历教训，才有进步的空间。活动结束了，但我们会迈出更坚决、自信的步伐。这次竞赛让我们收获颇丰，我信任以后的活动策划我会做的更加精彩！篇八 学问竞赛活动总结10月31日，依据县教化局在全县中小学生中开展法律学问竞赛活动的通知要求，以竞赛为载体，加强对全县青少年的法律常识教化，帮助青少年增加法律意识和法制观念，提高辨别是非的实力，我校经过细心的组织筹备全校600余位学生参与了竞赛活动，赛事已经圆满结束。活动取得了较好的效果，杨校长指出举方法律学问竞赛等各种形式的普法教化活动，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，目的是把每一个学生都培育成为知法遵守法律的合格公民。为此要求学校今后进一步加强领导，强化学校、家庭、社会三位一体的法制教化网络，发挥学校教化的主阵地、主渠道作用，把法制教化和道德教化结合起来，增加青少年法制教化的针对性和实效性。全体师生要广泛主动地投入到法制宣扬教化之中，仔细学法，严格遵守法律，学会用法律学问维护自身的利益，为自己的美妙人生铺垫。此次法律学问竞赛，学校领导高度重视，细心筹划和组织，进一步提高了广阔师生的法律意识，增加了法制观念，为学校的发展起到了主动的促进作用，收到了良好的效果。篇九 学问竞赛活动总结依据兵团教化局关于在兵团中小学开展“中国梦”主题学问竞赛活动的通知，169团中学开展“中国梦”学问竞赛活动。一、组织机构组长：张敬洲 副组长：魏建华 殷新成员：翟广志 齐行舟 桂新华 王宏林 李玉玲 苏晶晶二、竞赛时间20xx年11月4日（星期一)下午第三节课（班会课），监考老师各班班主任。三、要求1、各班黑板上写：“中国梦”主题学问竞赛2、班主任仔细组织此项活动。要把此次学问竞赛活动作为深化中国梦宣扬教化活动的载体。四、竞赛活动基本状况从填写答题卡的状况看，学问覆盖面全面，有“中国梦”的体现、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年志向和追求等。 从参赛人员看，包括了中小学生，具有较广泛的代表性。从判卷状况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成果都在优秀。 活动结束后，各班主任以及中小学生反应这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了学问，提高了素养，收获很大。五、竞赛活动的基本做法（一）领导重视，部署到位（二）各个班主任主动协作，组织到位（三）营造氛围，宣扬到位（四）学以致用，结合到位（五）参加广泛，相识到位此次活动圆满胜利。通过本次的学问竞赛活动，使中小学生进一步的了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民华蜜；现阶段的体现是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”体现了时代特征、中国品行、中国气派；中国梦就是实现中华民族的宏大复兴。同时也知道了，中国道路是实现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的基础上实现人民的华蜜。篇十 学问竞赛活动总结依据兵团教化局关于在兵团中小学开展“中国梦”主题学问竞赛活动的通知，169团中学开展“中国梦”学问竞赛活动。一、组织机构组长：张敬洲 副组长：魏建华 殷新成员：翟广志 齐行舟 桂新华 王宏林 李玉玲 苏晶晶二、竞赛时间xxx年11月4日（星期一)下午第三节课（班会课），监考老师各班班主任。三、要求1、各班黑板上写：“中国梦”主题学问竞赛2、班主任仔细组织此项活动。要把此次学问竞赛活动作为深化中国梦宣扬教化活动的载体。四、竞赛活动基本状况从填写答题卡的状况看，学问覆盖面全面，有“中国梦”的体现、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年志向和追求等。 从参赛人员看，包括了中小学生，具有较广泛的代表性。从判卷状况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成果都在优秀。 活动结束后，各班主任以及中小学生反应这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了学问，提高了素养，收获很大。五、竞赛活动的基本做法（一）领导重视，部署到位（二）各个班主任主动协作，组织到位（三）营造氛围，宣扬到位（四）学以致用，结合到位（五）参加广泛，相识到位此次活动圆满胜利。通过本次的学问竞赛活动，使中小学生进一步的了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民华蜜；现阶段的体现是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”体现了时代特征、中国品行、中国气派；中国梦就是实现中华民族的宏大复兴。同时也知道了，中国道路是实现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的基础上实现人民的华蜜。篇十一 学问竞赛活动总结一、指导思想：为了进一步丰富我校学生的校内文化生活，更加扎实英语学科的基础学问，巩固英语学科教学成果，激发学生学习英语学科的爱好，以“发展学生思维，创建展示自我的舞台”为宗旨，定于5月16日实行三年级英语学问竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下，以三年级各班级为单位，在学校领导组织下逐项开展小学英语竞赛活动方案活动方案。二、活动目的：1、激发学习英语的爱好。2、着重考察三年级学生对本学期英语字母的驾驭状况。三、参赛对象三年级每班选出五名同学参与竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：20xx年5月16日星期二大课间2.竞赛地点：三（3）班五、竞赛形式刚好间形式：笔试。时间：20分钟。篇十二 学问竞赛活动总结为进一步提升护理人员理论学问水平，激发全院护理人员的学习热忱，营造良好的学习氛围，达到夯实基础理论、巩固专业学问、更好地为人民群众的健康服务，同时也为护理人员供应一个展示自我的平台。护理部于20xx年11月1日举办了护理理论学问竞赛活动。 此次活动得到了院领导的大力支持，全体护理人员主动响应，各科护士长细心组织，竞赛学问内容涉及了医学基础学问、疾病护理、健康指导等。有31个护理单元参加、204名护理人员参与，共组成68个参赛小组。经过一个多月的细心打算，预赛于20xx年11月12日正式实行，赛程经验了9场预赛、3场决赛。每场预赛有8个小组组成，每场评委有护理部、护士长6-7人组成，并遵循护士长不在本科室参加的场次做评委的原则，评委们根据评分标准仔细评判，有护理部主抓教学的担当主持。经过激烈的角逐，共有24个参赛小组进入决赛。决赛于20xx年11月11日实行，决赛有院级领导亲自做评委，同时邀请了部分职能科室主任担当评委。最终评比出一、二、三等奖。其中一等奖 2 个，二等奖 9 个，三等奖 13 个。 通过举办护理理论学问竞赛。彰显了我院护理人员主动进取的亮剑精神，通过竞赛促进了大家的学习热忱，培育了大家的协作精神，增加了科室的凝合力。也将会为患者供应更加平安、优质的护理服务打下良好的基础。篇十三 学问竞赛活动总结本次“会计学问竞赛”活动于23日下午18：00落下帷幕，其中参赛选手所呈现精彩绝伦的竞赛竞技给本次活动增加了色调，在场四位评委都特别敬业地对每位选手表现打分，让本次活动内容更加专业，竞赛环节更加新奇，活动平台更加吸引大众。本次竞赛活动主要由三位会长与六位代理睬长共同协作策划，再由陈春平会长制定统一工作表，科学下达各项工作任务，并指导性地指挥各位代理睬长部长各司其职，让代理睬长部长们看清晰、弄明白胜利举办每一个活动的关键点，并教会他们用主子翁意识参加其中，正确应对在活动期间出现的“为什么”、“怎么办”，流畅地完成活动每一项工作。活动结束后，周鸽老师召开工作会议，指出本次活动优缺点，还针对个别工作人员的敬业精神赐予高度评价。许雯君老师以短信方式慰问为本次静默付出的工作人员，并对我协会将来发展前景表示看好。 由于活动筹备时间支配不科学，导致本次竞赛活动工作支配出现个失误：竞赛内容宣扬失当。在宣扬活动中，由于个别工作人员没有清晰告知选手抢答环节细微环节，造成部分选手没有弄清竞赛规则，引起竞赛现场短暂性混乱，降低活动整体流畅程度。工作人员支配失位。在初赛阶段的布置工作期间，由于学习任务沉重和学院内多个协会同时举办活动，很多师姐和工作人员难以科学地安排时间参加本次工作支配，在筹备时间原本就不多的状况下，出现了职与责的混乱。竞赛时间限制失时。由于主持人在竞赛伊始为解决选手对竞赛规则的疑问消耗少许珍贵的时间，导致其他竞赛环节在时间上接壤不好。本次是一场对时间限制要求特别严格的赛事，从而引起了个别选手不满。鉴于本次活动表现出的决策疏漏，决心改善今后活动统筹，努力好做“三步走”管理：加强宣扬培训。协会将不定期开展宣扬技能培训活动，面对协会全体会员，目的是为了加强宣扬工作职能培训力度，强化工作人员宣扬工作实力，避开日后在宣扬工作中出现不全面、不深化、不清楚。健全工作安排。每次活动前期，活动每项工作的职能、人员配置等支配将被详细地填入安排表，便利全部工作人员传阅和沟通工作，落实工作支配，避开出现职权责的混乱。严格限制时间。依据每次活动性质和内容的不同要求，严格设计并限制每活动环节的时间段，考虑可能出现各种突发事务因素，科学腾出少许“空白”的时间段，以便活动能够敏捷地、流畅地进行。总结过去，展望将来。在刚刚过去的会计学问竞赛活动里，尽管活动举办不够完备，但我协会从中受益匪浅，大大地提高举办各种活动的实力，从而更加坚决协会在日后的前进步伐，信任会计协会能发展得更大更好。会计协会篇十四 学问竞赛活动总结为了加强我校广阔同学的环境爱护意识，江华小学六年级组于2月23日下午在阶梯教室举办了“爱护生态环境，促进文明新风”环保学问竞赛。根据原定安排，我们已经圆满地完成了这次活动。在此，我们特别感谢在活动中辛勤付出的各位老师及环保协会会员，因为有了大家的付出，才有了我们活动才会圆满胜利。本次活动共分为四个竞赛环节，即必答题、限时题、展示题和演讲题。经过初赛和复赛的层层选拔共有12名同学进入了决赛，将12名同学分为4组。他们分别是第一组：王霞、蔡佳俊、许立伟；其次组：刘鹏涛、王楚君、邵颖；第三组：高蕊、王范银、李倩慧；第四组：乔丹丹、李静、侯正洁。在决赛中，各代表队表现特别主动，通过答题状况可以看出选手们是具备肯定的环保学问基础的，到场的观众也比较多，现场气氛活跃。活动中，参赛选手们主动参加，答题过程中精确率较高。更令我们欣喜的是，四组参赛选手，在第三和第四环节的展示题和演讲题中，充分体现了环保理念，而我们的各位老师也仔细的.做了评判。在参赛试题的选择方面，都是经过细心筛选，考虑了难易程度、安排是否合理、是否全面、是否有好的宣扬作用等方面的因素。同时，我们大胆创新，让参赛选手们用身边的废旧物品做出了很多工艺品。我们还在其中设计了观众参加题，这些题目，不仅加强了观众的互动，还调动了现场气氛，效果很好，观众对此是很满足的。通过此次环保学问竞赛，增加了同学们对环保学问的关注，激发同学们广泛涉猎环保学问学习热忱，进而形成良好的环保意识，对构建绿色校内、绿色社会都有重要意义竞赛意义主动，此次活动受到了师生的广泛好评。篇十五 学问竞赛活动总结本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今日下午是我们六年级组的百科学问竞赛活动。大家根据约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员电脑老师，他们都严阵以待。待十个班的同学都到齐后，选手们便起先抽签，我们班的选手尽然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与一还是挺有缘份的，假如竞赛结果也是一该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。