统编版三年级下册第16课《宇宙的另一边》教学反思.docx

统编版三年级下册第16课宇宙的另一边教学反思 统编版三年级下册第16课宇宙的另一边教学反思这是一篇三年级下册语文教案，这篇课文描写了“我”对宇宙另一边世界的畅想，充溢了丰富的想象。 这篇课文描写了我对宇宙另一边世界的畅想，充溢了丰富的想象。所以本篇课文我重点抓住了以下两个方面：一是体会我想象中宇宙另一边的奇妙，二是由我的想象激发学生的想象，让学生自由畅想宇宙的另一边还会有哪些隐私。针对第一点，体会宇宙另一边的奇妙，肯定要理解倒影的特点，我引导学生结合生活中照镜子体验，帮助他们了解倒影是与实影相对的、相反的。这样孩子们就很简单理解为什么宇宙另一边的世界与这边都是相反的了。针对其次点，有些学生没有打开思路，我从详细语句中渐渐引导，由细微环节想象入手，如那边的自然还有可能是什么样的？由一个点的想象扩散到越来丰富的想象中，取得了不错的效果。由此，我也体悟到在教学过程中不能四平八稳，肯定要抓重点、执牛鼻，把控课堂教学。胜利之处：1.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。出示课件图片、文中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生拓展想象，提出了想象一下，宇宙的另一边还会有哪些隐私？很好地对接文本，开发学生的想象力。2.注意文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。有效训练了学生感情朗读实力。不足之处：今后的课堂教学中，要擅长发觉学生的点滴进步，擅长表扬激励学生，增加学习的自信念。