六一儿童节活动方案小班5篇.docx

六一儿童节活动方案小班5篇宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井，有时候一份合理的方案甚至能 够帮助我们预估未来的发展状况，根据你的需要，精心整理了六 一儿童节活动方案小班，敬请浏览本文内容！六一儿童节活动方案小班篇1活动目标：1知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应 遵守的礼仪。2培养幼儿良好的礼仪行为。核心要素：儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩活动准备：1带领幼儿排练“六一 ”儿童节节目。2幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。3告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。基本过程：（一）导入活动：1教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”2组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。活动过程：一、经验唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什 么活动？为什么？请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。二、交流画法。1 .讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一 看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事 要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画 面。2 .个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3 .其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难 点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。四、作品展示评价。1 .展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由 结伴欣赏、交流。2 .幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿 交流评价的机会。3 .幼儿参与将自己的作品布置于环境中。表演节目O（二）关键步骤：1幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。2表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。（三）游戏后与幼儿团讨：1 "在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？” 2”小演员上台表演要注意什么？ ”（表演后要鞠躬）3 ”作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）六一儿童节活动方案小班篇2一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的 “六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了配合 幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童 节。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境2、排练舞蹈宁静的夏天3、收集制作环保时装的废旧物品4、准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）绘画展示时间：20_年一月日至20_年一月一日。通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好 生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表 演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。（三）活动流程1、布置环境2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）3、环保时装秀表演4、歌舞表演宁静的夏天5、幸福拍手歌6、表彰六一好儿童7、分发礼品8、清理场地。9、活动人员、地点安排。六一儿童节活动方案小班篇3一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了使“六一” 儿童节庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目的通过开展“六一”系列活动，为幼儿提供艺术才能表现的机 会，满足幼儿多元智能的发展，引导幼儿在积极的参与中发现美， 创造美，体验美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节； 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教 育的观念，获得教育孩子的方法；通过向家长、社会展示幼儿的 “六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动准备1、高质量排练不同形式的文艺节目，让幼儿积极愉快地参加 活动。2、每班设计12个游园项目，并做好游戏物品的准备。3、让家长参与幼儿园的活动，了解孩子在园的成长历程，加 深对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的欢乐。三、活动内容“开心六一”1、专场文艺演出：（1）每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。（2）大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练一个时装表演。2、游园、庆祝活动每班设计一个游园项目，幼儿在自己班级各游戏点参加游园。 游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。3、幼儿画展每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸张不限，形式 不限。4、六一表彰大班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”，中小班每班推 荐上报表彰8名“快乐小天使”；全园每班推荐上报表彰4名“优 秀家长”。四、活动要求1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织12个游园项 目在本班组织幼儿参加游园，游园结束后每个幼儿发给一份小奖 品。为了保证晚上的演出活动正常开展，家长四点钟接孩子回家 吃饭、准备晚上的演出。2、做好宣传动员，争取家长的配合与支持。六一儿童节活动方案小班篇4、设计意图每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢 的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特 的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和 孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩 子的胆量和分辨能力。二、活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。三、活动准备1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。四、活动过程（一）教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果” 的游戏（二）互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教 师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆 小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南 瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？五、制作万圣节面具1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了 个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。六、游戏勇敢者的游戏七、活动反思本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子 谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅 谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教 室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆” 的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时， 孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师 时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算， 只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。六一儿童节活动方案小班篇5活动目标：通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童 年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极 的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”六 一”儿童节。体验节日的快乐氛围。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的 活动。活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境2、排练团体操火红的旗帜3、准备活动奖品和奖状。活动时间：5月27日（星期五）上午八时。活动地点：塑胶广场。参加活动范围：全班幼儿及家长。活动反思：“六一”应该是属于孩子的。只要每位教师怀着”把节日还给孩 子”的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的 事物，那么让孩子拥有难忘的“六一"将不再是一句空话。通过一 系列活动，取得了幼儿家长双丰收。指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿“六一”系列活动，使幼 儿在积极的参与中体验合作与交往的.快乐，从而度过一个幸福、 难忘的“六一 ”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动 中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有 所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本 园的良好形象。2 .小班六一美术教案：儿童节教案（附教学反思）活动目标：1 .尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。2 .学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3 .感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。