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三年级安全课教学计划 三班级平安课教学方案（通用10篇） 三班级平安课教学方案 篇1 以学校平安工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命平安为目标，坚持 平安第一，预防为主，人人有责的方针，为进一步抓好平安教育工作，维护正常 的教育教学秩序，提高平安意识，确保同学平安，把平安重于泰山的理念落到实 处，切实抓好平安教育工作，特拟定本方案。 一、提高平安意识，加强班级管理 坚固树立平安第一的思想，排解平安隐患，加强同学日常行为习惯的平安教 育。从小事做起，对同学晓之以理，从小事中培育同学的平安意识；动之以情， 在小事中提高同学自我爱护力量；导之以行，引导同学远离平安事故。 二、详细措施 1、利用班会时间，带领同学学习学校生守则、学校生日常行为规范 及学校里有关平安教育的各项规定，增加同学学习、执行规范守则的自觉性。抓 好同学的公共平安意识，切实保障同学的人身平安。 2、围绕高兴奋兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学平安教育。教育 同学在家长的伴随下上放学，自觉遵守交通规章，不在公路上停留和玩耍，要在 便道上走，过公路要走人行横道。 3、强调课间文明休息，教育同学不在教室、校内里追赶打闹；有次序地进 出教室；没有老师允许不任凭出校内；不攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处 任凭跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，使用刀、剪等用具必需有 家长或老师的伴随。5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教育同学注 意规章，按挨次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。 6、教育同学不在校内内外玩水、玩火。 7、上课时教育同学正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育同学同学间要互 相关心、团结友爱、文明相处。 8、每天留意饮水卫生，教育同学不喝生水； 9、每天放学，站队回家。 10、加强对同学进行平安教育及交通平安学问教育； 11、同学之间发生伤痛之事应马上去治疗。 12、常常检查电线开关、线路，保证正常使用； 13、常常查看校门口动态，使同学上学、放学平安，家长放心。 14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲拘束场，督促同学留意平安。 15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。 16、严禁同学结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。 此外，在日常教育教学活动中，随时对同学进行平安教育，发觉问题准时处 理，发觉平安隐患准时排解，让同学在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心， 更好的完成教育教学任务。 三班级平安课教学方案 篇2 学校平安关系到师生生命平安，关系到教育教学工作的正常开展，“平安第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的平安生产方针，也是学校正常工作开展的保障。为坚固树立“珍爱生命，平安第一”的意识，坚持以人为本，加强平安教育，努力提高全体师生的平安意识和自我爱护力量，强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本班实际，制定本方案。 1、活动平安 教育学校生遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、进餐、午睡平安 知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项，工作方案学校六班级平安教育工作方案。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。 3、生活平安 教育学校生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕学校生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品管理平安 请家长协作将需吃药的的药品学校生上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。5、接送平安 来学校接同学的家长要进班，并与老师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离开时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离校。 6、家庭平安 向家长宣扬平安教育的重要性，以及平安教育活动，请家长乐观协作做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 7、简洁自救方法 识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教育同学不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避（如：发生火灾、地震时的自救方法）。培育同学多做力所能及的事，学会自理。 8、老师对同学能够进行随时随地的交通平安教育，使其能够协作班主任搞好全班的交通平安教育工作，提高同学交通平安意识。 三班级平安课教学方案 篇3 一、指导思想 随着社会的进展，生活质量的提高，青少年的活动领域越来越宽，因此平安教育也愈加显得重要。加强对青少年进行交通平安、消防平安、生活平安、饮食平安、活动平安的教育特别必要，让同学增加平安意识，深自我爱护，让学校、家庭和社会的平安工作能更加广泛深化地开展，扎扎实实搞好创建平安校内工作，确保我们的同学更加健康、活泼地成长。 二、详细措施 1、班主任要提高对平安教育工作的熟悉，加强平安教育的宣扬力度，并列入班级工作之重点。做到五个到位;熟悉到位、制度到位、责任到位、整改到位、记录到位。 2、重视同学校内外的平安教育工作，强化同学日常行为规汇聚教育工，做到常抓不懈，人人做好宣扬员、督促员、检查员、指导员。 3、教室门窗准时锁好，提高防盗意识。 4、教室内留意平安使用电器设备、留意节省用电。 三、时间支配 利用每周晨会课对同学进行平安常识教育，并做好记载工作。 四、详细要求 1、在校内不准骑自行车。 2、不准在校内外放火玩火，焚烧草坪以及破坏社会公用设施。 3、不准在无任何措施和大人爱护的状况下私自到河(湖)、水塘、水库里游泳。 4、不准任凭玩弄家用电器及开关、插座等。 5、不准在没把握煤气和液化气使用方法以的状况下，自行操作。 6、不准吃影响身体健康成长的不卫生食品。 7、不准在校内奔跑、叫喊。 8、不准乱穿公路，必需严格遵守道路交通规章。 9、不准在上体育课或课外活动时，在无老师指导的状况下任凭玩弄体育器械(联合器、铅球、沙包、标枪等)。 10、不准在校内外破坏新村绿地和花草树木。 11、不准在校内外燃放焰火爆竹。 13、不准玩对人体有损害性的玩具枪等玩具。 14、不准看危害身心健康的黄色书刊、录像、VCD。 15、同学严禁进入电子嬉戏机室打电子嬉戏。 16、不准任凭让生疏人进家门。要提高警惕，防止盗窃、诈骗，提高和增自我爱护意识。 17、不准参与任何具有赌博性的活动和迷信活动。 18、不准在课堂上任凭玩弄剪刀、刀片及文具用品。 三班级平安课教学方案 篇4 一、指导思想： 平安与健康教育工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级平安管理和对同学进行常常性的平安教育及自我爱护教育，这样才能使学校和班级有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证同学的健康成长，为学校顺当开展各项工作，为教育改革和进展制造良好条件。为做好本学期的平安教育工作，特制定工作方案如下： 二、学情分析 三班级有18人，通过上学年的学校生活，同学的自理力量有了提高，能做到关怀集体，喜爱学校。但由于同学的年龄比较小，自控力量差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，针对学校同学的实际状况，以平安与健康教育学问为载体，加强同学教育，提高同学的平安意识，养成良好的行为习惯。在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有肯定的自我爱护力量。让同学把握基本的生活学问和平安学问。 三、教材分析 学问目标：通过平安教育第一文库网课程的学习，培育同学科同学活态度，使同学日常生活和学习种按科学规律办事，形成平安意思，通过传授基本的平安学问和自我自救的基本技能，提高危急情景下的应急力量。 力量目标：紧密联系学习生活，从同学的生活阅历生活需要和实际力量动身，多些简洁易学的方法，学会自我爱护，调动家长乐观性，发挥家庭和家长作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，制造性进行平安教育。 思想教育目标：健康、平安、成才是每个家庭和社会对同学关注的三大重点问题，而平安是同学健康成长的重要保证，为保证同学平安健康成长，作为家长和老师要为同学创设平安温馨的生活，时时向同学进行平安的教育。 四、教学目标 1、引导同学留意出行平安，知道上学放学路上的交通平安学问。 2、熟悉生活中的平安标志。知道指示标志、警告标志、禁令标志的含义。避开意外损害事故的发生。 3、懂得良好卫生习惯的重要性。知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生学问。培育同学讲究环境卫生的良好习惯。 4、了解校内中人为损害事故的可怕。知道校内中楼梯走廊上、课间玩耍时、试验手工课上、体育课上的平安留意事项。 5、了解常见传染病的学问。甲型H1N1流感的预防学问。 6、知道生活中常用的急救电话号码110、120、119、122.并知道他们的用途，及拨打时的留意事项。 7、了解生活中的一些其他平安学问，提高同学平安防范意识，提高自我爱护的力量。 五、教学措施 1、要对本班平安工作负责，要分析班级同学的行为和习惯，制定好教学内容和教学形式。 2、重视平安教育，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意。 3、要利用好课堂时间进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教育。 4、教学要讲究方式和方法，有针对性的对同学开展教育，利用同学喜闻乐见的形式教学，引发同学爱好，强化同学意识。 5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留同学、关好门窗方可离校。 三班级平安课教学方案 篇5 学校三班级的同学在自己的潜意识里对平安方面已经有了简洁的了解和自救方法了。不仅要教好他们文化科学学问，还要让他们有一个欢乐，健康，平安的环境中成长。所以在新的学期到来，我特意将三班级平安工作方案逐一列出。 1、活动平安教育工作方案 教育同学遵守规章，嬉戏中不做危急动作，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、简洁自救方法教育 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育同学不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学多做力所能及的事，学会自理。 3、家庭平安教育 向家长宣扬平安教育的重要性，以及同学园的平安教育活动，请家长乐观协作同学园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 4、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、生活平安教育 此项教育工作很重要。教育同学不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、消毒物品，教育同学入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、药品管理平安教育 请家长协作将需吃药的同学的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。 一、指导思想 随着社会的进展，生活质量的提高，青少年的活动领域越来越宽，因此平安教育也愈加显得重要。加强对青少年进行交通平安、消防平安、生活平安、饮食平安、活动平安的教育特别必要，让同学增加平安意识，深自我爱护，让学校、家庭和社会的平安工作能更加广泛深化地开展，扎扎实实搞好创建平安校内工作，确保我们的同学更加健康、活泼地成长。 二、详细措施 1、班主任要提高对平安教育工作的熟悉，加强平安教育的宣扬力度，并列入班级工作之重点。做到五个到位;熟悉到位、制度到位、责任到位、整改到位、记录到位。 2、重视同学校内外的平安教育工作，强化同学日常行为规汇聚教育工，做到常抓不懈，人人做好宣扬员、督促员、检查员、指导员。 3、教室门窗准时锁好，提高防盗意识。 4、教室内留意平安使用电器设备、留意节省用电。 三、时间支配 利用每周晨会课对同学进行平安常识教育，并做好记载工作。 四、详细要求 1、在校内不准骑自行车。 2、不准在校内外放火玩火，焚烧草坪以及破坏社会公用设施。 3、不准在无任何措施和大人爱护的状况下私自到河(湖)、水塘、水库里游泳。 4、不准任凭玩弄家用电器及开关、插座等。 5、不准在没把握煤气和液化气使用方法以的状况下，自行操作。 6、不准吃影响身体健康成长的不卫生食品。 7、不准在校内奔跑、叫喊。 8、不准乱穿公路，必需严格遵守道路交通规章。 9、不准在上体育课或课外活动时，在无老师指导的状况下任凭玩弄体育器械(联合器、铅球、沙包、标枪等)。 10、不准在校内外破坏新村绿地和花草树木。 11、不准在校内外燃放焰火爆竹。 13、不准玩对人体有损害性的玩具枪等玩具。 14、不准看危害身心健康的黄色书刊、录像、VCD。 15、同学严禁进入电子嬉戏机室打电子嬉戏。 16、不准任凭让生疏人进家门。要提高警惕，防止盗窃、诈骗，提高和增自我爱护意识。 17、不准参与任何具有赌博性的活动和迷信活动。 18、不准在课堂上任凭玩弄剪刀、刀片及文具用品。 三班级平安课教学方案 篇6 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、全册教材分析： 1、全册内容状况和各单元教学目标： 本册内容由"植物的生长变化'"动物的生命周期'"温度与水的变化'"磁铁'四个单元组成。 "植物的生长变化'单元，将引领同学在种植风仙花的过程中，观看绿色开花植物的生长发育历程，发觉其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经受"种子萌发'"幼苗生长'养分生长'"开花结果'这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导同学讨论植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步熟悉植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。 "动物的生命周期'单元，将指导同学亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经受诞生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观看中，熟悉动物和人的生命周期。 "温度与水的变化'单元，将以水为例，引导同学探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观看水的固、液和气三态，讨论水在溶化、结冰、蒸发和凝聚等过程中发生的变化，关心他们初步熟悉物质是不断变化的，这种变化是与外界条件亲密相关的。同时，关心同学初步建立自然界物质"循环'的概念。 2、主要材料清单： "植物的生长变化'单元： 大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透亮玻璃杯、卫生纸等;试管、植物油等;图片或刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。 "动物的生命周期'单元：蚕卵，放大镜、饲养盒;不同生长阶段的蚕;蚕茧及蛹，小剪刀，手电筒;热水，小碗，竹签，丝绸制品;蚕蛾、有关动物生长发育过程的图片及资料;同学从诞生到现在每年的身高、体重、牙齿等生长变化的资料;婴儿、幼儿园或学校儿童、青年人、中年人、老年人身体特点的图片或影像资料。 "温度与水的变化'单元：气温计、体温计、水温计(测量范围在一20 0C-110 0C)、其他各种式样、不同用途的温度计;保温杯、冰块、食盐、试管、烧杯、玻璃杯、;云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象挂图或影像资料。 "磁铁'单元：各种外形的磁铁，铁的物品、一些金属物品及非金属物品;肯定数量的铁钉、回形针、大头针、钢珠和大钢针;不同材质的人民币硬币(1元的钢币，5角的铜币和钢币，1角的铝币和钢币，分值的铝币);盒式指南针，做指南针的材料(可以让同学自备)。 三、教学重难点： 本册教学内容仍旧属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导同学对变化的事物进行观看，观看其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导同学关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面，本册的教学将进一步培育同学的观看力量和试验力量。如在较长的一段时间内坚持观看、记录的习惯和力量，并学习用流程图、循环图等方法记录观看结果。同时重视基本试验操作技能的培育和实证意识的培育。例如指导同学学习定量的观看，经受"观看现象一提出问题一做出假设一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设'的科学探究过程。使其主动提出问题、思索问题、讨论解决问题的意识和力量有所提升。 四、同学状况分析： 1、整体学习状况：三班级同学整体学习科学爱好很高，学习比较仔细，但缺乏敏捷性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：从课外书中获得的科学学问比较丰富，但科学探究力量比较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 五、提高教学质量的主要措施： 1、提高课堂效率措施： (1)、依据教材及同学的实际仔细备好课，预备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。 (2)、在教学过程中老师自身精神饱满，面对每一位同学进行教学，努力调整每位同学乐观性，把握教学过程中同学的学习心态，并适时调整。 (3)、进一步确立同学的主体意识，对同学的回答和作业准时精确反馈，贯彻以表扬鼓舞为主的原则。 (4)、在科学学问的教学过程中，有意识的训练同学的比较、分析、综合、抽象、概括力量，培育同学的规律思维力量。 2、提优补差措施： (1)、鼓舞同学扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡同学乐观参与(社会)试验、小创造、小制造、小制作活动，以进一步提高力量。 (2)、关心后进生建立自信念，继而贯彻表扬鼓舞为主的原则，培育同学对科学课学习的爱好。 (3)、延长课堂内容，实行课内与课外相结合。 (4)、加强优生与后进生的联系，促使他们相互关心，在团结的气氛中尽快成长。 三班级平安课教学方案 篇7 一、基本状况分析： 本班级共有同学99名，班级纪律良好，课堂思维不够活跃，加上学问基础不够坚固，学习态度不够端正，上课听讲留意力不集中，回答问题乐观性不高。针对这种状况，老师要引领学习乐观的同学，由他们带动并关心学困生，调动全班“比学赶帮”的乐观性。同时，老师在新学问的探究过程中应做到：精益求精，一丝不苟，精讲多练。 因学校生年龄偏小，自我爱护的意识也就稍弱，因而会受到一些平安方面的威逼。这就需要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。平安工作关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的平安教育，仍以提高同学的平安意识为主旨，以避开各类事故的发生为目标。 二、指导思想： 以义务教育课程平安教育课程实施指导看法的指导思想为依据,仔细贯彻落实各级教育平安工作的法令法规以及会议精神,起到提高三班级同学的平安意识。 三、详细目标： 1、引导同学熟悉校外嬉戏中平安隐患，培育同学时刻的平安意识。 2、引导同学了解、把握在校外嬉戏活动中，实行必要的爱护措施，避开一些危急的举动。 3、遇到危急或急事时会打急用电话，形成初步的自我爱护意识。 4、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。 5、知道对火用之不当的话简单发生火灾，把握发生火灾后自救的方法。 6、了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导同学形成基本的自我爱护意识。 7、初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。 8、把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。 9、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 10、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 11、与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 12、学会当发生突发大事时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施： 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体同学的身心健康，平安进展。引导同学树立“真爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。 2、深化挖掘同学已有的生活阅历和情感体验，乐观从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注意选取同学普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。关心同学把握相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安。 三班级平安课教学方案 篇8 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、全册教材分析： 1、全册内容状况和各单元教学目标： 本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元，将引领同学在种植风仙花的过程中，观看绿色开花植物的生长发育历程，发觉其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经受“种子萌发”“幼苗生长”养分生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导同学讨论植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步熟悉植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。 “动物的生命周期”单元，将指导同学亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经受诞生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观看中，熟悉动物和人的生命周期。 “温度与水的变化”单元，将以水为例，引导同学探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观看水的固、液和气三态，讨论水在溶化、结冰、蒸发和凝聚等过程中发生的变化，关心他们初步熟悉物质是不断变化的，这种变化是与外界条件亲密相关的。同时，关心同学初步建立自然界物质“循环”的概念。 2、主要材料清单： “植物的生长变化”单元：大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透亮玻璃杯、卫生纸等；试管、植物油等；图片或刚出土的风仙花照片；植物叶的水平分布照片；植物叶的垂直分布照片；植物光合作用示意图；植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。 “动物的生命周期”单元：蚕卵，放大镜、饲养盒；不同生长阶段的蚕；蚕茧及蛹，小剪刀，手电筒；热水，小碗，竹签，丝绸制品；蚕蛾、有关动物生长发育过程的图片及资料；同学从诞生到现在每年的身高、体重、牙齿等生长变化的资料；婴儿、幼儿园或学校儿童、青年人、中年人、老年人身体特点的图片或影像资料。 “温度与水的变化”单元：气温计、体温计、水温计（测量范围在一200C1100C）、其他各种式样、不同用途的温度计；保温杯、冰块、食盐、试管、烧杯、玻璃杯、；云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象挂图或影像资料。 “磁铁”单元：各种外形的磁铁，铁的物品、一些金属物品及非金属物品；肯定数量的铁钉、回形针、大头针、钢珠和大钢针；不同材质的人民币硬币（1元的钢币，5角的铜币和钢币，1角的铝币和钢币，分值的铝币）；盒式指南针，做指南针的材料（可以让同学自备）。 三、教学重难点： 本册教学内容仍旧属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导同学对变化的事物进行观看，观看其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导同学关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面，本册的教学将进一步培育同学的观看力量和试验力量。如在较长的一段时间内坚持观看、记录的习惯和力量，并学习用流程图、循环图等方法记录观看结果。同时重视基本试验操作技能的培育和实证意识的培育。例如指导同学学习定量的观看，经受“观看现象一提出问题一做出假设一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设”的科学探究过程。使其主动提出问题、思索问题、讨论解决问题的意识和力量有所提升。 四、同学状况分析： 1、整体学习状况：三班级同学整体学习科学爱好很高，学习比较仔细，但缺乏敏捷性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：从课外书中获得的科学学问比较丰富，但科学探究力量比较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究*，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 五、提高教学质量的主要措施： 1、提高课堂效率措施： （1）、依据教材及同学的实际仔细备好课，预备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。 （2）、在教学过程中老师自身精神饱满，面对每一位同学进行教学，努力调整每位同学乐观性，把握教学过程中同学的学习心态，并适时调整。 （3）、进一步确立同学的主体意识，对同学的回答和作业准时精确反馈，贯彻以表扬鼓舞为主的原则。 （4）、在科学学问的教学过程中，有意识的训练同学的比较、分析、综合、抽象、概括力量，培育同学的规律思维力量。 2、提优补差措施： （1）、鼓舞同学扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡同学乐观参与（社会）试验、小创造、小制造、小制作活动，以进一步提高力量。 （2）、关心后进生建立自信念，继而贯彻表扬鼓舞为主的原则，培育同学对科学课学习的爱好。 （3）、延长课堂内容，实行课内与课外相结合。 （4）、加强优生与后进生的联系，促使他们相互关心，在团结的气氛中尽快成长。 三班级平安课教学方案 篇9 学校三班级的同学在自己的潜意识里对平安方面已经有了简洁的了解和自救方法了。不仅要教好他们文化科学学问，还要让他们有一个欢乐，健康，平安的环境中成长。所以在新的学期到来，我特意将三班级平安工作方案逐一列出。 1、活动平安教育工作方案 教育同学遵守规章，嬉戏中不做危急动作，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、简洁自救方法教育 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育同学不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学多做力所能及的事，学会自理。 3、家庭平安教育 向家长宣扬平安教育的重要性，以及同学园的平安教育活动，请家长乐观协作同学园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 4、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、生活平安教育 此项教育工作很重要。教育同学不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、消毒物品，教育同学入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、药品管理平安教育 请家长协作将需吃药的同学的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。 三班级平安课教学方案 篇10 一、指导思想 平安是学校生日常生活中的一件头等大事。可是从现实反映的状况来看，青少年不遵守交通平安现象严峻，所以有必要对中同学进行交通法规教育、卫生教育，关心同学提高交通法规、卫生等的认知水平。提高自我爱护力量，切实避开损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。 以中华人民共和国未成年人爱护 法、学校公共平安教育指导纲要、学校生守则、学校生日常行为规范为依据，针对学校同学的实际状况，以平安学问为载体，加强中同学平安教育，提高同学的平安意识，养成良好的行为习惯。以“平安第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消退平安隐患，杜绝平安事故，确保万无一失”为目标，切实加强平安教育与管理，确保同学平安。 二、平安教育工作重点 1.加大平安教育宣扬力度，提高同学的平安意识和自我爱护意识。 2.开展常常性的平安教育，防范于未然，防止校内平安事故的发生。 3.加强管理工作，规范同学行为，防止同学做出可能引发平安事故的行为。 三、教学措施 1.依据学校生的学习心理进展特点，要用形象生动的教学来引导同学，并让同学自己参加。在实践中让同学自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说见闻的形式来学习平安学问。老师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律学问结合起来学习，使同学们熟悉到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家进展。以此让同学懂得遵纪守法的重要性。 2.教学过程从课堂延长到课外。教授同时引导同学观看相关的电视节目，并把其中与中同学有亲密联系的案例拿到课堂上来分析，用以案说法的形式来提高同学学习的爱好，通过案例分析，使同学更进一步懂得遵守交通法规的重要性。 3.利用同学的认知特点开设模拟场景，在模拟的一系列的活动中，对同学进行法制教育、平安教育，以次逐步提高同学的认知水平。让同学在实践中看一看、听一听、做一做，通过亲身实践了解交通法规、卫生学问、环境意识在人们生活中的重要性和必要性。 4.利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法，让同学对国家的交通标志有一个基本的、正确的把握。 通过以上教学措施使同学达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有肯定的爱护力量；让同学在实际的交通场景中、生活中，能够依据当时的状况进行推断并实行相应避开危急的行动。 26