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2022年养成教育演讲稿 篇一：养成教化演讲稿 让人们因我的存在而感到华蜜 敬重的各位领导，老师： 大家好！ 2022年8月8日，这是一个值得全国人民兴奋的日子，但是我，却怎么也兴奋不起来，因为就是今日，我收到了一封学生给我的来信。信的内容是这样的：“张老师，你好。你可能已经不记得我的名字了。我就是那个上课经常睡觉，被你称作睡仙的学生。你知道吗？你的随意的一句称呼，同学们就跟着叫个不停，让我整整苦痛了一年，后来我想，既然都被这样叫了，爽性，上你的课再也不抬起头?始终没跟你说，在那天的前一晚，我得知了我至情至爱的奶奶恒久的离我而去了！”看到这样的内容，我心中怎能好受，没想到我随口的一句玩笑话，竟然这么严峻的损害了他。我第一次那么深刻的相识到“为人师表、以身作则”这八个字的份量！ 我发誓，我肯定要做一名让学生爱戴的好老师，要尽我所能赐予他们的人生以帮助。 正不知如何来做的我，恰逢这个学期开展“养成教化”，目的是要培育学生良好的学习生活习惯，我意识到这就是确定他们命运的大事，这就是我能赐予他们最好的帮助。因为，在全部可以影响人生命运的要素中，习惯是最明显，也是最干脆的。习惯就像是走路，人们假如选择了一条道路，就会沿着这条道路始终走下去。同时，我也意识到以后的我必需做的更好，更留意我的言行。正像我国闻名教化学家陶行知所说：“要学生做的事，教职员要躬亲共做；要学生学的学问，教职员要躬亲共学；要学生守的规则，教职员要躬亲共守。” 开学伊始拜读了李镇西老师的做最好的班主任一书，其中的一句“让人们因我的存在而感到华蜜”让我颇受感动。华蜜是什么？有人说，华蜜是拥有天下的财宝；也有人说，华蜜是想干什么就干什么的权利；还有人说，华蜜是寒夜的炉火，缺什么来什么的喜悦。其实华蜜并没有那么难，现在我可以骄傲的说：“华蜜是让人们感受到我的存在。”让人们因我的存在而感到华蜜，这觉不是一句炫耀的自夸，也不是什么崇高人生境界的呈现，它其实是一种平凡朴实的实践行为。天冷时的一句提示；生病时的一句问候；心情低落时的一席谈话等等等等，这些举动虽小，但带给学生的确是心灵里的暖和，他会感到有你这样的老师是一种华蜜? 做为老师，仅仅传授学问是远远不够的，我们还应当教会他们“爱”。爱生活，爱学习，爱父母，爱老师，爱同学，爱自己。爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。要想学生学会爱，自己首先就得奉献爱。 我的一个学生来报道之前，胳膊意外摔伤，打着石膏，缠着绑带。那段时间军训，我劝他请假回家，可他却怕错过跟同学们熟识的时间，毅然要留下。虽然同意了，但还是担忧他生活上会有不便利。其次天查宿舍时，果真发觉没叠被子。我看了环视了一下宿舍成员，上前替那位同学叠起了被子。这位学生不好意思的要拒绝，我说：“你手不便利，这样的事老师应当帮着你点，这时其他的同学也都上来争着抢着要帮这位同学叠被子，从那以后，我又查了几次，我再没发觉他的被子没叠。”开课后，我在他的周记中看到这样的话：老师，我真荣幸来到了这个班，住进了这个宿舍，同学们都特殊照看我，我感到了家一样的暖和。此时，我无比欣慰。 学生们在这样的感召下，渐渐的变更着，在教室楼道，有学生主动上前帮老师抱作业本；在办公室，有学生望见老师在拖地会热忱的抢过你手中的拖把；在节日里，会收到学生一条条祝愿的短信。这全部的全部都让我感到了做一名老师的华蜜。 突然间，我发觉这句话有着更为丰富的内涵：让学生因老师的存在而感到华蜜，那么人们就会因学生的存在而感到华蜜！这就是我的目标。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登, 让我的青春在爱和华蜜中绽放光线！ 篇二：学生行为习惯养成教化演讲稿 学生行为习惯养成教化演讲稿 同学们： 今日和同学们沟通一下思想观点及看法。有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯可以确定一个人的命运。学问的学习当然重要，但是我认为习惯的养成更为重要。 同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯确定明天的我们。教化的根本目的提高民族素养，多出人才，出好人才。教化担负着提高民族素养的重要任务。评价一个民族的素养时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性相识。因此，对每个同学来讲，习惯的养成可以说会确定你的一生。 始终以来，我们学校把“良好文明习惯养成教化”作为德育教化的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校内环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素养有所提高。但是，总会有一部分同学不以为然，我行我素，给班级管理带来不好的影响。从我个人的体会及大量的事实证明，哪一班学生的养成教化抓 得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素养就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍记忆犹新学校、老师对他们的训诲。学生综合素养的凹凸，不仅单靠学科成果来显现，行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，所以，养成良好学习习惯是胜利的基础。 如何才能养成良好的行为习惯呢？简洁的说，就是“从小事做起，从现在做起”。 下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应当养成那些良好的行为习惯。 1、礼仪习惯 敬重长辈，听父母和老师的教育，不顶嘴，讲话看法恳切；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”；上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关切父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动； 有客人来访时，接待热忱、周到，要运用“欢迎”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号； 参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着整齐。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课； 课前打算好学习用品，等候老师上课； 上课坐姿端正，书写时姿态正确； 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐性、细致； 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；答题要细心、精确、书写规范； 培育自觉学习的习惯。 3、生活习惯 早晨早起，不睡懒觉做勤快的人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、做利索的人 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康的人； 不过早到校，上学不迟到，放学刚好回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时的人； 早晚刷牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐做讲卫生的人； 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、 不拖、听口令，动作快做守纪律的人； 主动主动打扫教室，不带零食入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便做讲公德的人； 星期天、节假日有安排地进行学习、休息、玩乐，有条不紊做讲条理的人； 看电视根据家长和老师的要求做到限度，不放任做讲理智的人； 在校主动参与劳动，在家帮助家长做力所能及的事做爱劳动的人。 4、节俭习惯 用水用电刚好关闭开关，节约每一度电、每一滴水； 爱惜书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 爱惜桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物； 疼惜衣物，不追求穿戴； 疼惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食； 正确支配零用钱，不乱花钱； 不向父母提出过高的物质要求； 吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不讪笑、讽刺、挖苦； 学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。 以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希望同学们努力做好这一切，每天如此，年年如此，这才叫习惯。据说我国闻名桥梁专家茅以升年过8旬仍能精确地背诵出圆周率小数点后面101位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简洁，重复，重复，再重复！”培育良好的行为习惯是一个艰难的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必需持之以恒，你们都知道校纪校规所以必需在老师的提示、引导下，渐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过接着的深化实践，最终才能变成自觉遵守。 其实，在我们的校内里，不文明的现象还有许多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随意扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花园中顺手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室洁白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台光明的瓷砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推搡搡，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结；有的同学放学后不马上回家，静静溜进网吧或嬉戏厅；有的同学不讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想 篇三：行为养成教化班会演讲稿 行为养成教化班会演讲稿 同学们： 值此入学之际，我想讲的话题是：中学生应加强日常行为规范养成教化。 一、什么要制定日常行为规范呢？ 为了说明这个问题，我讲两件事。我们知道，是文明的摇篮，第一个标记是校舍的整齐干净。可是我们整齐美观的教室、教学楼楼道里总能望见纸屑等小垃圾。其次件事是报纸上刊登的：一位老教授带领中学生代表团参与国际奥数竞赛。这些经过层层选拔的优秀中学生虽然在竞赛中取得了好成果，但是老教授叫苦连天。他不仅要指导学生参赛，还要当保姆和服务员，办理登机手续，托运行李，可没有一个学生和他一起搬。这些成果优秀的学生无疑是缺少正确的行为规范。因此要加强中学生最基本的文明礼貌、道德行为养成教化，提高思想品德素养，才能提中学华民族的整体文明素养。 二、规范对学校德育工作提出新要求 1.要进行怎样做人的教化 作为学生，不仅要打好科学文化学问基础，又要打好思想品德基础。中学生首先不是成才成凤问题，而是学会立足社会，怎样生活，怎样同多种人交往，也就是做人问题。同学们，你们已具备了较强的自办法识和自主实力，并起先了对人生意义、人生道德和人生价值的思索与探究，今后能生活得有意义、有作为、有价值，首先学会怎样做人，使自己懂得如何珍爱自己的身体，珍爱自己的人格，学会如何敬重别人。学会做人，为自己成才打下良好的基础。 2.要进行基础文明行为的培育 比如：“穿戴要整齐、朴实、大方，提倡穿校服，头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋”，这是中学生穿戴装扮的基本要求。再比如怎样与人说话，才能使人们关系融洽，达到交往的目的。这里很有学问，有句俗话：一句话说得好让人笑，说得不好让人跳。虽然说话内容千差万别，但总是要运用礼貌语言，留意场合，看法亲善。因此我们平常要严格训练，反复强化，使同学们立规定可成，再别无其它路子。 3.接着发扬中华传统美德 中学生无论是在校内和家里，还是在社会公共场所，都应当尽量做到礼貌待 人，敬老爱幼，热忱服务，团结和谐，勤劳俭朴，诚恳遵守法律，尊师敬长，律已宽人。 4.中学生阶段是养成教化的最佳时期 中学生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟的阶段，可塑性强，最合适进行良好品德与行为习惯的养成教化。而行为习惯，必需从小抓起，抓了就有好习惯，不抓则反之。坏习惯一旦形成，就必定对他人、自己和社会产生不良影响，若再矫正成好的行为习惯，就必需经验一个艰苦的改造过程。 同学们： 行为规范养成是项长期艰难的任务，须要我们下大决心努力去做，长期坚持，才能收到实效。遵守中学生日常行为规范吧！做到：自尊、自爱、留意仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守律，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律已。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页