中学专业技术岗位内部等级晋升实施方案.docx
XXXX中学专业技术岗位内部等级晋升 实施方案为做好我校专业技术岗位内部等级晋升工作，根据县人 社局关于进一步明确XX县事业单位人事管理相关事项的 通知（X人社秘（202X） 146号），和县教育局关于调 整XX县教育系统专业技术岗位内部等级晋升指导意见的 通知的精神，结合我校实际，经校委会研究，制定本实施 方案。一、基本原则坚持按岗聘用、公平公正、竞争上岗、择优聘用的原则。二、实施范围学校全体在编在岗专业技术人员。三、实施内容（一）学校专业技术人员岗位分十三个等级，其中：正 高级为1-4级、高级为5-7级、中级为8-10级、初级为11-13 级（其中助理级为11T2级）。专业技术人员岗位内部等级 晋升是指高级、中级、初级内的助理级三个层次内部从低级 岗位向高级岗位的晋升。（二）学校专业技术岗位内部等级晋升应在人社部门核 定的专业技术岗位数范围内进行。四、岗位等级晋升条件岗位内部等级晋升，除必须具备遵守宪法和法律、具有 良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列 条件：（一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格且现 在专业技术岗位任职。（二）核准设置相应的专业技术等级岗位且空缺。根据 上级文件精神，五、六、七级岗位之间比例为2:4:4,八、 九、十级岗位之间比例为3：4：3,十一、十二级岗位间比例 按5:5进行设置。（三）具有拟晋升岗位的基本任职年限（任职年限计算 至开展等级内部晋升工作年度的1月1日）。专业技术职务内部岗位等级应逐级晋升，由下一级向上 一级晋升的基本任职年限，初级、中级、高级岗位内部等级 晋升原则上须分别在现有岗位上聘任满三年；（四）在基本任职年限的年度考核均达合格等次。（五）在基本任职年限内必须完成专业知识继续教育和 公共科目继续教育。（六）对援疆、援藏、支援皖北和长期在农村偏远地区 支教及长期在艰苦农村学校工作做出特殊奉献的教师，在同 等条件下应优先晋升岗位等级。（七）越级晋升、破格晋升。对个别业务能力特别强、业绩成果特别突出、师德表现 好的专业技术人员，在岗位空缺的情况下，可以破格晋升, 即由七级岗位晋升到五级岗位、十级岗位晋升到八级岗位。破格晋升必须同时满足以下条件：（1）近5年内年度考核至少有2次优秀等次。（2）任现职以来教育教学方面应具备下列条件之一：教书育人成绩突出，获得省级以上优秀教师等称号。参加省级学科专业委员会组织的省级优秀课评比、学 科教师综合素质技能大赛获一等奖2次以上；或参加全国学 科专业委员会组织的全国学科优秀课评比、学科教师综合素 质技能大赛获得最高等次奖（特等奖或一等奖）1次以上。（3）任现职以来教研科研方面应具备下列条件之一：主持过省级以上教育部门批准立项的教科研课题并 通过鉴定已结题（课题组成员排名前三位，不含子课题）， 或获得过省级教科研成果评比二等奖以上。在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业论文2篇 以上（其中有1篇在核心学术刊物上发表）；或公开出版的 学术专著1部。破格晋升的人员经主管单位审核后，向县人社局提出书 面申请（附相关能力和业绩的证明材料），批准后实施。（A）上年度有下列情况之一的，实行“一票否决”。1 .事假累计超过15天或者病假累计超过二个月。2 .违反教师职业道德，有芜湖市中小学教师师德考核 负面清单所列行为之一的。3 .无正当理由不接受学校分工或玩忽职守造成安全责 任事故的。五、岗位等级晋升的程序对符合条件的专业技术人员，依据其德才表现和工作实 绩，经本人申报，在学校内经民主测评和考核、公示、报批 等环节后晋升岗位。（一）认真制定实施方案。学校认真学习文件精神，从 实际出发，结合本校特点，研究制定本校专业技术岗位内部 等级晋升实施方案，实施岗位内部等级晋升工作。岗位内部 等级晋升实施方案应包含专业技术资格条件、工作经历、师 德表现、完成的工作量、能力水平、业绩条件和履行现岗位 职责的考核结果等方面的要求。方案的制定有较强的针对性 和可操作性，充分听取教职工意见，经教代会讨论通过，并 报县教育局审核、人社部门备案后组织实施。（二）按岗聘用，竞聘上岗。事业单位专业技术岗位内 部等级晋升，要根据学校岗位任职条件与要求，实行按岗聘 用，无空岗不得晋升。可采取符合条件的人员个人申报，如 果岗位符合条件的人员多于空缺的岗位数时，必须实行竞聘 上岗。借用教师、支教教师在原学校参加事业单位专业技术 岗位内部等级晋升工作。竞聘结束后拟晋升人员名单须在学 校公示不少于7个工作日，接受监督。1、成立竞聘领导组与考核组(1)领导组组长：XXX副组长:XXX成员：XXX职责：具体负责制定考核细则，组织、协调和实施工作， 指导学校开展专业技术人员岗位内部等级晋升工作。(2)考核组组长：XXX成员：XXX职责：具体负责审核提交的材料，公平、公正根据考核 细则计分。2、讨论制定XXXX中学专业技术岗位内部等级晋升实 施方案，报上级部门审批。岗位内部等级晋升实施方案竞聘细则：以教师聘任现职务的任职时间先后排序，在上一个等 级有空岗的情况下，晋升上一等级。同等条件下符合优先条 件人员(支教、农村学校工作情况)优先。任现职年限相同的，比参加工作时间，参加工作时间 早的优先晋升。同年参加工作的比年龄，年龄大者优先晋升。以上三个时间段相同的，考核符合条件人员任职期间 的师德表现，师德表现优秀人员优先晋升。上述四条仍不能明确选出的，由学校竞聘委员会从其 承担教学工作量的饱满度、学校安排各项工作的完成情况、 教育教学成绩满意度等方面对相关人员综合考评，择优推荐。3、召开全体教师会议，传达县教育局教育系统专业技 术岗位内部等级晋升工作会议精神，学习关于调整南陵 县教育系统专业技术岗位内部等级晋升指导意见的通知， 就学校内部等级晋升方案充分听取教职工意见，经教代会讨 论后通过。4、组织竞聘。学校竞聘委员会对申报人员晋升资格和 条件进行审核，按照竞聘细节逐条对照，公布竞聘结果。并 按规定时间在校内公示7个工作日。（三）上报审批。经公示无异议后，学校将南陵县事 业单位专业技术岗位人员内部等级晋升聘用结果审批表、 公示人员名单经县教育局审核后报县人社局审批。六、几种特殊情况的处理（一）专业技术人员每有1个年度考核为基本合格、不 合格或不定等次（新聘试用期人员除外），聘任年限条件延 长1年。（二）受处分的专业技术人员，处分期内不能晋升岗位 等级，处分期不计算为晋升岗位等级的聘用年限，处分期满 后符合晋升岗位等级条件的可以晋升。（三）专业技术人员被立案调查、被采取强制措施和受 行政、刑事处罚期间，不得晋升岗位等级。（四）长期擅自离岗或不在岗人员不得晋升。七、岗位等级晋升执行时间和晋升后的待遇本方案经校委会讨论通过，上报教育局审核同意后开始 实施，在此之前退休人员不参加岗位晋升。今后的岗位内部 晋升工作在每年事业单位考核工作结束后的下一个月集中 组织实施并完成报批工作。事业单位专业技术人员岗位等级 晋升后，享受晋升后的岗位工资，待遇从聘任的下一个月执 行。八、严格执行纪律岗位等级晋升后的人员，不服从工作安排和学校的管理, 工作懈怠，违纪、违规及违反师德行为等现象的，学校视违 纪、违规情况可降低岗位等级。降低岗位等级需经所在学校 研究决定，报教育行政部门批准，人社部门核减，批准的下 月起执行新的级别工资。
