中考必备生物知识点总结归纳【3篇】.docx

中考必备生物知识点总结归纳【3篇】学生在熟悉生物课本之后，可以根据相应的内容，做对应的专题训练，这样既能巩固自己所学的知识，还能加深对知识的理解。小偏整理了2022年中考生物核心知识必背知识点有哪些，感谢您的每一次阅读。读书破万卷下笔如有神，以下内容是虎知道为您带来的3篇中考必备生物知识点总结归纳，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。中考生物知识点总结 篇一 一、生物与非生物的主要区别： 类别概念举例 非生物没有生命现象的物体，叫做非生物。机器狗、电脑病毒等。 生物具有生命现象的物体，叫做生物。动物、植物、微生物和人等。 判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。 二、生物的基本特征： 生物特征概念举例 应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。 【应激性】向日葵花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐；含羞草叶子一旦被碰到就合拢起来等。 【反射】望梅止渴、画饼充饥 生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；小狗长成大狗等。 繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。 新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别。 除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。 三、科学探究的基本方法和过程： 1、科学探究的基本方法：有观察法、实验法、调查法、文献法和分类法等，其中“实验法”是现代生物学研究的重要方法，但一般要与“观察法”的有机结合。 2、实验法的基本过程： 提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流 3、以“探究光对鼠妇生活的影响”为例，说明实验法的基本过程： 提出问题“光”会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设“光”会（或不会）影响鼠妇的生活。 制定计划以“光”为变量，设计对照实验，如：“光照与阴暗”。 实施计划做实验、仔细观察、认真记录。 得出结论分析实验数据，得出“光”会影响鼠妇的生活。 表达与交流写出探究报告，交流探究过程和结论。 温馨提示 对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的变量。 中考生物知识点总结 篇二 有机物是有机化合物的简称，所有的有机物都含有碳元素。但是并非所有含碳的化合物都是有机化合物，比如CO，CO2。除了碳元素外有机物还可能含有其他几种元素。如H、N、S等。虽然组成有机物的元素就那么几种（碳最重要），但到现在人类却已经发现了超过3000万种有机物。而它们的特性更是千变万化。 无机化合物简称无机物，指除碳氢化合物及其衍生物以外的一切元素及其化合物，如水。 食盐、硫酸等，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、氰化物等也属于无机物。绝大多数的无机物可以归入氧化物、酸、碱和盐4大类。生物体中的无机物主要有水及一些无机离子，如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、HCO-3、SO42-、HPO42-等。参见“生物元素”条。人体组织中几乎含有自然界存在的各种元素，其中除碳、氢、氧和氮主要以有机化合物形式存在外，其余的统称为无机物（矿物质或灰分）。 所以，无机物主要是由：水和无机盐组成的，其中水又可以分类为：结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，运输物质，参与化学反应。 无机盐可分为：离子和化合物，离子是维护细胞正常的生命活动，化合物是细胞内化合物的重要组成物分。 中考生物知识点总结 篇三 一、软体动物和节肢动物 1、软体动物种类很多，约有10万种，是动物界第二大门类。节肢动物是最大的动物类群。 2、常见的软体动物有： 河蚌，乌贼，石鳖、扇贝、文蛤。 3、贝壳是由外套膜分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。双壳类动物用足运动，用鳃与水流进行气体交换，同时完成摄食。（河蚌的运动器官是斧足） 4、软体动物的主要特征： 柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳； 运动器官是足。 5、蝗虫的身体分为头部，胸部，腹部三个部分，头部负责感觉和摄食，有3个单眼，1对复眼，一对触角，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足两对翅；腹部和呼吸有关，体表有气门，蝗虫用气管呼吸。体表有外骨骼。（外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发） 6、外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。 7、昆虫的基本特征：有1对触角，一般有2对翅，3对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，原因是具有翅。（如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 8、节肢动物的主要特征是： 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 9、常见的节肢动物有：蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、虾、蟹、蜱虫等。 二、鱼 1、现存的动物约有150多万种，根据体内有无脊柱分为两类。 脊椎动物：体内有脊椎骨组成的脊柱（鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类等）；无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱（原生动物、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）。 2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。 四大家鱼指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 3、鲢鱼的鳍有5种7片，分别是胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍。（胸鳍、腹鳍和背鳍能维持身体平衡，但背鳍起到关键作用。）尾鳍既是前行动力，又决定身体的运动方向。 4、侧线：感知水流和测定方向。 5、鱼能停留在不同的水层，因为鳔能调节比重。 6、石斑鱼的幼体是雌性，发育到一定阶段可转变为雄鱼，有性逆转的现象。 7、鱼在水中生活至关重要的两点是： （1）、能在水中呼吸； （2）、靠游泳来获取食物和防御敌害。 8、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 9、鱼是靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 10、鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，故鳃为鲜红色。鳃丝既多又细，扩大鳃与水的接触面积，有利于呼吸。口和鳃盖后缘交替张合。 11、鱼的特征： （1）生活在水中 （2）体表常有鳞片覆盖 （3)用鳃呼吸 （4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 初中如何学好生物 一、预习 预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。 通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。 对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础。 很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的。 二、复习和作业 每节课上，一般老师都要留一定量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应该认真对待的。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程，但是，很多同学把作业仅仅当成是一种任务，甚至当成是个负担。 因此，急急忙忙赶完作业，就认为当天的任务完成了，殊不知，这种做法对学习的帮助是微小的。无论课上老师是否留有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师所讲的知识复习一遍，这可以加强记忆，克服遗忘。 心理学家对遗忘和记忆都进行过实验和研究，德国的心理学家艾宾浩斯的实验研究成果中，提出了一个著名的“遗忘曲线”表明了遗忘发展的一条规律，即遗忘的进程是先快后慢，先多后少。 三、总结 总结是指在学习完某一章知识，对此章知识进行整理、重组，总结出该章知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从知识的整体上把握知识，从而加深理解知识和灵活掌握知识。总结的方法一般可用构建知识网络的方法和纲要法。 读书破万卷下笔如有神，8